教科版七上《第七課 成長的煩惱》(文件)
【正文】 ，我們開始意識到自己不再是小孩子了，我們渴望父母 老師把我們當(dāng)做＂大人＂ ②這種＂成人意識＂的突出表現(xiàn)就是獨立意識的增強．我們開始從依賴走向獨立 （ 2）依賴性：在心理上我們又與＂獨立的成人＂相距甚遠，無法憑自己的能力和經(jīng)驗應(yīng)付千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實，因此在許多問題上又必須依賴成年人． 第七課 《 成長中的煩惱 》 測試題 一、單項選擇題（ 15個） 觀察漫畫，回答 1— 2題。對這種現(xiàn)象認識正確的是 ( ) ? 的苦惱 象會使我們學(xué)壞 ?C ? 《 男生女生 》 ，下列選項理解正確的是（ ） ? ，有益于提高學(xué)習(xí)效率 ? 的心理需求，是不可取的 ? 純真友誼 ? ?B ? “好好學(xué)習(xí)”、“注意安全”等話掛在嘴邊上，弄得小軍很心煩，那么，小軍正確的做法是（ ） ? ，把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng) ? ，這是在關(guān)心自己 ? ，不讓她再嘮叨 ? ，在這些事情上知道該怎么做 ?D ? ，不再愛玩愛鬧，而是喜歡自己關(guān)在房間里靜靜的坐著，把心事寫在日記中，這一變化說明小麗（ ） ? ，不依賴父母了 ? “青春期閉鎖心理” 理變化 ?C ? （ ） ? ①自我意識迅速增強，“成就感”強烈 ? ②既想對父母隱瞞自己的感情，又渴望向朋友傾訴 ? ③心理和生理已經(jīng)成熟，完全可以自己處理任何事情 ? ④性發(fā)育加速，性意識萌動，渴求與異性交往 ? A.①② B.①②④ C.①②③ D. ②③④ ?A ? ，不同的人對青春有著不同的理解，以下看法中錯誤的一項是 ，我們需要與同學(xué)互相交流，彼此共享成長的體驗 ? ，勇于為自己的行為負責(zé) ? ，我們應(yīng)該相互尊重，不應(yīng)互相取笑 ? ，我們絕不能談?wù)摗? ? ? （ 2）小偉怎樣能消除這些煩惱呢？ ? ①我們應(yīng)該為自己的身心變化和成長而感到高興，因為青春期出現(xiàn)的種種煩惱和問題，正是我們成長的象征。許多事張偉認為沒有必要告訴家長，可父母總是要管，張偉感到真煩惱。這樣會使父母和孩子之間的矛盾更加嚴 重。加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德品質(zhì)和良好舉止。這在青春期是非常必要的，對青少年的發(fā)展至關(guān)重要。 ? 四、實踐探究題 ? 材料一：青春期是人一生發(fā)展的又一階段，是從性不成熟，不能生育的兒童時期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒欤哂猩芰Φ某赡昶诘倪^渡時期。”反映了馬克 青春期青少年自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈，喜歡按照自己的觀點和生活方式安排學(xué)習(xí)。 。 ? （ 3）你有過類似的感受嗎？你眼中的父親是個什么樣的人？ ? 結(jié)合所學(xué)的知識對自己的情況進行客觀剖析 ? 青春是美好的 ， 也是躁動的 ， 有歡樂 ， 也有煩惱 ， 成長就在這個季節(jié) ，成熟也在這個季節(jié) 。”反映了馬克 吐溫說：“當(dāng)我 7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我 14歲時，我感到父親是天底下最不通情理的人；當(dāng)我 21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。 ? （ 2）我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)對待青春期的生理變化？ ? 應(yīng)該科學(xué)、客觀看待生理變化，從而在心理上去解決生理變化帶來的煩惱，并采取正確的方法去疏導(dǎo)。 21世紀教育網(wǎng) ? 結(jié)合材料，分析為什么要重視對青少年加強青春期教育？ ? 結(jié)合材料，分析為什么要重視對青少年加強青春期教育？ ? ①青春期的生理變化給青少年帶來不少煩惱，很
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