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正文內(nèi)容

小學(xué)語文教研組下學(xué)期工作計劃(文件)

2024-11-04 05:08 上一頁面

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【正文】 轉(zhuǎn)變”。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點:課程觀,從“文本”走向“體驗”,教學(xué)觀,從“傳道,授業(yè),解惑”走向“教學(xué)相長”。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課,開展評課交流,及時反思,總結(jié)經(jīng)驗。,各備課組精誠團結(jié),注重合作,做到提高效益,資源共享,切實注重教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,指導(dǎo),服務(wù)。教研組將配合教導(dǎo)處多次,小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)研,及時分析反饋調(diào)控。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),內(nèi)容,方法和手段的改革。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)創(chuàng)建“教育名?!钡奶栒?,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度。準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新的課程改革之中。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。使教師解決當(dāng)前課改中的熱點問題,又使他們從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進課堂。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師觀念,進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。本學(xué)期主要工作安排:第一周:報到注冊。第五周:小語教研活動。第九周:常規(guī)抽查;二年級研討交流。第十三周:新課標(biāo)學(xué)習(xí);三年級研討交流。第十七周:教學(xué)反思研討交流。以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。(二)提高教研組活動質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué),探討交流,集思廣益。、主動配合執(zhí)教公開課的老師,共同鉆研,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。,每月進行讀書能手的評比,家校形成合力,真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。,共同研究,及時溝通教學(xué)中遇到的問題,解決困難。三月份:“走進童年”主題相關(guān)的教學(xué)活動?!白x書筆記”評比活動?!白x書筆記”評比活動、展示活動。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作。開展走出去,請進來活動。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。(三)組織各項活動和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流。(安排表附后)在清明節(jié)前三年級以上的班級要進行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,做紅軍傳人”為主題的作文競賽,并從班上推薦兩份參加作文競賽。為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗,研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,在新學(xué)期里,我們將對這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時交流推廣。加強教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。本學(xué)期,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動,為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,在小學(xué)階段長期抓兩點,“讀課外書,寫規(guī)范字”。小學(xué)下學(xué)期語文教研組工作計劃15一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實最新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以教師為主,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以各年級備課組為依托,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),落實與優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展說課為主題的課堂教學(xué)研討活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的語文素養(yǎng)。②我們年輕教師是我校的未來,學(xué)校將對他們進行重點培養(yǎng)鍛煉,參加工作5年之內(nèi)(含5年)的新教師獨立完成本年級本學(xué)科的全部紙質(zhì)教案。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。(每周五上午第三節(jié)課)堅持組織好每周二的教研活動。②常規(guī)教研活動每兩周一次,凡因公、因私事不能及時參加教研活動的必須向分管教學(xué)的校長請假。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴(yán)格按照《學(xué)??己嗽u估方案量化細(xì)則》進行量化考核,并記于教師個人和教研組評比,作為教師教研考核的依據(jù)之一。作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評,有錯必糾。以“請進來、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。師傅要精心指導(dǎo)青年教師鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué),進行整改研究。一本書,創(chuàng)建一個特色班級;一個故事,創(chuàng)新一次特色活動,豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動,煥發(fā)了校園的生機和活力。繼續(xù)開展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動,每天早上7:507:55分,無論什么課,都進行五分鐘晨誦,14年級讀古詩,五、六年級讀古詩和《增廣賢文》。三、主要工作(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。加強課堂教學(xué)的研討。抓好“校本教研”,如“畫話寫話”等,以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語文組的教研活動。(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。鼓勵教師寫教學(xué)小故事,每學(xué)期不少于6篇發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。適當(dāng)時機舉行全?!白x書周”活動。尤其是二年級語文老師,要重視班級的整體寫字水平的提高,14周將舉行市師生同步寫字比賽?!案咝дn堂”教學(xué)評比單元過關(guān)測試、單元過關(guān)測試寫字及教學(xué)常規(guī)督察備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查單元過關(guān)測試復(fù)習(xí)策略專項會議全校寫字比賽、教研組工作總結(jié)、“作文班刊”驗收期末測試第四篇:2012小學(xué)語文下學(xué)期教研組工作計劃2011—2012學(xué)年 小學(xué)部語文組下學(xué)期教研組工作計劃光陰似箭,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼,又是一個新學(xué)期。在此基礎(chǔ)上我要認(rèn)真制定本組工作計劃及個人工作計劃。繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。用心備課,力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期,我們教研組要互相聽課,要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課教師聽課后認(rèn)真評課并寫出評課記錄,本教研組教師認(rèn)真研究,大家從中學(xué)到了很多的知識,讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機會,這樣,教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識,收獲很大。另外,對于外面的公開教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽,取人之長,補己之短。通過個人思考、小組討論、交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),促進教與學(xué)之間、學(xué)生個體之間、個體與群體間的多項交流,使每個學(xué)生能自覺主動地感知教學(xué)的新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時提高能力,在享受成功的快樂中不斷進取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學(xué)習(xí)的主人。吸取了其中的先進經(jīng)驗,或從中發(fā)現(xiàn)問題,引起自己的重視。教師努力上好每一堂課,爭取人人上公開課,讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。本學(xué)期備課重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。本學(xué)期,我們教研組全體語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以指導(dǎo)教師的實踐工作。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,讓教師們努力提高自己的理論水平。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。二、學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。使學(xué)生在獲得所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。、參加市讀書活動征文(現(xiàn)場)競賽備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查單元過關(guān)測試新聘教師公開課(蔣慶慶)、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查、互教輪聽。寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時間保證,指導(dǎo)到位。各班進行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動,班級的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書館去借閱課外閱讀。三、加強特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)圍繞學(xué)校“精典誦讀”這一特色,各班開展古詩文背誦大比拼活動。學(xué)部以抽查為主。(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。教研組已在“小語在線”開辟“群星小語”博客,每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于“群星小語”博客網(wǎng)站,完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤,一星期發(fā)表多篇教案者,根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。積極開展師徒結(jié)對活動,發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。(2)開展“高效課堂”教學(xué)評比活動,教師自愿報名參加,以賽促教,促進新課程實驗研究,促進教師的發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。二、教研工作思路:工作作風(fēng):團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新。充實“好書交換站”的圖書。師傅每學(xué)期聽徒弟的課5節(jié),徒弟每學(xué)期聽師傅的課5節(jié)。進行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。督促教師加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,心得體會等,積極參加上級部門組織的各類教學(xué)資源評比。教師們應(yīng)提前候課,精心上好每一堂課,不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象,確保學(xué)生安全,并隨時接受校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。每人每學(xué)期聽課記錄不少于15節(jié)。①每組選本單元的重點課文進行文本細(xì)讀討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)生,其他老師進行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。此項工作在進行中,我們一定要齊心協(xié)力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。③其他教師是教學(xué)的中堅力量,我們將與時俱進,采用電子備課形式。實行備課改革本學(xué)期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進教師成長。以新型備課為龍頭,打造四小語文新特色。近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。掀起我?!白x課外書,寫規(guī)范字新的高潮”。挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實踐“務(wù)本、倡簡、求實、高效”的語文教學(xué)。二、工作要求及措施聯(lián)系實際,深化我校小學(xué)語文課堂改革我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量。5.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達(dá)成情況。鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項。加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。二、工作目標(biāo):各項競賽成績有突破。六月份:,組內(nèi)分工,編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。五月份:,總結(jié)得失,提出修改意見。:“群文閱讀”“親近母語”培訓(xùn)活動四月份::如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。故事比賽。,鉆研教材。,及時在校園博客中展示。,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。第十九、二十周:復(fù)習(xí)、工作總結(jié)。第十五周:新課程經(jīng)驗交流會。第十一周:教學(xué)質(zhì)量分析、研討活動。第七周:專題講座培訓(xùn)。第三周:新課程教師培訓(xùn)。認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。三、加大力度,催長骨干,促進教師隊伍建設(shè)。5。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。號召青年教師制定個人學(xué)習(xí)計劃,成長計劃四月份組織1—2年紀(jì)聽寫比賽開展詩歌朗誦比賽活動期中考試評比調(diào)研五月份協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查
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