【正文】 小心翼翼地懇求說：那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎?城里人怎么會有這種想法?農民很奇怪。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎?所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。等他們一離開，農民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。再弱的種子，也要發(fā)芽。(4分)⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。(2分)棉花里的父親(13分)章中林①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了。但是你也不要這樣拼命哪。父親看著走近的我笑著，打著招呼。④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。父親啊，父親!⑥一點多鐘我們才回到家。⑦他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。(4分)(1)父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。(請任選角度賞析句子的表達效果)2看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話假如你是文中的我，此時此刻，你想對父親說些什么呢?(2分)2請從結構和內容兩方面分析第⑩自然段的作用。②文中不要出現(xiàn)真實姓名。第五篇：初二期中語文試卷初二期中語文試卷一、積累與運用(27分)()(3分)(xī)燉肉(dn)火缽(bō)隘口(y)(xiāo)焚起(fn)山巔(diān)閃爍(shu)(xi)鼾聲(hān)廝守(sī)輕噓(xū)(jiāo)參天(cān)拯救(zhěng)窒息(zh)，書寫有誤的一項是()(3分) 保姆 凌悔 槐花 蹤跡 心弦 損壞 忸怩 蟬翼 垂拂 濕咸 芬芳 荊棘，加點的詞語解釋有誤的一項是()(3分)，竟沒有些微的損壞。，/大堰河，是我的保姆。書寫潦草的約占70%。(6分)有個人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。他氣惱至極，忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。他()。故事中所蘊含的哲理，使我終身受益。(加上標點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體。大堰河，深愛著她的乳兒。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，她就開始用抱過我的兩臂勞動了她就用抱過我的兩臂，勞動了，意思相同的兩個句子卻多了一個逗號，你是如何理解的?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?這說明了什么?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________、排比的修辭手法，這在表達上有什么作用?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。你說，鄉(xiāng)愁還是什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的詩歌，回答問題。請以愛，還要會愛為題，寫一篇記敘文或議論文。(2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。愛，有時要講究方式。(13分)鄉(xiāng) 愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去《鄉(xiāng)愁》將鄉(xiāng)愁比喻成什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，表達了詩人怎樣的情感?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。大堰河曾做了一個不能對人說的夢：在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她婆婆大堰河，深愛她的乳兒!，一前一后說：我做了生我的父母家里的新客了!(。(12分)我做了生我的父母家里的新客了!我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看檐頭的寫著我不認得的天倫敘樂的匾，我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安!因為我我做了生我的父母家里的新客了。(1分)(2)文中畫線句子是一個病句，把修改后的句子寫在下面的橫線上。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：____________________。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。這間屋子已很久無人居住，風吹日曬，搖搖欲墜。③北京的一份調查顯示，41%的小學生漢字書寫達不到《語文課程標準》所規(guī)定的正確、端正、整潔的要求。(6分)材料：①有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽這句話。(唱戲)。④不少于600字。請以定格在記憶里的畫面為題目，寫一篇文章。一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫。(選自《思維與智慧》 2015年第4期，略有改動)2請你聯(lián)系全文內容，說說對文題的理解。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香?是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢?我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢?⑨也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來。一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動不動地睡著了。現(xiàn)在，我們都已經成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。白發(fā)凌亂地貼在額前。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面?可是，父親?不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。是撿棉花去了?趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。(農民為什么要做出既夸張又慈愛的姿勢?)1文中的農民是一個怎樣的父親形象?(2分)美國作家海倫凱勒稱莎莉文老師為再塑生命的人。1用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。農民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農民手中，壓低聲音說：因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。蓋余之勤且艱若此。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。俟其欣悅，則又請焉。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。B、頸聯(lián)寫詩人對待世事變遷、仕宦沉浮的達觀態(tài)度。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們會和文天祥一起感受人生自古誰無死。(陳子昂《登幽