【正文】 的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。做到一課一得。形式： 請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。編班：編成三個班。（4）以興趣為前提。（3）每月出題考核教師與學(xué)生的教學(xué)情況。六、輔差計劃： 各班選定自己班的輔差生，自行輔差。同事之間直言不諱，互相促進。（2）以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。本年級學(xué)生：1班像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。也是我們完成50%的希望。2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。三、具體措施：（一）教育1配合德育處做好養(yǎng)成教育：從集會紀律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范學(xué)生的行為。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作。十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。每班40人。課堂要生動、活潑。對任課老師做正確的評估。我們六年級7：007：30這段時間為全級學(xué)生的課外閱讀時間。第五篇：小學(xué)六年級組工作計劃20022003學(xué)第一學(xué)期小學(xué)六年級組工作計劃一、現(xiàn)狀分析：本年級教師：行動快、運作快。感情融洽。（3）前幾屆的老師基本都是連續(xù)3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。2班像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。二、指導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。三個杜絕：杜絕體罰、變向體罰、無故停學(xué)生的課。為其他年級樹立榜樣作用注重班級管理。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號?！笔?自查工作中的不足之處。班主任每周下宿舍一次。（每周填寫一表，交與組長）班 存在的問題： 第 周 如何解決：與家長保持良好的、定期的聯(lián)系。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責(zé)人。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向?qū)W生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。每班兩個節(jié)目。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。每班40人。課堂要生動、活潑。對任課老師做正確的評估。我們六年級7：007：30這段時間為全級學(xué)生的課外閱讀時間。六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。安排進度。（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。科目：數(shù)學(xué)、英語人員：每個班選出15名。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。在活動中，融洽師生關(guān)系，體現(xiàn)“以情育人”。形式：請出每位同學(xué)的家長、老師、學(xué)生。做到一課一得。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。從興趣出發(fā)，不強迫、壓抑孩子。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。將愛心滲透在日常生活中。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學(xué)生的事跡及時加以小結(jié)?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向。精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動。十月 哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。提高班主任工作方法。班是我們的學(xué)習(xí)上的“領(lǐng)頭羊”。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚組里的團結(jié)協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經(jīng)驗。倡導(dǎo)向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長、干出個人特色。六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。安排進度。（2）及時交流、總結(jié)、找出不足，及時修改教案。（3）當(dāng)堂課遺留下來的問題，事后有責(zé)任給學(xué)生講清。科目：數(shù)學(xué)、英語人員：每個班選出15名。（配合我們年級本學(xué)期制定的注重班級管理所安排的一項活動）3有利于提高孩子們的關(guān)注社會的能力。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。2杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。二個完成：1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作。4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現(xiàn)。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級多了、課時量多了。喜歡結(jié)伴郊游、愉快工作。（根據(jù)試卷情況待定）（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。聯(lián)系人： 數(shù)哈婉莉 英王漢棟 職責(zé)：（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。授課人： 數(shù)學(xué)、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟 數(shù)學(xué)、英語提高班：李先玉、劉燕紅 數(shù)學(xué)、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數(shù)學(xué)：星期一、英語：星期三、星期四 兩科輪流 英語：星期一、數(shù)學(xué)：星期三、星期四 職責(zé)：（1）上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)（2）必須及時的將每一個學(xué)生的情況反映給她的班主任。凡參與本活動的同學(xué)，都會得到我們的現(xiàn)場幫助。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內(nèi)容。2 每班兩個節(jié)目。2 讓學(xué)生感受到老師生活中的關(guān)心。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。各學(xué)科統(tǒng)一布置周末作業(yè)。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識。積極向校報投稿，與同事切磋交流。關(guān)心他們的身心發(fā)展。使孩子們健康、快