學(xué)整樹(shù)總結(jié)(文件)
【正文】 雙方要交心、分析要用心”；三是緊扣活動(dòng)主題，開(kāi)好民主生活會(huì)。在整改提高階段。為進(jìn)一步提高全系統(tǒng)干部職工“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，局黨委著眼于基層，立足于一線，深入挖掘，精心選樹(shù)，廣泛宣傳，切實(shí)發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)效應(yīng)，樹(shù)立一線養(yǎng)路護(hù)路工人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員師習(xí)新同志為交通運(yùn)輸系統(tǒng)“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)的先進(jìn)典型。2012年12月第四篇：“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段總結(jié)“學(xué)整樹(shù)爭(zhēng)”活動(dòng)第三階段工作總結(jié)孫莊小學(xué) 王秀蘭孫莊小學(xué)在“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)中，緊密結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)廣大教師工作中積極學(xué)習(xí)，樹(shù)立正氣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)做好自己的本職工作。組織開(kāi)展大討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。第三，學(xué)?！皩W(xué)整樹(shù)”領(lǐng)導(dǎo)組通過(guò)各種途徑查擺出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)具體問(wèn)題具體分析，找到解決問(wèn)題的具體措施并進(jìn)行實(shí)施。但是，由于教師調(diào)整幅度較大，教師來(lái)自不同的環(huán)境，有極少數(shù)教師不適應(yīng)學(xué)校正面約束，思想存在消息因素。組織開(kāi)展“十問(wèn)干部作風(fēng)”大討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識(shí)，推動(dòng)發(fā)展。針對(duì)這些意見(jiàn) 和建議，我們認(rèn)真召開(kāi)專題會(huì)議研究，提站務(wù)人員的職業(yè)素質(zhì)，改進(jìn)我們的工作態(tài)度，樹(shù)立“一切為了旅客”的理念和“全心全意為旅客服務(wù)”的思想。金明汽車站鄺亞軍 。我們還要深入挖掘在這次剖析查擺過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，選出事跡突出的先進(jìn)部門和先進(jìn)個(gè)人，把他們的先進(jìn)材料向總公司推薦。我站按照總公司黨委的統(tǒng)一部署，采取自查、互查等多渠道查找問(wèn)題，組織黨員干部結(jié)合各科室和崗位職責(zé)，以旅客反映的突出問(wèn)題為導(dǎo)向，以焦裕祿同志為標(biāo)桿，用焦裕祿精神認(rèn)真對(duì)照自己，反省自己，全方位開(kāi)展自我剖析，查找具體科室、具體人員“庸懶散軟”等作風(fēng)問(wèn)題，單位工作人員通過(guò)自己查，查出問(wèn)題3條，部門剖析查擺的問(wèn)題數(shù)為2條，存在主要問(wèn)題有：服務(wù)人員放松了自身的學(xué)習(xí)和自律；思想道德滑坡，人生觀、利益觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了扭曲；貪圖享受主義，個(gè)人主義、拜金主義占據(jù)了一些人的頭腦；在對(duì)待旅客的問(wèn)題上，職業(yè)道德差，責(zé)任心欠缺，服務(wù)態(tài)度差，、冷頂推等現(xiàn)象?！皩W(xué)整樹(shù)爭(zhēng)”活動(dòng)工作總結(jié)孫莊小學(xué)：王秀蘭 2012年11月14日第五篇：“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)個(gè)人總結(jié) “學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)個(gè)人總結(jié)依據(jù)總公司黨委“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)的日程安排，我站黨支部高度重視，專題召開(kāi)班子會(huì)研究，部署了“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)第二階段，即剖析查擺階段的工作安排，于10月2日召開(kāi)了“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)的轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。選出事跡突出的先進(jìn)個(gè)人，把他們的先進(jìn)材料向上級(jí)部門推薦參加區(qū)優(yōu)秀教師評(píng)選。我校按照區(qū)政府、科教文體局的統(tǒng)一部署，多渠道查找問(wèn)題，組織學(xué)校黨員干部學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，以教師反映的突出問(wèn)題為導(dǎo)向，以焦裕祿同志為
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