淺談兒童鋼琴入門的教學(xué)技巧(文件)
【正文】 第一部分三節(jié)操的訓(xùn)練,小朋友們已經(jīng)能夠在彎腰和站立的狀態(tài)下順利地找到手臂的重量,并能放松自如的運用,讓這個重量完全放松, 在做這個練習(xí)時要注意檢查坐姿是否端正,手臂彎曲的角度和手掌的方向是否正 ,是用手腕落下而不是手掌拍打.”寶寶抱大熊“ 請小朋友們坐在琴凳上,雙腳放平,與肩同高,為了讓小朋友們在彈鋼琴時能夠擁有比較漂亮的手型和比較獨立的手指,注意必須檢查手掌在找時時是否完全放平,手指是否完全伸直,握緊的時候動作是否整齊,還可以向小朋友們介紹他們的小手,讓他們認(rèn)識手掌是哪里,有幾個手指,為了方便他們的辨認(rèn),我把每個手指都編了號:,每個關(guān)節(jié)的位置在哪里,.”石頭 剪子 布“ 許多小朋友都玩過”石頭 剪子 布“ 的游戲,現(xiàn)在我們把手掌放平,五個手指盡量伸直,做成一張大大的”布“.然后收起五個手指,握成”石頭“.重復(fù)”布“”石頭“在幼兒開始學(xué)習(xí)彈鋼琴時,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,這節(jié)手指操既能讓他們了解這四個手指運動有原理,又能鍛煉他們從2指到第5指的整體協(xié)調(diào),:無論是在開門,還是關(guān)門的狀態(tài)2,3,4,5 指始終是一個整體,動作要求整齊,有力.”小矮人的門: 手掌張開,做成一塊門板,3,4,5指整齊地向手掌心合攏,小朋友們在剛開始學(xué)習(xí)鋼琴的時候通常會遇到的問題是:手指的第一關(guān)節(jié)很軟,總是站不好,抬指動作不到位,:必須檢查所有的手指關(guān)節(jié)是否自然彎曲,“金魚的嘴巴” 第2指和1指做成一個O的形狀,找開變成C的形狀,重復(fù)多次,當(dāng)孩子學(xué)會了每個手指的單一抬指動作后,既不壓又不緊,: 做抬指動作的手指的三個關(guān)節(jié)要自然彎曲,落下的時候要站好,保持好小房子的造型.“造座小房子” 小朋友們請側(cè)坐在琴凳上,(看見尖尖的屋頂),然后慢慢地向外松開,五個手指自然分開,放好,就像是五根柱子支撐起一個屋頂,通過一系列的訓(xùn)練,小朋友們已經(jīng)可以很方便地找到彈鋼琴的正確手型,并且在保持手型的同時,五個手指按要求獨立地做抬指動作,但是在彈鋼琴的時候除了每個手指需要有獨立活動的能力外,這中等以上速度的連音,:在做這節(jié)手指操時,像一排大鉤子,落下的時候手指要站好.“一排大鉤子” 先造一座小房子: 第1指固定不動,第2,3,4,2指固定不動,第3,4,2,3指固定不動,第4,第1,2,3,4,4指固定不動,第1,2,3指整齊地做上下運動第三課時 大拇指的專門練習(xí)大拇指是一個非常特殊的手指,它長得又短又粗,既要上下運動,又要左右運動,小朋友們可以非常容易地掌握對大拇指的運用和控制,這鋼琴演奏更高層次的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),小朋友們通過這節(jié)手指操的學(xué)習(xí),可以了解大拇指在上下運動的時候方向是朝著第2指的,支持它的肌肉卻非常發(fā)達(dá),在用力上盡量和第2,3,4,5指的用力一致,使手指的用力達(dá)到均衡,:在練習(xí)時要做仔細(xì)觀察1指的運動方式,體會1指的抬指方身和用力方法.“滑滑梯” 小朋友們請用手造一個小房子,把手輕輕地放在琴蓋上,第1指與第2指合起,像拿著一朵花,通過這節(jié)手指操,小朋友們可以了解大拇指還可以做左右擺動的動作,能夠為將來的長琶音,手位的快速移動,: 大拇指貼著琴蓋做橫向運動,幅度盡可能大,為音階的手位轉(zhuǎn)移做準(zhǔn)備.“小雨刷” 小朋友們請用手造一個小房子,把手輕輕地放在琴蓋上,在練習(xí)這節(jié)手指操時要找到大拇指的觸鍵點,: 要找到大拇指的觸鍵點,為彈奏音階的手位轉(zhuǎn)移做準(zhǔn)略去.“摁圖釘” 小朋友們請做一個頂呱呱的動作,反過來第1指朝下, 手腕靈活的練習(xí)手腕靈活性的訓(xùn)練和運用對于鋼琴演奏非常重要,從演奏技巧上來講,無論是初學(xué)的非連音演奏,還是日后的音階,琶音的快速跑動以及雙音,和弦,八度的演奏,每一個樂句的完成,使兒童能在輕松愉快的游戲中順利地學(xué)會手腕的不同方向的運動,這節(jié)操是為非連音,落起,:仔細(xì)觀察手腕的縱向運動,從手腕的抬起放平落下有很大的空間,可分成五個層次:抬起是手腕抬得最高的一個點,手指差一點就離開鍵盤。肩膀，肘部等其他部位盡量放松。注意：仔細(xì)觀察手腕的橫向運動，手腕放平，移動的幅度由小到大，但是手型要保持好，手臂的其他部位盡量放松，肩膀，身體和手臂不要隨之左右晃動。手腕的轉(zhuǎn)圈練習(xí)在做這節(jié)操時建議家長做個小道具，報紙中間剪個洞，套在小朋友手上?！爱嬋θΑ?小朋友們請用手造一個小房子，手指尖掛在鋼琴鍵盤邊上。音程以及和弦演奏的手腕練習(xí)這節(jié)手指操可用作四度，五度，六度，八度和弦的預(yù)備練習(xí)。當(dāng)動作熟練后可以把手掌反過來，掌心向下，手掌輕輕地上下擺動。練習(xí)時動作要靈活，速度要稍快一些。注意：手掌的伸縮動作幅度要大；伸完全打開，盡可能張大；縮完全合攏，第1指碰到第5指。因為彈琴要用腦想，用眼看，用耳聽，用嘴唱，用兩只手的十個手指頭彈奏不同的鍵盤，還要用雙腳去踩踏板。我在此介紹四個小游戲，在練琴累了的時候玩一玩，會有意想不到的收獲。在這個游戲中，錘子代表跳音，抹布代表連音，隨著動作能夠轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確，以后在彈琴中碰到這種情況就不成問題了。一槍打六個剛開始做這個游戲時，總會覺得手指反應(yīng)慢，不聽話，老出錯，這個游戲只要管住2指和5指，找到替換的規(guī)律，就很容易做到。在練習(xí)中其他手指放松，自然彎曲。拳擊熱身賽在練習(xí)彈奏復(fù)調(diào)作品時就會發(fā)現(xiàn)，樂曲的旋律不公出現(xiàn)在右手高音區(qū)，有時也會出現(xiàn)在左手低音區(qū)。叫左手左手出拳收右手復(fù)位。這個游戲在鍛煉小朋友們出左拳還是右拳的同時鍛煉了小朋友們大腦的快速反應(yīng)和身體的協(xié)調(diào)能力。越來越快，就像麻藥擰來擰去。3。換來換去，不可以亂。錘子與抹布在彈鋼琴時經(jīng)常會遇到這種情況：兩只手表現(xiàn)不同的音樂，一只手要連貫富有歌唱性。因此孩
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