【正文】 次，使之發(fā)揮更大作用。2．加強(qiáng)對教師的安全意識教育，形成安全工作的自學(xué)行為；加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)生安全教育與安全演練，有針對性、季節(jié)性地對學(xué)生進(jìn)行交通、課內(nèi)外活動、大型集會與外出、下水安全、用電、消防，食品衛(wèi)生、體育課、實(shí)驗(yàn)課、寒暑假、傳染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不斷形成學(xué)生的安全與防范意識。（九）鼓勵創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展1．堅(jiān)持教育理念創(chuàng)新。不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力。4．堅(jiān)持學(xué)校德育和思想政治工作創(chuàng)新。（十）堅(jiān)持全面發(fā)展，全面提高質(zhì)量。與時具進(jìn)：強(qiáng)調(diào)無論是學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，還是學(xué)校的發(fā)展，都需要有先進(jìn)理念的支撐，著眼于把握現(xiàn)代的規(guī)律性，緊摳時代的脈搏，緊跟實(shí)踐的步伐，不斷更自我，不斷隨著實(shí)踐的發(fā)展而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，永葆不竭的創(chuàng)造活力和蓬勃生機(jī)。辦學(xué)策略指定共同愿景，以凝聚力量優(yōu)化人本，提高師資素質(zhì)，以支撐質(zhì)量，推進(jìn)校本教研，以發(fā)展內(nèi)涵，管理以提升特色二、學(xué)校遠(yuǎn)景健康快樂：讓每一位學(xué)生快樂的成長、快樂的發(fā)展是我們的心愿，學(xué)校致力以營造安全、溫馨的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)身心健康的學(xué)生。懂得尊師、愛友、孝敬父母，懂得感恩付出，珍惜美好環(huán)境，養(yǎng)成誠信、文明的品性。三、三年目標(biāo)通過三年的不懈努力，將學(xué)校辦成校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實(shí)、學(xué)生喜愛、家長放心、社會滿意，在青龍縣范圍內(nèi)具有一定知名度的學(xué)校，滿足人民對基礎(chǔ)教育的需求。在個別項(xiàng)目上樹立比較優(yōu)勢。學(xué)生的質(zhì)量、特色體現(xiàn)了學(xué)生的發(fā)展水平。樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本理念。校本意識。（二）實(shí)施“五大策略”以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體切實(shí)提高學(xué)校德育工作的實(shí)效想。要通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。通過升旗儀式、主題班隊(duì)活動、心理健康專題輔導(dǎo)、創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等形式的活動，提高學(xué)生道德認(rèn)識、情感、意志和道德行為水平。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，要健全班主任工作制度，加強(qiáng)班級工作研究，每學(xué)期開展12次班主任工作沙龍活動。學(xué)校將通過在職培訓(xùn)，促使教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，為人師表、教書育人，善于團(tuán)結(jié)合作，謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。形成“比奉獻(xiàn)、比方法、比成績、比效益”的良好競爭氛圍。大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長?！苯逃母灸康氖怯叭恕?。三、總體工作目標(biāo)：全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人四、具體工作目標(biāo)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)（1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化干部教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“3+1”工程，達(dá)到一星級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律）、“六會”（會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會勞動、會合作）的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師形象，努力形成“知書達(dá)禮、創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)、“務(wù)實(shí)求實(shí)、精業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、多思樂取”的學(xué)風(fēng)。（3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動。以《社會治安條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等為教材，有重點(diǎn)地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育、安全教育，同時加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)做好預(yù)防流行病、傳染病工作，確保學(xué)生的安全健康成長。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研與備課制度，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。（三）深化教育教學(xué)改革積極落實(shí)“以人為本、德育為先”的德育工作方針。學(xué)校教學(xué)工作按“抓六常、促五創(chuàng)”（常規(guī)、常態(tài)、常訓(xùn)、常查、常比、常測；創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)效、創(chuàng)特、創(chuàng)新）的管理理念，狠抓落實(shí)，常抓常新。一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方面，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會為宗旨。三、具體目標(biāo)：完善校園建設(shè)及教育設(shè)施配備和校園綠化。學(xué)校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。（3）、豐富學(xué)校精神文化。同時，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以語文學(xué)科為突破口，帶動其他學(xué)科水平的整體提高，加強(qiáng)英語教育、科技教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育。每學(xué)期以教學(xué)交流會的形式進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，以激勵教師。全面關(guān)心青年教師的成長。第三、四學(xué)年：進(jìn)一步充實(shí)學(xué)科隊(duì)伍，召開中青年教師教學(xué)討論會，初步形成能代表高廟小學(xué)水平的教學(xué)骨干集體。（2）．建立完善少先隊(duì)活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。“百年大計，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力工作。（4）．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。提高學(xué)生綜合素質(zhì)（1）．認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。具體工作如下：第一、二學(xué)年：促進(jìn)教師內(nèi)部發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境。尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。教師根據(jù)“精選內(nèi)容、減少課時、提高質(zhì)量”的原則進(jìn)行課堂教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥?。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。具體規(guī)劃如下：（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校干部要淡化干部的行政長官意識，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。以校本科研為基礎(chǔ)，著力破解教學(xué)工作中的難題；以教師發(fā)展為根本，著力提高教師教書育人的能力和水平；以課題研究為引領(lǐng)，著力提高學(xué)?？蒲兴?。突出教學(xué)中心工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐，通過傳、幫、帶，結(jié)對子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，培養(yǎng)一批具有較大影響的骨干教師、優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。（4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、學(xué)雷鋒見行動、社會實(shí)踐、春游”等豐富多彩的少先隊(duì)教育活動，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗(yàn)的熱情。（1）以愛國主義教育為主線、以德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。（2）切實(shí)加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。（3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展目標(biāo)。我們教育理念是培養(yǎng)人格健全的人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校教師隊(duì)伍的管理制度，強(qiáng)化對教師工作業(yè)績的考核，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力，積極為教師創(chuàng)設(shè)多形式的展示平臺，營造積極進(jìn)取精神氛圍。（3）實(shí)施全員培訓(xùn)，切實(shí)抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本教研活動。（2）加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。五、完善師資培訓(xùn)的有效機(jī)制，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)的教師群體。以德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為平臺`，通過學(xué)校少先隊(duì)的建設(shè)及學(xué)生、家庭、社會三結(jié)合的建設(shè)等來提高德育工作的實(shí)效性，消除德育工作的盲點(diǎn)。常規(guī)教育要堅(jiān)持從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，要逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。我們必須要高度重視。我們不能把眼光始終總盯在外出學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即教研室、教師即