【正文】 外，卻在情理之中。材料中“這樣的事情往往蘊涵著深刻的人生道理”有立意的導向作用，只有把其中“深刻的人生道理”揭示出來，文章才具有啟示性。中間可采用對比，或巧用插敘，使文章情節(jié)搖曳多姿：一向成績優(yōu)異的“我”卻考試砸鍋，成績一塌糊涂；一向和藹可親的父親卻因“我”任性而打“我”??前半部分可簡略敘述，然后追溯原委，結尾適當議論抒情，既照應開頭，又畫龍點睛。二、精補標題，材料求巧。羊山外國語中學語文導學案課題：《怎樣寫好半命題作文》第3課時總第 課時 編制人：白海鵬 編制日期： 審批人第三篇：如何寫好命題作文如何寫好受命題作文題目對命題作文選材而言，還要關注其選材的特殊性。例如《我的爸爸》、《鄰居》、《同桌》，直接限定了選材的類別只能是“人”這一類別，同時，也限定了選材的最大范圍。有的題目限定選材種類是事、物、景等，同樣也限定了在每一類中選材的最大范圍，這里就不一一列舉了。命題作文，有的題目直接限定了文章主題種類，并限定了主題的范圍。第五、六個標題，限定所選素材必須是精神、品質類主題，《奉獻》所選的素材必須表現(xiàn)人物的奉獻精神、贊美人物的奉獻精神；《豁達》所選素材必須表現(xiàn)、弘揚人物的豁達胸襟。例如《難忘的往事》、《怪人張三豐》，這兩個題目，前者除了限定了選材的種類——事，限定了選材的范圍——“往”即“過去發(fā)生的”以外，“難忘”二字還限定了所有選材的共同點——讓人難以忘記，如果所選素材只是“往事”，不具備“難忘”的特點，就背離了題目的要求，屬于跑題。例如《任弼時二三事》、《家鄉(xiāng)巨變》，這兩個題目限定了選材的數(shù)量，前者必須寫兩件或三件事，選材少了，或多了都不行。2010 年，大連的中考命題作文是《寸草心》，題目出自詩歌“誰言寸草心，報得三春暉”。六、限定了所選素材的整體形象。應對措施：選完材料后，將選出的人、事、物、景作為本體，然后把題目的喻體取出來，看二者之間是否相像，確保二者像得不牽強，比喻生動貼切。在選材時，要充分考慮命題限定的因素，上面講述的六個方面，要綜合考慮，有的限制一個方面，有的限制兩三個方面，有的限制更多，要充分考慮，全面審度，不能一葉障目，不見森林。例如：2012年，大連的中考試題《心靈的憩所》，僅僅看標題，寫人、記事、寫景、狀物都可以，只要這個被選定的人、事、物、景，能夠給作者疲憊的心靈以慰藉既可。加上這段限定文字，我們的選材就被限制在“真情”的范圍內，選材的范圍立刻縮小了，如果我們還把標題限定的選材范圍作為寫作選材范圍，就超出了命題要求，很可能陷入“跑題”的怪圈。他沒有生過我，他是一個純粹的北方漢子，然而他給了真實意義上的生命，給了我母性的關懷和理解，付出了陽關般的溫暖和真愛，讓我獲得了生命的新生，讓我明白了幸福的內涵，讓我感受到了親情的溫暖，他不是我的母親，勝似我的母親！顯然，正文的選材寫了一個大男人，本不在選材范圍內，但作者通過兩段的議論，將“母親”一詞的狹義內涵，擴展為廣義的內涵，選材范圍自然就擴大了，同時還為文章的寫作增添了新意。怎樣寫好初三半命題作文1都說清明時節(jié)雨紛紛，可今年的清明，晴空萬里。到了下午，我并沒有看到鞭炮，心中有些不快。我抬起頭，看到了蔚藍的天空，也就釋懷了許多。一路上，我拿著那根“打蛇棍”披荊斬棘。面前很多樹枝、樹藤相互纏繞。折磨，去了天國。吃飯時，大狗時不時會跑在桌子底下，我經常給大狗吃東西，所以它總往我身邊蹭，但我也會不耐煩。”哥哥一嘴插過來：“胡說。我順手抄起一塊石頭拋進鐵門里，過了好一陣子也不聽聲響，便大搖大拜的走過鐵門。好不容易來到了菜地摘了花，可夜幕快要降臨了，我只好大聲呼喊，扯剖了嗓子才看見一個熟悉的影子。微風徐徐地吹著，這一切都讓人覺得心曠神怡。小路一直蜿蜒到山腳，曲曲折折，迤邐不絕，像一條長龍。天空清亮透明，空氣中飄來一股清香的氣息，有花的香氣，也有雨水的清涼。清風拂過柳條，她便在空中蕩秋千，一不小心，又到泉水中洗了個頭。黃昏，西邊的云彩被日落渲染得通紅，美得像一幅油畫?！袄婊L起正清明，游子尋春半出城。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應是我們備考練習的重點內容。二、結構形式：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》(2005年江蘇省徐州市中考作文題)，《＿＿＿＿也美麗》(2006年浙江省嘉興市中考作文題)。三、易錯點再現(xiàn)擬題俗套，重復雷同。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學生都是按照同樣的思路去命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！擬題過大，難以下筆。半命題作文在將題目補充完整后，就相當于一篇命題作文了，因此文章的內容就應圍繞題目來表現(xiàn)，但有些同學卻拋開題目，任意為文。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；妙語才能煽情。細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？????用一句話把它寫在草稿紙上。（五）五項技巧（贏得感情分）有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢的紗巾）。四忌分段太少：46段為好，千萬別少于3段。《我愛唱的一支歌》中心語是“歌”，只能是“一支”，而重點落在“愛唱”上。要想寫出優(yōu)秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。何愁文章不得高分呢？。本文的寫作對象是一首歌，引用是必不可少的，但這里的引用切不可全盤照搬歌詞，而應該引用那些最能反映深刻含義，最使你感動的部分,并加以議論或抒情，做到引議結合，不脫節(jié)。自古以來，人們的生活離不開歌聲。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊?? 以“我愛唱的一支歌”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內容和主題；（2）分清開頭、中間、結尾各寫什么？（3）打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。對于寫作能力較好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；（4）采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。（三）三字要求穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。中考作文得高分的6個秘訣（一）、一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復習好。顯然，擬出這樣的題目，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實感。比如，《當我面對的時候》這一半命題作文，大多數(shù)同學的題目擬為《當我面對挫折的時候》、《當我面對成功的時候》等，好像大家要“面對”的似乎不是“挫折”就是“成功”。：如《給＿＿＿＿的一封信》(2003年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構思等方面給考生適當?shù)倪x擇余地。清明前后，踏青的好時節(jié)，我們一起相約在“美好春光里”吧！第五篇：如何寫好半命題作文如何寫好半命題作文縱觀近年省內外中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高。遠處，家家戶戶裊裊炊煙升起。泉水叮咚，像明鏡，像玻璃，像唱著歌兒奔跑的小孩。陽光普照，萬象更新，挺拔的垂柳，綠油油的草地，清澈的山泉無不吮吸著這天地日夜之精華。路邊的野花，草叢的山茶，樹上的桃花競相開放，花團錦簇，姹紫嫣紅，不禁想起朱熹的那句詩“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。俗話說“清明節(jié)后，種瓜點豆”。怎樣寫好初三半命題作文3在泥濘的鄉(xiāng)間小道踽踽獨行，悠遠的風鈴傳來一曲婉轉動聽的曲子，與輕風流水應和著，從耳邊流入心里?？P二是大鋼筋，橫得豎得七零八落的擺在路上，形成一個小山。干媽家后是一塊油菜地，開了一大片一大片油菜花，可惜去那兒需經過兩大卡關?！薄从弥T暨話〉由于當時年齡太小我對諸暨話一竅不通。每當這時，我們向奶奶問好并向她祈禱，愿她在天國保佑我們平安。一陣陣刀光劍影中，可惡的樹枝、樹藤紛紛化作“浮云”。想必定是被我手中的“神物”嚇破膽了吧。我精挑細選，終于找到那傳說中的“打蛇棍”。爸爸語重心長地說：“放鞭炮是一種陋習，這幾天網(wǎng)上對清明該不該放鞭炮看法眾多，但多數(shù)人堅持不放的觀點。我十分興奮，因為下午要去掃墓了。第四篇：怎樣寫好初三半命題作文怎樣寫好初三半命題作文在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。例如《母親》這個題目，從狹義上講，母親就是媽媽，我們選材的種類就限定在人上，寫作的最大范圍是你的、我的、他的媽媽，最多可以把繼母納入選材范圍，是絕不可以寫其他人的。每個生命的成長歷程，都要經歷無數(shù)的坎坷、矛盾、痛苦、失敗。這一個標題，就需要考慮多個影響要素。有的標題較短，用詞較少；有的標題較長，用詞較多。這樣的標題，限定了所選素材的整體形象必須與喻體之間具有相似性，第一篇文章選擇臭氧層來寫就非常形象，因為臭氧層能吸收紫外線，防止人們受到紫外線的傷害，并且覆蓋整個地球，對所有的人都有保護作用，如果寫水、寫陽光，就不合適，它們都不具備保護功能。題目的核心要表達的是報恩之心，選材的重心要集中體現(xiàn)在“如何報答”上，很多同學的選材，集中在“報答的原因”上，有的寫爸爸如何呵護自己，有的寫老師如何關愛自己，有的寫同座如何幫助自己，只在材料的最后，蜻蜓點水，表白自己如何報答爸爸、老師或同學，這樣的選材，就偏離了選材的重心，舍本逐末，自然也不會得到一個較高的分數(shù)。應對措施：抓住命題中字面限制數(shù)量的詞語，認真分析命題中隱含的限量詞語，確保選材數(shù)量符合命題的要求。應對措施：要抓住命題中