【正文】 的善良和對丈夫的愛?！靶聛硎?，非干病酒，不是悲秋”。“念武陵人遠，煙鎖秦樓。二是樓前的流水可以映出她凝眸的神情，也只有流水方可證明體驗她的癡情，抒情何其深婉，入木三分?！度鐗袅睢纷蛞褂晔栾L驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊?！驹u解】這首小詞委婉地表達了作者憐花惜花的心情，也流露了內(nèi)心的苦悶。極盡傳神之妙。黃蓼園《寥園詞選》：“一問極有情，答以‘依舊’，答得極淡?！熬G肥紅瘦”，用語簡煉，又很形象化。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。人惟悴，黃花瘦，究竟是怎樣一枝清逸的菊花。一種相思，兩處閑愁。才下眉頭，卻上心頭。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？雁過也，最傷心，卻是舊時相識。物是人非事事休，欲語淚先流。②雙溪：浙江金華縣的江名。上片極言眼前景物 之不堪，心情之凄苦。構(gòu)思新穎，想象豐富。本非悼亡，而實悼亡，婦人悼亡，此當為千古絕唱。人悄悄，月依依，翠簾垂。遠《花草粹編》作“斷”悄悄：寂靜無聲。吳融《情》詩：“依依脈脈兩如何？細似輕絲渺似波。捻：用手指搓轉(zhuǎn)。成功的心理刻劃使人物形象栩栩如生，也使讀者拍案稱絕，驚嘆不已。“至今思項羽”，其英雄氣慨令茍安者汗顏，抒發(fā)一女子愛國情懷。不如向，簾兒底下，聽人笑語。④次第：接著，轉(zhuǎn)眼。⑧捻金雪柳：元宵節(jié)女子頭上的裝飾。下片從今昔對比中抒發(fā)國破家亡的感慨，表達沉痛悲苦的心情。語言于樸素中見清新，平淡中見工致?！币炎怨ぶ?。煉句精巧則易，平淡入調(diào)者難。今三年矣，每聞此詞，輒不自堪，遂依其聲，又托易安自喻，雖辭情不及，而悲苦過之?？慈⊥韥盹L勢，故應難看梅花。蕭蕭：耳際的頭發(fā)短而稀的樣子。回憶南渡前與梅花有關(guān)的一些往事，感慨良深。這類題目的一般特點為：一是所選古詩詞以課本所學的為主，兼顧少量課外的，側(cè)重于七言絕句的送別詩、詠物詠史詩、勵志類詩；二是考查的內(nèi)容較多是常識記憶、畫面描述、內(nèi)容品讀，常就情感把握、技巧分析、語言品味等作一些理解分析；三是題型以選擇題居多，分值上主客觀兼顧，思維創(chuàng)新、弘揚個性的開放題成為常態(tài)。如“感時花濺淚，恨別鳥驚心”中，“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：（1）疊詞。顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應，悠揚委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學效果。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅。把動態(tài)（景）說成靜態(tài)（景），反之亦然。命題人往往把正誤表述內(nèi)容揉合在一起，并用表示否定或肯定判斷的詞作結(jié)，如“不”、“是”、“都”等。將某句詩的特點說成是全詩的特點，將委婉含蓄說成直抒胸臆，把視覺說成聽覺。分析概括，推斷作答的切入點。準確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。（三）詩歌賞析題整體解題方法 ，應從詩歌語言的準確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙之處。仔細體味詩中的意象，借助想像和聯(lián)想把握詩歌所抒寫的情懷。中考古詩詞鑒賞題答題技巧下面是六類常見的題型的答題模式。概括意境特點的術(shù)語有：雄渾壯闊、高闊遠深、蕭瑟凄涼、生機勃勃、孤寂冷清、繁華熱鬧、恬靜安謐等。3．人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。主旨：詩歌具體內(nèi)容+詩歌主題三、表達技巧類【設問方式】手法類：1．這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法（表達技巧或?qū)懽魇址ǎ?？或就某一詩句表現(xiàn)手法（修辭手法）的分析。 記敘（記敘、描寫順序：遠——近大——小 高——低 俯——仰 虛——實 動——靜）描寫（描寫角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、實寫、虛寫、正面、側(cè)面、反面，描寫還包括動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、有聲有色、白描等。四、語言煉字類煉字類：這句（聯(lián)或首）詩中最生動傳神的是哪個字？為什么？/某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？有什么作用？或與其它某字比較分辨優(yōu)劣。3．語言風格常用術(shù)語：清新淡雅、平淡自然、明白曉暢、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯等。六、開放題型類（一）評價類 引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評語，判斷是否正確，是否合理，并闡明理由。此詩贊譽石湖美景，也包含對石湖主人的贊頌?！叭恕敝皇欠褐福瑹o人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼。通常，人物形象比自然景象更容易激發(fā)讀者的共鳴。第一，要體味語言的風格特色；第二，要分析詩詞作品中的修辭手法；第三，品悟詩人或詞人煉字煉句的作用。寫景抒情類的，一般要品味意境，揣摩情感；托物寄興類的，要辨物明志，把握主旨；憂國憂民類的，要知人論世，領(lǐng)悟情感；思鄉(xiāng)懷人類的，要領(lǐng)悟意象，理解感情；懷古傷今類的，要聯(lián)系背景，理解典故；闡發(fā)哲理類的，要理解現(xiàn)象，把握本質(zhì)；送別友人類的，要分析情景，理解情感；邊塞豪情類的，要揣摩語氣，品味內(nèi)容。了解詩詞中的表達技巧，不在于辨識作品中運用了哪些技巧，而是在于分析作者運用這些表達技巧所產(chǎn)生的表達作用和取得的表達效果。其次，要體味詩詞的語言。那么從事語文教學的老師就有了新的課題：如何讓學生掌握古詩詞鑒賞的技巧和方法？首先，把握詩詞中的意象。觀點二，這種說法不確切。你對此有什么看法？請簡要說明。表明觀點即肯定“好”或肯定哪一個更好；解釋含義包括解釋字面含義和深層含義；還原景象要求展開聯(lián)想和想像，結(jié)合詩歌整體表述詩句所描摹的景象?！局R聯(lián)系】1．詩眼：指一首詩或一句詩中最精煉傳神的一個字，一般是動詞或形容詞。）、擬人、設問、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文、反復等。思路類：這首詩是怎樣構(gòu)思的?或要求分析詩歌的構(gòu)思之妙。5．送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等?！局R聯(lián)系】 5種情感類型：1．人生志向，包括建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆，仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等?！局R聯(lián)系】1．所謂詩歌中的形象，是指抒情主人公（抒情主體形象）或詩歌中所描寫的景與物。，把握解答的切入點，把握試題的側(cè)重點。意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡潔、含蓄、凝煉）著手。分析其含義，探究其作用。如抓住詩句中的主體，把握動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。命題人往往利用學生的思維定勢，把淺顯易明的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于詩歌的內(nèi)容或故意漏掉一些相關(guān)內(nèi)容，或故意拔高（貶低）詩歌內(nèi)涵。二、解題技巧指導（一）客觀題解題方法客觀題即選擇題，它包括判斷、賞析型等子題型，判斷選擇時應從以下幾個方面著手： ，張冠李戴。詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。建功報國：如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；年華消逝，壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”中，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。如“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。一、鑒賞思路點撥（一）鑒賞字詞。情真意切?！举p析】：此詞當為易安南渡后的詠梅詞作。贏得：獲得。詞無一首不工，其煉處可奪夢窗之席，其麗處直參片玉班，蓋不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉。仆謂婉約以易安為宗，豪放惟幼安稱首，皆吾濟南人，難乎為繼矣！劉辰翁《須溪詞》《永遇樂后段云“于今憔悴，風鬟霜鬢，怕見夜間出去?！督鹗洝芬喙P削其間。由今而昔，又由昔而今，形成今昔盛衰的鮮明對比?！举p析】：這首詞通過南渡前后過元宵節(jié)兩種情景的對比，抒寫離亂之后，愁苦寂寞的情懷。⑥三五：指元宵節(jié)。②合璧：象璧玉一樣合成一塊。《永遇樂》落日熔金，暮云合璧，人在何處？ 染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許？ 元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風雨？ 來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。至今思項羽，不肯過江東。些《花草粹編》作“此” 【賞析】：此詞不李清照南渡前的作品，抒寫了女主人對遠游丈夫的綿綿情思。柳永《雨霖鈴》：“便縱有千種風情，更與何人說。《詩經(jīng)》：“昔我往矣，楊柳依依?！咀⑨尅浚?沉醉：大醉?！对V衷情》夜來沈醉卸妝遲，梅萼插殘枝。寫得新穎奇巧，深沉哀婉，遂為絕唱。全詞充滿“物是人非事事休”的痛苦?！举p析】：這是詞人避亂金華時所作。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。以奇橫字淺俗語，寫盡萬種情思?！堵暵暵穼ひ捯?，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。【賞析】：秋風起時，輕泛蘭舟，悠悠碧水帶走片片飄落的花瓣，去卻帶不走反復纏綿的寂寞傷離之情?！兑患裘贰芳t藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟,云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。【賞析】：“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！蹲砘帯繁§F濃云愁水晝，瑞腦銷金獸?！?胡云翼《宋詞選》：李清照在北宋顛覆之前的詞頗多飲酒、惜花之作，反映出她那種極其悠閑、風雅的生活情調(diào)。綠肥紅瘦，出語驚人，新鮮之極，動人之極，只是隨手點染卻又神氣兀然，千古之下不負勝名。以景襯情，委曲精工。【注釋】綠肥：指枝葉茂盛。深際飛評云：“清風朗月，陡化為楚云巫雨，阿閣洞房，立變?yōu)殡x亭別墅”（《草堂詩余》正集卷三）。流水本是無情物，怎能“念”呢？但正因這樣寫，才突出詞人的孤獨與癡情。下片設想別后的情景。可謂深得其心。這句為全詞之眼，在上片的中間位置，括上而啟下。筆觸細膩生動，抒情極凄婉。陽關(guān)：語出《陽關(guān)三疊》，是唐宋時的送別曲?！咀⑨尅浚?金猊(ni泥)：獅形銅香爐。休休，者回去也，千萬遍陽關(guān)，也則難留?！而P凰臺上憶吹簫》香冷金猊，被翻紅浪，起來慵自梳頭。比并：放在一起比較。彤霞：紅色彩霞。怕郎猜道，奴面不如花面好。文筆清新而細膩，細節(jié)傳神，生動有致。【賞析】：此詞，屬存疑之作，若確為易安作品，當是她早期詞作。這里是蕩足的意思。今人有《李清照集校注》。論詞強調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對以作詩文之法作詞。早期生活優(yōu)裕，與明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。見有人來，襪刬金釵溜。D．時光流逝，青春不再。32．對這首詩的賞析，不正確的一項是 A．《長歌行》選自郭茂倩《樂府詩集C．“焜黃華葉衰”——原本絢麗的花與翠綠的葉，全都枯黃，衰敗了。鑒賞《長歌行》31．對詩句和詞語的理解，不確切的一項是 A．“朝露待日晞”——園中的葵，浸潤著朝露，青翠欲滴，一經(jīng)陽光照耀，更顯得晶瑩剔透。30．對本詩的賞析，不正確的一項是A．開頭四句詩流露了作者對來去匆匆的人生所寄托的深沉的感慨。B．“青青子衿，悠悠我心”，“子”表對對方的尊稱，“青衿”是周代讀書人的服裝，這里指代有學問的人。比如，詩中的塵網(wǎng)、羈鳥、池魚、樊籠，這是虛寫；而榆柳、桃李、狗吠、雞鳴則為實寫。28．下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?A．《歸田園居》共五首，本詩為第一首?！娙藚s把十三年寫作三十年，表明詩篇不大計較數(shù)字的運用。韻，指氣韻、氣質(zhì)、個性、情趣等。C．作者采用精雕細刻的方法，動態(tài)描寫與靜態(tài)刻畫相結(jié)合，視覺形象的審美與聽覺形象的欣賞相結(jié)合，為我們描繪了一幅優(yōu)美的農(nóng)村風俗畫。D．“久在樊籠中，復得返自然”，“樊籠”喻指官場，“自然”既指自然的田園生活，又指自然的本性，這兩句寫作者脫離官場后內(nèi)心一種輕松自