英雄中隊(duì)創(chuàng)建宗旨(文件)
【正文】 局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。同學(xué)之間公平競爭，互相幫助，共同進(jìn)步，每一天以全新的風(fēng)貌迎接奧運(yùn)盛會(huì)的到來，讓雷鋒精神伴隨我們成長！第五篇：以創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”方案以創(chuàng)建“英雄中隊(duì)”為載體讓學(xué)生在活動(dòng)中宏揚(yáng)民族光華興華學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有六個(gè)年級(jí)，502名學(xué)生，14個(gè)教學(xué)班，79名教師。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。并以此為出發(fā)點(diǎn)弘揚(yáng)民族正氣，讓全體師生懂得一個(gè)民族、一個(gè)國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機(jī)和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主?，F(xiàn)有隊(duì)員41名。發(fā)揮英雄人物的教育作用和榜樣示范作用，為隊(duì)員健康成長提供寶貴的精神食糧。,閱讀圖書，開展“尋找海迪足跡”活動(dòng)。一張張精美的小報(bào)，有的介紹海迪的過去、現(xiàn)在，有的介紹海迪的作品，有的介紹海迪戰(zhàn)勝病痛的經(jīng)過......一張張精美的小報(bào)，進(jìn)一步加深了隊(duì)員對(duì)海迪的了解，隊(duì)員從心里佩服她、敬仰她、學(xué)習(xí)她?！吨v海迪的故事，了解海迪事跡》、《追尋海迪成長足跡，做學(xué)習(xí)主人》、《像海迪那樣做生活的強(qiáng)者》、《把別人的困難當(dāng)作自己的困難》、《一方有難，八方支援》、《自強(qiáng)不息——人生寶貴的精神財(cái)富》等。他們?yōu)榧彝ヘ毨У耐瑢W(xué)買文具，送衣物；他們?yōu)閷W(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課、他們?yōu)闉?zāi)區(qū)小伙伴捐款，他們要把自己的真情像海迪阿姨一樣奉獻(xiàn)給需要幫助的人。隊(duì)員們隨口可以列舉出許多為共和國做出貢獻(xiàn)的英雄、模范的名字和事跡。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。通過開展愛國氣節(jié) ——影視片中學(xué)真理，敬長知禮——我們立身之本等系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德就是中華民族的國魂和民族精神！杰出人物的事跡和精神就是影響和引導(dǎo)學(xué)生成長的精神財(cái)富。英雄們，是共和國精神文明長河中顆顆閃著耀眼光芒星，他們事跡將和日月同輝，他們的精神將光照千秋。興華學(xué)校2011117。今后，我們將繼續(xù)不斷地探討德育工作的規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，以英雄人物事跡感染學(xué)生，以積極健康的活動(dòng)教育學(xué)生。我校在每年都要組織學(xué)生在重陽節(jié)時(shí)，到敬老院進(jìn)行慰問，為他們帶去一份禮品，以表達(dá)師生對(duì)他們的關(guān)心和敬意。讓中華傳統(tǒng)美德和民族精神，成為學(xué)生的道德行為發(fā)展的精神動(dòng)力。楊爺爺曾多次參與（二）把英雄中隊(duì)建設(shè)與弘揚(yáng)民族精神相結(jié)合。海迪精神為他們中隊(duì)帶來新變化。（2）開展《海迪阿姨在我們身邊》活動(dòng)。，讓海迪精神伴隨隊(duì)員成長。為了讓英雄模范永駐隊(duì)員心中，讓隊(duì)員們時(shí)刻感到榜樣就在身邊，隊(duì)員們把中隊(duì)教室布置成了一個(gè)規(guī)范化的隊(duì)室，隊(duì)室中有手抄報(bào)等。為此，他們中隊(duì)以“海迪中隊(duì)”命名。引導(dǎo)隊(duì)員愛祖國、愛集體、愛他人.、講學(xué)習(xí)、講美德、比貢獻(xiàn)。其中，“雷鋒中隊(duì)”（現(xiàn)五年一班）“賴寧中隊(duì)”（現(xiàn)六年一班）“海迪中隊(duì)”（現(xiàn)六年二班），尤“海迪中隊(duì)”（現(xiàn)六年二班）在特色中隊(duì)建設(shè)中成績較為突出。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神囊括德育教育的所有內(nèi)容。近幾年來，我校以“學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)偉大民族精神，挖掘其人文內(nèi)涵”為口號(hào)，逐步形成了以創(chuàng)建英雄中隊(duì)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行繼承和弘揚(yáng)民族精神教育的德育工作機(jī)制，不斷加強(qiáng)和改善學(xué)生的思想道德建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我
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