【正文】 關(guān)于智慧地球理念、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展等諸多問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S。還有些這樣的講座，像《日語(yǔ)管理創(chuàng)新》、《軟件學(xué)院IT領(lǐng)軍人物論壇》等，這些講座都讓我獲益匪淺，學(xué)到了許多書本上所沒有的知識(shí)，開闊了視野，同時(shí)讓我收獲了些人生的一些道理。還有印象比較深刻的就是最近的范宇先生的講座了，《百年IBM的常青之路》，大師的講座很給力，讓我收益匪淺。廣義理解的創(chuàng)新概念是指力求將科學(xué)、技術(shù)、教育等與經(jīng)濟(jì)融匯起來(lái)，即創(chuàng)新表現(xiàn)為不同參與者和機(jī)構(gòu)之間交互作用的網(wǎng)絡(luò)。印象比較深刻的一次是王眾托老院士的講座了，老先生的演講題目是《對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一些思考》。看到歷次比賽的照片，覺得很有熱血沸騰，青年人應(yīng)當(dāng)如此，為了自己的目標(biāo)努力奮斗。前途很美好，需要的就是自己的自信和堅(jiān)持！希望明天會(huì)更美！第五篇：講座心得與收獲講座的心得與收獲步入大學(xué)以后，學(xué)院給我們安排了許多的學(xué)科前沿講座，通過這些講座不僅帶給了我最新的學(xué)科前沿知識(shí)，也交給了我樂觀的生活態(tài)度和積極地心態(tài)，也讓我對(duì)于以后的工作有了一些基本了解對(duì)于未來(lái)有了自己的想法。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審！這次培訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺，在短短的一個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。當(dāng)遇到問題，冷靜，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心由然而生，這就是工作的樂趣。剛開始兩天天的高強(qiáng)度的課程安排讓我們受益匪淺；動(dòng)手操作的培訓(xùn)又讓我們可以鞏固了課程。施工組織總設(shè)計(jì)。④重視施工準(zhǔn)備，有預(yù)見地把各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做在工程開工的前頭。剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，、結(jié)構(gòu)布置，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，所有的建筑平面都并不規(guī)整，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、豎向布置豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能均勻且少變化，、根底設(shè)計(jì)任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來(lái)承當(dāng)，受建筑物影響的那一局部地層稱為地基，必須根據(jù)建筑物的用途和設(shè)計(jì)等級(jí)、建筑布置和上部結(jié)構(gòu)類型，充分考慮建筑場(chǎng)地和地基巖土條件，結(jié)合施工條件以及工期、造價(jià)等各方面的要求，既有柱下獨(dú)立根底(淺根底)又有樁根底(深根底).以市辦公樓工程為例：該工程處于江畔，地質(zhì)條件復(fù)雜，同時(shí)地下水位較高，并根據(jù)綜合評(píng)價(jià)，取消了承臺(tái)，根底形式的選擇和組合，在符合標(biāo)準(zhǔn)的前提下，、柱網(wǎng)的布置柱是框架結(jié)構(gòu)的主要豎向受力構(gòu)件，柱網(wǎng)的布置對(duì)整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)的功能和力學(xué)性能有這至關(guān)重要的影響，同時(shí)優(yōu)良的柱網(wǎng)布置能夠方便施工，：、承重框架的布置柱網(wǎng)確定后，用梁把柱連起來(lái)，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、可將框架的承重體系分為三種：(1)橫向框架承重體系：橫向框架跨數(shù)往往較少，有利于增加橫向房屋抗側(cè)移剛度。(.)。墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長(zhǎng)度等，、預(yù)留洞口等，其位置，在此期間我們土木工程專業(yè)到合肥市三個(gè)大型建筑工地上實(shí)習(xí)，雖然在此之前我們的專業(yè)課還沒有開設(shè)，但通過此次的實(shí)習(xí)也讓我們每個(gè)土木人受益非淺，讓我們對(duì)建筑物有了初步的感行認(rèn)識(shí)，以及為我們今后開設(shè)專業(yè)課，讓我們有時(shí)機(jī)到建筑工地現(xiàn)場(chǎng)觀看實(shí)習(xí)，學(xué)校都是用校車專車接送，當(dāng)我們到達(dá)工地集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著平安帽。墻筋綁扎。我們?nèi)チ耍袇^(qū)的一個(gè)民用住宅區(qū)，雖然具體的施工樓別人不讓進(jìn)，但我還是學(xué)到了一些：彎箍機(jī)：在工地里見到了處理鋼筋的機(jī)器—、鋼筋就不再是鋼筋，在那里，直徑大小，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、hpb33hpb400、鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，鋼筋工程施工時(shí)，走出來(lái)的時(shí)候，劉老師跟我們講解了泵車的構(gòu)造、擠壓式、再裝備可伸縮或曲折的布料桿，它是在底盤上安裝有運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力傳動(dòng)裝置、泵送和攪拌裝置、也用來(lái)驅(qū)動(dòng)泵送機(jī)構(gòu)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力通過變速箱傳給分動(dòng)箱，氣動(dòng)電磁閥控制分動(dòng)箱上的氣缸推動(dòng)撥叉，撥叉再推動(dòng)別離齒輪切換到泵送位置，同時(shí)切斷通往后橋的動(dòng)力，由于根底是整幢樓最為關(guān)鍵的局部，所以也是工程的重中之重，做好根底至關(guān)重要，根底工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺(tái)、：開挖樁承臺(tái)基坑土方→灌樁芯混凝土→混凝土墊層→砌磚胎模、抹水泥砂漿→鋼筋綁扎→安裝模板→墻、柱插筋→澆筑混凝土周三我們?cè)趧⒗蠋煹膸е?，?lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的鋼結(jié)構(gòu)建筑，這天劉老師講的頗為詳細(xì)，：一進(jìn)建筑樓，：，結(jié)構(gòu)的重量輕鋼材的密度雖然比其他建筑材料大，但它的強(qiáng)度很高，同樣受力情況下，鋼結(jié)構(gòu)自重小，可靠性高鋼材內(nèi)部組織均勻、因此，使鋼結(jié)構(gòu)的連接大為簡(jiǎn)化，：，是焊上去的。、實(shí)習(xí)中存在的問題：不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，：?jiǎn)栴}一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，：熟悉圖紙的能力差，：對(duì)于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，：對(duì)于一些施工順序還不太明了，：、實(shí)習(xí)心得實(shí)習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，可是我們?cè)谶@里，不但看到了艱辛，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢，法律是最好的武器，我也擔(dān)憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問題，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^貸款來(lái)修房子，再賣了房子發(fā)工錢，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)效勞的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來(lái)，他的生命平安還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上，如果不小