【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計學中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2024-08-14 19:23
【摘要】《魔法數(shù)學》大綱版高二數(shù)學下·不等式第22頁(共11頁)*§*磨法石——核心知識歸納算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)之間到底有怎樣的大小關(guān)系呢?1.基本形式的不等式:(1)如果a、b∈R,那么a2+b2≥2ab,當且僅當a=b時取等號。(2)如果a、b∈R+,那么a+b≥2,當且僅當a=
2025-07-22 18:08
【摘要】 思考《數(shù)學新課程標準》特別強調(diào)從統(tǒng)計學的角度來理解平均數(shù)。然而什么是“從統(tǒng)計學的角度”來理解平均數(shù)?如何將平均數(shù)作為一個概念來教?在教學中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學數(shù)學教學觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數(shù)”一課精彩、生動,既貼近學生生活,又能引發(fā)學生的思考,使我受益匪淺?! ≌`區(qū)
2025-02-10 04:28
【摘要】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)同步練習【基礎(chǔ)知識訓練】1.如果一組數(shù)據(jù)5,x,3,4的平均數(shù)是5,那么x=_______.2.某班共有學生50人,平均身高為168cm,其中30名男生平均身高為170cm,則20名女生的平均身高為________.3.某校八年級(一)班一次數(shù)學考試的成績?yōu)椋?00分的3分,
2024-11-15 22:58
【摘要】第一篇:平均數(shù)_《平均數(shù)》典型例題1 《平均數(shù)》典型例題 例.四年級甲班第一組有7個同學,第二組有8個同學.下面是兩組同學體重統(tǒng)計表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2024-10-13 22:44
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210平均每只松鼠摘6個。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計圖一共18個98
2024-11-23 12:31
【摘要】平均數(shù)人教新課標三年級數(shù)學下冊小強小林小剛小強5個5個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林3個4個5個一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林同學一分鐘投籃成績統(tǒng)計圖第1次第2次第3次3個4個
2024-11-21 01:45
【摘要】麗水學院附中高一數(shù)學組問題:已知a、b∈R,試比較a2+b2與2ab的大小.思考:a2+b2≥2ab結(jié)論:在上式中,何時取“=”號?結(jié)論:當且僅當a=b時,取“=”號.〖當且僅當〗是〖充要條件〗的同義詞結(jié)論1:若a、b∈R,則a2+b2≥2ab(當且僅當a=b時取“=”)
2024-08-25 01:24
【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學設(shè)計(一)教學設(shè)計思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個課時來學習,第一課通過比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量,引入平均數(shù)的概念,并介紹用計算器計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權(quán)平均數(shù)的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學生認識到加權(quán)平均數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動,通過讓學生估測黑板的寬度,使學生體會,用多
2025-04-17 00:59
【摘要】高級中學課本《代數(shù)》第二冊(上)人民教育出版社算術(shù)平均值與幾何平均值麗水學院附中高一數(shù)學組高級中學課本《代數(shù)》第二冊(上)人民教育出版社算術(shù)平均值與幾何平均值問題:
2024-11-12 14:40
【摘要】平均數(shù)教學目標:,會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。。、統(tǒng)計圖所提供的信息,使學生感受平均數(shù)在統(tǒng)計中的實際意義。教學重點:了解平均數(shù)的意義。學會求平均數(shù)的方法。教學難點:靈活使用求平均數(shù)的方法,解決一些簡單的實際問題。教學準備:若干個圓片。教學過程:一、導入擺一擺:怎樣移動,才能使每排圓片同樣
2024-11-23 12:34
【摘要】八年級下冊平均數(shù)(1)?當我們收集到數(shù)據(jù)后,通常是用統(tǒng)計圖表整理和描述數(shù)據(jù).為了進一步獲取信息,還需要對數(shù)據(jù)進行分析.本課是在學習過的平均數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步探討平均數(shù)的統(tǒng)計意義,并學習加權(quán)平均數(shù),體會在計算平均數(shù)中對某些數(shù)據(jù)的側(cè)重.課件說明?學習目標:1.理解加權(quán)平均數(shù)的意義;
2024-11-24 21:19
【摘要】求平均數(shù)教學設(shè)計教學目標:1理解平均數(shù)對數(shù)據(jù)的代表性意義,理解平均數(shù)在現(xiàn)實生活中的比較作用2知道求平均數(shù)的一般方法,能根據(jù)數(shù)據(jù)確定平均數(shù)的范圍。教學重難點:理解平均數(shù)的代表性意義及求平均數(shù)的一般方法和特殊方法。教學準備:13個筆筒,20支鉛筆;2幻燈片若干張。教學過程:一、情景導課師:同學們,喜歡體育比賽嗎?生:(齊)喜歡!師:今
2024-08-13 09:04
【摘要】八年級下冊平均數(shù)(3)?本課是在學習加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上,通過用樣本估計總體的方法,結(jié)合具體實例,進一步學習用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)的方法.課件說明課件說明?學習目標:會根據(jù)樣本平均數(shù)估計數(shù)據(jù)總體的集中趨勢,進一步體會用樣本估計總體的思想.?學習重點:用樣本平均數(shù)估計
2024-11-24 21:21
【摘要】第一篇:平均數(shù)反思 《平均數(shù)》反思 各位老師上午好: 我講授的是四年級下冊數(shù)學第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析的最后一課——《平均數(shù)》。通過本課的教學讓學生了解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。根據(jù)以...
2024-11-16 22:11