3寫作 意 外(文件)
【正文】 鐘的時(shí)間默默地想一想自己生活中的一件意外的事，思考一下應(yīng)用什么樣的筆法來描寫這件事，又該怎樣表達(dá)出這件事的意外。 (由每組推薦 3名同學(xué)口述一遍自己的寫作思路，由全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)，由 教師最后做點(diǎn)評(píng)。正所謂言為心聲，在我們追求語言美的同時(shí)，也就忽視了作文中的“心聲 ”。因此這節(jié)作文課就是培養(yǎng)學(xué)生做到 “說實(shí)話，論社會(huì)，講生活，感人生 ”的第一步 ! 。 ”我想作文不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，更是一種情感世界的挖掘，倘若一篇文章能夠做到有真情實(shí)感，有自己的生活體驗(yàn)與感悟，這樣讀 者也就可以感到一份真實(shí)與純樸，打動(dòng)讀者也就不難了 !因此本節(jié)作文課，側(cè)重于啟發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)與感悟，倘若學(xué)生可以將自己的體驗(yàn)與感悟流暢地以書面的形式表達(dá)出來，用什么寫法來表達(dá)也就不重要了，因?yàn)?“真實(shí)的東西才是最感人的東西 ”， “說實(shí)話，論社會(huì)，講生活，感人生 ”。 【教學(xué)后記】 高爾基曾經(jīng)說過，世界上最美的語言就是人民群眾的語言，也就是生活中的語言。 ② 講述是否清楚，能否讓讀者感到意外。 ) 當(dāng)年，老師的父親與母親生活原本幸福美滿，后來診斷出父親有絕癥之后，母親仍舊無微不至地照顧父親，但父親對(duì)她又打又罵，母親只能默默流淚。
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