【摘要】警告!為了你的生命安全,燃放時請及時轉(zhuǎn)移至5米之外。你還記得小孩玩的翹翹板嗎?你想過它的工作原理嗎?其實,翹翹板就是靠不斷改變兩端的重量對比來工作的.看一看在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設(shè)計出了一些簡單機(jī)械,并把它們用到了生活實踐當(dāng)中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我
2024-11-19 05:19
【摘要】用科學(xué)計算器求平均數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)能力訓(xùn)練】一、利用計算器求平均數(shù)的應(yīng)用1.已知一組數(shù)據(jù)-2,-3,-5,0,2,3,6,5,1,那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是______(精確到百分位).2.一周內(nèi)某班衛(wèi)生得分如下:,,,,,則該班衛(wèi)生平均得分為________.3.有10名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽,得分分別為:
2024-11-29 09:04
【摘要】第一小組投籃的成績男生組一二三隊員3+2+1=64+2+3=9女生組一二三隊員成績(個)第二小組投籃的成績男生組一二
2024-12-12 21:58
【摘要】姚明怒扣姚明怒吼小巨人旱地拔蔥內(nèi)線的競爭姚明以一敵三一人難敵四手?在籃球比賽中,隊員的身高是反映球隊實力的一個重要因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?要比較兩個球隊隊員的身高,需要收集哪些
2024-12-08 09:05
【摘要】(第二課時)利用均值不等式求最值引入請同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個矩形,并猜測怎樣設(shè)計長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)(1)長為8,寬為
2025-08-16 01:18
【摘要】生活中的平均數(shù)(實踐活動課)評委單位1號2號3號4號5號6號7號8號名次
2024-11-28 23:32
【摘要】評判規(guī)則:三年級男、女生分組進(jìn)行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計圖表示他們套中的個數(shù)。判斷男生套得準(zhǔn)一些,還是女生套得準(zhǔn)一些?男生套圈成績統(tǒng)計圖女生套圈成績統(tǒng)計圖男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些?01234567891011李小鋼張
2024-11-12 00:48
【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修5成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式第三章不等式成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式
2025-05-12 22:06
【摘要】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理內(nèi)容簡介本章從實際問題出發(fā),認(rèn)識用平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述數(shù)據(jù)中的集中趨勢;用極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差刻畫一組數(shù)據(jù)相對于平均數(shù)的離散程度;用一個數(shù)刻畫一組數(shù)據(jù)某一方面的特征,以反映一組數(shù)據(jù)的整體概貌,這是進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計推斷的基礎(chǔ).教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能使學(xué)生在具體情境中理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加
2024-11-18 21:21
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖一共18個98
2024-11-23 12:31
【摘要】平均數(shù)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊小強(qiáng)小林小剛小強(qiáng)5個5個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林3個4個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林同學(xué)一分鐘投籃成績統(tǒng)計圖第1次第2次第3次3個4個
2024-11-21 01:45
【摘要】主講:王毅一、復(fù)習(xí):幾個重要的不等式:.)(2.122”時取“當(dāng)且僅當(dāng),???????baabbaRbRa幾個重要的不等式:.)(2,,.2”時取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時取“當(dāng)且
2025-08-16 01:26
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第3課時算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)要點·疑點·考點“兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)”的定理.了解它的變式:(1)a
2025-08-04 08:47
【摘要】知識目標(biāo):(1)理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的含義。(2)掌握平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的計算方法能力目標(biāo):會計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù),會確定一組較簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù),培養(yǎng)學(xué)生獨立思考勇于創(chuàng)新,小組協(xié)作能力情感目標(biāo):
2024-11-28 01:30
【摘要】禁止車輛長時間停放禁止通行禁止車輛臨時或長時間停放奧迪現(xiàn)代鈴木(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個點旋轉(zhuǎn)哪個角度后與原來的圖形重合?在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形
2024-11-28 00:28