小學(xué)上學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃(文件)
【正文】 力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使得教師快速健康成長。教學(xué)工作指導(dǎo)：指導(dǎo)好各年級(jí)的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研質(zhì)量教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，是學(xué)校的中心工作。二、立足常態(tài)課堂，開展教研活動(dòng)要提高新課程教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是抓好課堂教學(xué)這個(gè)中心工作，課堂教學(xué)的關(guān)鍵是教師能否正確的解讀教材文本，并能根據(jù)學(xué)情開展有效的教學(xué)活動(dòng)。努力打造“效率課堂、智慧課堂、靈動(dòng)課堂”。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、輔導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，組織教師觀看名家名師教學(xué)錄像，聽取專題講座等，同時(shí)與個(gè)人自修相結(jié)合，要求每位老師一學(xué)期讀一本理論專著，并做好讀書筆記；每位老師還要廣泛閱讀其他方面的精品書；各教研組認(rèn)真落實(shí)讀書交流會(huì)的活動(dòng)。本期將開展“十分鐘片段教學(xué)競賽”，并全面落實(shí)競賽前研討，競賽中展示、競后評(píng)析，力求全面拐進(jìn)學(xué)校教研氛圍和課堂質(zhì)量的提高。靜心讀書，在書中增長知識(shí)，陶冶情操，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的需要。寫得一手好字是老師的基本功。認(rèn)真?zhèn)浜脟鴮W(xué)課、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，并定期開展國學(xué)課程交流，在交流研討中碰撞出火花，取我國經(jīng)典國粹，優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華，以提高國學(xué)課的教學(xué)效果，讓學(xué)生樂學(xué)、受益。通過各年級(jí)的課題實(shí)驗(yàn)班、課題實(shí)驗(yàn)教師將課題工作落到實(shí)處。將學(xué)生素質(zhì)的提升放在第一位。本期將加強(qiáng)文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查的整理分析；加強(qiáng)有針對(duì)性的指導(dǎo)和培訓(xùn)；步步優(yōu)化，設(shè)計(jì)案例，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“作業(yè)設(shè)計(jì)庫”。通過誦讀、辯論、講國學(xué)故事等活動(dòng)，營造校國古文古韻的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)國學(xué)精神，了解中華文化。每一位教師堅(jiān)持練字，以辦公室為單位每周對(duì)老師的作品進(jìn)行公開展示。推薦適合不同年級(jí)的閱讀篇目，安排好“每天閱讀”保證課內(nèi)外閱讀的時(shí)間，舉行豐富的閱讀活動(dòng)和展示，培養(yǎng)學(xué)生和教師愛看書的閱讀習(xí)慣和會(huì)閱讀的能力。課題研究是提高教學(xué)教研能力的有效途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識(shí)現(xiàn)代化”的觀念，進(jìn)一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握課件制作、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，全員發(fā)動(dòng)，全員參與。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：（1）采取靈活方式，繼續(xù)做好培訓(xùn)工作，開展人人參與的研究課活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)課前研討交流，課中積極聽課，課后評(píng)課提升，真正達(dá)到教研的實(shí)效；二以教研組為單位開展組內(nèi)活動(dòng)，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)常態(tài)課的檢查，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)督促，在檢查中了解教師的授課情況和授課質(zhì)量，在督促中幫助教師不斷進(jìn)步。在課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面有明顯提高。本學(xué)期我計(jì)劃重點(diǎn)研讀關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱方面書籍，力爭更好的開展課題研究，和同行們努力探討改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的新途徑。準(zhǔn)備對(duì)合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對(duì)備課、上課、初踐活動(dòng)、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。第二課堂的開展：開展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。教師繼續(xù)教育工作：繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實(shí)開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個(gè)有
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