【摘要】相交線與平行線(二)B點(diǎn)測(cè)得一燈塔A的方向是北偏東25°,那么從燈塔看這只船應(yīng)在什么方向?B北A北25°,在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路,從甲地測(cè)得公路的走向是北偏東42°,甲、乙兩地同時(shí)開(kāi)工,若干天后公路準(zhǔn)確接通,乙地修公路的走向是南偏西多少度?為
2025-10-07 19:34
【摘要】1相交線與平行線(復(fù)習(xí))相交線與平行線知識(shí)要點(diǎn)1、在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有兩種:相交和平行,垂直是相交的一種特殊情況。2、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。如果兩條直線只有一個(gè)公共點(diǎn),稱這兩條直線相交;如果兩條直線沒(méi)有公共點(diǎn),稱這兩條直線平行。3、兩條直
2025-01-09 04:57
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材七年級(jí)下冊(cè)(3)河北教育出版社ABCDOCDOCDCDDC直線AB與直線CD垂直(perpendicular)CDABO它們的交點(diǎn)O叫做垂足.(footofaperp
2024-12-01 20:50
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)下冊(cè)(2)河北教育出版社下列圖片中有哪些平行的線和相交的線?同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系相交平行2431O觀察與思考?如圖:直線AB與直線CD相交于點(diǎn)O?(1)圖中∠1與∠3有什么位置特點(diǎn)??(2)圖中∠1與
2024-11-29 09:42
【摘要】中池中學(xué)李仁茂138915909200915-6631099兩條直線相交一般情況特殊情況對(duì)頂角相等鄰補(bǔ)角互補(bǔ)垂直垂線段最短點(diǎn)到直線的距離1234過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直知識(shí)系統(tǒng)對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的存在前提是兩條直線相交三線八角AB
2024-11-23 11:40
【摘要】第五章相交線與平行線命題、定理、證明(1)平行線的性質(zhì)問(wèn)題情境一:下列語(yǔ)句在表述形式上,哪些是對(duì)事情作了判斷?創(chuàng)設(shè)情境引入新知(1)對(duì)頂角相等.(2)畫一個(gè)角等于已知角.(3)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ).(4)a、b兩條直線平行嗎?
2025-08-01 13:16
【摘要】第二章相交線與平行線本節(jié)課只有44、45頁(yè)兩頁(yè)內(nèi)容,但課堂要說(shuō)到以下8點(diǎn):1:生活實(shí)例引入2:三線八角3:平行的判定4:平行線的符號(hào)語(yǔ)言表示5:簡(jiǎn)單幾何推理6:平行線的畫法7:定點(diǎn)以后平行線的唯一性
2025-07-20 19:36
【摘要】第五章相交線和平行線測(cè)試題一、填空:1、a、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則a___c;a、b、c是直線,且a⊥b,b⊥c,則a___c;2、如圖3,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定∥,它的根據(jù)是
2024-11-06 22:41
【摘要】垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握垂線的概念、點(diǎn)到直線距離的概念,2.會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫一條直線的垂線,并會(huì)度量點(diǎn)到直線距離3.使學(xué)生理解并掌握垂線的性質(zhì).能力目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)垂線定義做正、反兩方面的推理,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.2.通過(guò)垂線的畫法,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力.
2024-11-19 03:15
【摘要】本周習(xí)慣養(yǎng)成:規(guī)范作業(yè)格式北街實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題相交線課時(shí)1課型新授課主備人楊艷群授課人授課時(shí)間審批學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力了解兩條直線相交所構(gòu)成的角,理解并掌握對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角的概念和性質(zhì)。重點(diǎn)鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角的概念
2024-11-19 00:46
【摘要】《平行線》復(fù)習(xí)目標(biāo):1、我要學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)生活和具體情境中抽象出同位角,內(nèi)錯(cuò)角,同旁內(nèi)角,我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的活動(dòng)中獲取成功的體驗(yàn),體會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題的思想,從中感悟證明結(jié)論的方法的樂(lè)趣,并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過(guò)對(duì)圖形的觀察和發(fā)現(xiàn),建立學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),類比歸納等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2024-12-09 01:05
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)1.平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.理解平行線的意義,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;2.理解并掌握平行公理及其推論的內(nèi)容;3.會(huì)根據(jù)幾
2025-06-13 08:12
【摘要】第二章平行線與相交線制作:裴曉偉熟練且能正確運(yùn)用兩直線平行的條件兩直線平行的特征相交線平行線相交線與平行線互為余角互為補(bǔ)角對(duì)頂角直線平行的條件直線平行的特征
【摘要】第二章相交線與平行線單元檢測(cè)一、選擇題1.同一平面內(nèi)的三條直線a,b,c,若a⊥b,b∥c,則a與c().A.平行B.垂直C.相交D.重合2.尺規(guī)作圖所用的作圖工具是指().A.刻度尺和圓規(guī)B.不帶刻度的直尺和圓規(guī)C.刻度尺D.圓規(guī)3.∠α與∠β互
2024-11-15 06:04
【摘要】如圖,分別將木條a、b與木條c釘在一起,并把它們想象成兩端可以無(wú)限延伸的三條直線。轉(zhuǎn)動(dòng)a,直線a從在c的左側(cè)與直線b相交逐步變?yōu)樵谟覀?cè)與b相交。想象一下,在這個(gè)過(guò)程中,有沒(méi)有直線a與直線b不相交的位置呢?abcabcabc在木條轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,存在一個(gè)直線a與直線b
2025-10-09 15:49