李達(dá)武教授講座聽后心得(董春)大全(文件)
【正文】 ，以《關(guān)雎》為例。教師勞動(dòng)的收獲，既有自己感覺(jué)到的成功的快樂(lè)，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的快樂(lè)，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福。話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于“教育”這個(gè)詞，有三十四種解釋，但像我們?cè)诘谝痪€做班主任及教師的要牢牢記住，教育就是幫助學(xué)生及自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了，教育也就落實(shí)了，日久天長(zhǎng)，我們每個(gè)人都腳踏實(shí)地了。”所以他采用權(quán)利下放，責(zé)任分配，每個(gè)人分頭承包為班級(jí)做事情。所有人都是長(zhǎng)處和短處共同組成的，要經(jīng)?？吹絼e人的長(zhǎng)處，千萬(wàn)別總盯著別人的短處。有什么呀？離開大伙的幫助，咱不跟原始人差不多嗎？一事無(wú)成。第三個(gè)特點(diǎn)：互相幫助，一撇幫助一捺，組成一個(gè)“人”?！八伞奔瓷眢w放松；“靜”即心靈平靜；“勻”即呼吸勻稱；“樂(lè)”即情緒歡愉。他還說(shuō)：多改變自己，少埋怨環(huán)境；用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)行自我反思，找出在工作中存在的不足，要很好地踐行“把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)，把平凡的事做好就是不平凡。期間，我聽到了許多新思想，拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)自己所研究的方向在國(guó)際上的研究動(dòng)向有了一個(gè)很好的了解，使我更好地了解到自己所研究的方向還是有比較好的研究前景。此外，作為一名研究生，我認(rèn)為我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)并珍惜學(xué)校為我們組織的英文學(xué)術(shù)報(bào)告，以及為我們提供的學(xué)術(shù)科研和培養(yǎng)機(jī)會(huì)和條件，積極思考，刻苦鉆研，廣泛交流，爭(zhēng)取用好的科研成果來(lái)回報(bào)學(xué)校。（3）通過(guò)這次講座，使我更好的明確了自己的研究方向，增加了自己的研究熱情，相信這對(duì)我今后的學(xué)術(shù)研究有很大的促進(jìn)。魏老師是教育事業(yè)上一顆最亮的星，是教師前進(jìn)道路上的一盞指路明燈，為我們指明了未來(lái)的方向。我們要有一顆感恩的心，快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活。他認(rèn)為，快樂(lè)可以外取，也可以內(nèi)求。作為老師，要牢牢地記住，每一位學(xué)生都是咱的助手，一旦這么思考問(wèn)題，班集體就會(huì)充滿溫馨，生機(jī)和活力。而當(dāng)有一天走下坡路的時(shí)候，年老了，體弱了，下坡了，也用不著覺(jué)得抬不起頭來(lái)，灰頭土臉的，坦然面對(duì)晚年。所有人都有上坡之日，也有下坡之時(shí)；是啊，人都有年輕、身強(qiáng)力壯、成功的時(shí)候，當(dāng)然也就有年老體弱、失敗、階段。此外，我很欣賞魏老師對(duì)人生“人”字結(jié)構(gòu)的理解，他認(rèn)為，“人”，就是一撇一捺。他在年輕班主任的日記本上寫過(guò)這樣一句話：“堅(jiān)信，堅(jiān)定的相信，每
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