【正文】 ：預(yù)算中加大教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)費用。（3）營造教師讀書氛圍，積極參與書香校園各項活動，促進教師讀書活動的深入開展。一是經(jīng)典誦讀宣傳畫和篆刻繪畫作品；二是唐詩宋詞及注解；三是名人名言及解讀。所以把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)的工作的一個重點，對小學(xué)生提出寫字要求：規(guī)范，端正，整潔。為使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。二、活動目標營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。倡導(dǎo)“與書為伴”的思想：積極拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。在教學(xué)樓墻壁上，懸掛著作家作品介紹，每個教室內(nèi)均設(shè)立圖書角以便于學(xué)生隨時閱讀。班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的”“讀書感悟”“讀書心語”“我的日記”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。開展形式多樣的讀書活動。③《在書海中穿行》教師讀書演講比賽。⑤讀書卡展評活動。（三）讓讀書成為習(xí)慣，開展學(xué)生讀書系列活動利用學(xué)校讀書節(jié)，深入組織開展各種讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多渠道的展示、交流機會。期末進行學(xué)生讀書筆記展覽活動。讓學(xué)生在團體中互相提高、促進，為他們的特長搭建展示的舞臺。每學(xué)年一次，凡獲得榮譽的學(xué)生予以獎勵。開展古詩文考評，培養(yǎng)學(xué)生對古詩文的興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。由于部分學(xué)生沒有閱讀的習(xí)慣，閱讀興趣與方法都沒有成形，可能孩子根本無法靜下心來閱讀，所以倡導(dǎo)班主任及課任教師在讀書活動中能和學(xué)生一起閱讀?！坝H子讀書”活動基本要求如下：①父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于15分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定），并在本子上簽字。②組織選拔1—2戶學(xué)生家庭參加“書香家庭PK賽”。本學(xué)期起，學(xué)校圖書館將圖書流動到各班方便學(xué)生借閱。鼓勵教師另外征訂教育理論刊物；二是評比“書香教師”；三是向優(yōu)秀教師贈送圖書。利用教室后的板報。二月份：制訂“書香校園”創(chuàng)建計劃。開展“我心目中的好老師”主題征文演講比賽。書香校園建設(shè)緊緊圍繞下列四條主線。1《時代廣場的蟋蟀》、2《窗邊的小豆豆》、3《木偶奇遇記》、4《昆蟲記》、5《尼爾斯騎鵝旅行記》、6《綠野仙蹤》、7《成語故事》、《克雷洛夫寓言》9《魯濱遜漂流記》、10《愛的教育》、11《海底兩萬里》、12《安徒生童話》、13《》、14《西游記》、15《海的女兒》、16 《格林童話》B、學(xué)校圖書館其他系列，還有一些新購買的書籍。可以安排班級中比較好的學(xué)生一起協(xié)助來完成這項考核。②讀完3本書后，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放考級橙色卡一級。（二）背誦考核以《國學(xué)經(jīng)典》為主，沒有書的老師可以調(diào)節(jié)，確實沒有辦法調(diào)節(jié)的匯報書香組。各年級書香負責(zé)人每次考核結(jié)果匯報書香組，并且領(lǐng)取考核等級卡。第二次檢查： 要求 達到 古詩16摘記 32名人格言48三、第三條主線各類作文獲獎或者發(fā)表學(xué)生作文獲獎發(fā)表情況加分①在省級一、二、三等獎分別加1110分。⑤作文在《作文報》或者同等刊物上發(fā)表加10分，在學(xué)校報紙發(fā)表加2分。書香組提供各類作文投稿的方式以及作文競賽的信息。加強宣傳等。各班必須每學(xué)期兩次把背誦考核，閱讀考級情況匯報書香組。加強對教師投稿激勵A(yù)、每月老師把每月指導(dǎo)學(xué)生參加投稿競賽情況匯報書香組。③在區(qū)級獲得一、二、三等獎加5分。二、第二條主線：《讀寫家園》的摘抄檢查針對3—6年級開學(xué)初每班領(lǐng)取讀寫家園。每學(xué)期2次，一次和期中考試一起進行，統(tǒng)一閱卷。E、各班每2月一次把考核結(jié)果匯報給書香組，和教師隨筆時間一起上報。②其次進行面試抽查一些內(nèi)容。指定班級干部管理圖書，登記?，F(xiàn)在全部在圖書館里。六月份：結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”活動的開展，舉行“相約經(jīng)典，牽手美文”的詩歌朗誦會；組織開展“好書伴我成長”讀書征文活動。四月份 ：建立“讀書成長記錄冊”。十二月份：開展課前“3分鐘”說書演講活動。十月份：班級博客中開辟一個“建設(shè)書香校園”專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等，內(nèi)容不拘形式多樣。建立“一補二評三贈”機制。（五）多方位學(xué)習(xí)，拓展師生閱讀資源切實加強圖書室建設(shè)，充分發(fā)揮其作用。③平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，并給孩子創(chuàng)造一個讀書的小天地。各班課任教師之間可統(tǒng)籌安排，調(diào)整好時間。積極組織各班學(xué)生參加學(xué)生生活作文大賽、美文誦讀、課外閱讀競賽等活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)習(xí)成果。每學(xué)期一個循環(huán)。利用午間休息鼓勵學(xué)生開展各種形式的班級讀書會，可以是新書推薦，也可以組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：閱讀交流、美文欣賞、閱讀心得等。語文學(xué)科課前三分鐘學(xué)生進行古詩詞的背誦、名著介紹，課外布置不少于15分鐘的閱讀作業(yè)。結(jié)合上級部門關(guān)于讀書活動的要求，鼓勵學(xué)生積極誦讀古詩文，閱讀各年級段的優(yōu)秀的文學(xué)作品和《古詩賞讀與名著導(dǎo)讀》。⑥舉行讀書知識競賽。④讀書交流會。②優(yōu)秀作品誦讀會。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書知識競賽、讀書交流會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織全體教職工共讀《朱永新教育文集》，寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。建議教師閱讀以下五類書刊：名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書和學(xué)習(xí)方法書。（一）繼續(xù)營造濃濃的書香氛圍本學(xué)期將在學(xué)校要求各班級在班級博客中開一個“書香班級”的專欄，以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容