社區(qū)服務(wù)和社會實踐計劃20xx(文件)
【正文】 ；通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。三、活動安排：社會實踐活動包括校內(nèi)實踐和校外實踐，其內(nèi)容包括：（一）軍訓(xùn)。主要進(jìn)行日常生活技能競賽活動、校園規(guī)劃和校園環(huán)境整治活動。范圍包括：個體戶、農(nóng)村、企事業(yè)單位、敬老院、超市、國家機(jī)關(guān)等。班級實踐基地的確定：每班根據(jù)本班的實際情況和班級資源，聯(lián)系一個實踐單位或者社區(qū)，作為本班社會實踐的基地，一個學(xué)期活動2到3次，可以以小組單位，也可以直接以班級為單位進(jìn)行活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。班主任和家長要在活動方案上簽字表明自己的態(tài)度，并要求班主任和家長對該活動方案提出詳細(xì)、具體的活動建議，以確?；顒幽馨踩㈨樌剡M(jìn)行。六、活動實施的過程（一）活動前教育學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。（三）活動實施學(xué)生必須按計劃進(jìn)行活動，接受實踐地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的開展情況。學(xué)校每學(xué)年安排一次社會實踐的總結(jié)交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。由班主任或指導(dǎo)老師進(jìn)行初步的學(xué)分認(rèn)定，然后由學(xué)校綜合實踐活動專家小組進(jìn)行學(xué)分確認(rèn)，教務(wù)處完成學(xué)分登記。要刻記錄活動過程和活動心得。（二）內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃除軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從現(xiàn)實生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容，并形成社會實踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制定個人活動計劃。五、課程配置與時間安排 軍訓(xùn)是全體學(xué)生的必修項目，安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，高二第二學(xué)期的四月中旬，共一周時間，完成者得2學(xué)分；學(xué)內(nèi)實踐根據(jù)學(xué)校實際適時安排；校外實踐和社區(qū)服務(wù)一般安排在周六、周日和寒假暑假進(jìn)行。教科室負(fù)責(zé)綜合實踐課程的規(guī)劃，政教處積極為學(xué)生的社會實踐活動創(chuàng)造條件和機(jī)會，并為學(xué)生的活動提供安全保障，班主任對全班的社會實踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所分管的社會實踐小組負(fù)責(zé)。參觀、瀏覽家鄉(xiāng)的名勝古跡，包括南園、鄭和紀(jì)念館、鄭和公園、張溥故居、王錫爵故居、太倉港、吳健雄故居、宋文治藝術(shù)館等等。社會調(diào)研活動必須結(jié)合研究課題進(jìn)行，如水質(zhì)污染情況調(diào)查、太倉文化發(fā)展調(diào)查研究、關(guān)于生活節(jié)能狀況的調(diào)查研究、關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查、某道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查、中學(xué)生對壓歲錢收支的調(diào)查與研究、了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化等等，通過調(diào)查研究，把所學(xué)知識和社會結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用。校外實踐活動具體做如下安排：由政教處、團(tuán)委牽頭，克服困難，積極協(xié)調(diào)、精心組織，做到活動時間、內(nèi)容落實，活動形式內(nèi)容多樣，力爭人人都參與這一活動。組織高一學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、組織高二學(xué)生進(jìn)行一日軍營活動，增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。為了更好地實現(xiàn)以上這些目的，我們將繼續(xù)組織學(xué)生深入開展社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。每次2學(xué)分，共計6學(xué)分。：三年不少于三周。二、社會實踐組長：任學(xué)謙副組長：楊東旭包莉劉世續(xù)李興合成員：政教干事級主任班主任 科任教師 總務(wù)干事職責(zé)：確立社會實踐的教學(xué)目標(biāo)及實施細(xì)則，設(shè)計社會實踐的實施過程及方式，如軍訓(xùn)、勞動、參觀、社會調(diào)查等，對社會實踐活動進(jìn)行評價。：學(xué)校組織的服務(wù)活動由學(xué)校政教處統(tǒng)一記錄，錄入《綜合實踐活動檔案》；學(xué)生自行組織的，由學(xué)生本人在活動結(jié)束后將《社區(qū)服務(wù)記錄表》交政教處?；輺|中學(xué)綜合實踐科組2006年11月12日第四篇：社區(qū)服務(wù)、社會實踐實施計劃驛馬中學(xué)社區(qū)服務(wù)、社會實踐實施計劃一、社區(qū)服務(wù)組長：任學(xué)謙副組長：楊東旭包莉劉世續(xù)李興合成員：政教干事級主任班主任 科任教師 總務(wù)干事職責(zé)：確立社區(qū)服務(wù)活動的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，如：擁軍擁屬、敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、科普活動、電腦培訓(xùn)，黨課、團(tuán)課、保健、法律知識講座，板報宣傳、志愿者活動等。建立穩(wěn)定的社會實踐基地與社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。2．學(xué)生參加社會實踐，平均每學(xué)年不少于一周（按5個工作日計算），可獲6個學(xué)分，先由班主任或指導(dǎo)教師根據(jù)小組成果報告和個人的活
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1