【正文】 送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。順其自然，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細心體察他們興趣。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。布置家長園地、區(qū)域角、自然角及主題環(huán)境。抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。措施：以區(qū)角活動喂寶寶吃鈑 繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺；講故事哪個寶寶吃得干凈引導孩子有三干凈的初步意識；家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動。班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。五一國際勞動節(jié)節(jié)日教育。豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表揚欄等。寫好班務工作總結(jié)、專題總結(jié)。在經(jīng)過了一學期的學習、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲；學會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。措施：第一階段：（24月）知道自己長大了，初步能嘗試做一些力所能及的事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導孩子有興趣的參加游戲。在老師的引導下，不爭搶玩具，不影響同伴的活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣?；顒觾?nèi)容：做做貼貼：花兒朵朵 柳樹飄飄 夏天到了過家家：給娃娃穿新衣 開開關(guān)關(guān)動動小手：拼圖壘高 找朋友看看說說：我們一起玩 小丫丫發(fā)脾氣等四、班級特色工作閱讀活動在以往的活動中，我們觀察到有的孩子在看書時，東翻一下，西翻一下，有的孩子把書打開，忽的一下翻到中間，又忽的翻到前面，個別孩子還有拿到的現(xiàn)象，這些阻礙了孩子閱讀的開展，因此本學期主要目標是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣和激發(fā)孩子對閱讀的興趣。豐富孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準備。創(chuàng)設(shè)適合托班孩子年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供孩子邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合孩子的畫報、圖片等，會指認書本上的物體。家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。五、個別化教育工作新孩子的穩(wěn)定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。其中男孩12人,女孩13人。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等。家訪、電訪對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。四月份親子活動春游家長開放日常規(guī)訓練:進餐、喝水、等待愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜五月份慶?！啊?、“”常規(guī)訓練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手愛心教育:小小書本我最愛六月份慶?！啊?首屆“大地幼兒運動會”家長問卷調(diào)查常規(guī)訓練:洗手、隊列、聽指令愛心教育:助人為樂七月份慶祝“”畢業(yè)班文藝匯報演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓練:穿脫衣服、洗手、自己進餐愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士?；蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。保育員要及時給幼兒蓋好被子。保育本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。（2）、在家園之窗中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識。從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。（二）、實施途徑根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。創(chuàng)設(shè)適宜的閱讀環(huán)境。墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導孩子嘗試用繪畫的技能表達自己的感受。喜歡講述簡單的故事，喜歡念兒歌。收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導孩子在游戲中進行不同的分類和對應。初步能聽從大人關(guān)于安全的提示。二、班級工作總目標在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準則，以《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣；通過區(qū)域活動，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認知能力和口語表達能力。暑假安全工作和學期結(jié)束工作事宜。加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。為六月份的興趣小組匯報活動做準備。五月：結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細化，形成規(guī)范。班級開展娃娃家系列活動的教育指導，引導幼兒合理科學地玩游戲，從中獲得各方面的知識和發(fā)展。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。五、月工作安排 二、三月：新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。四、措施關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則