【正文】 段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。（四）體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓勵他們參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。、重難點(diǎn)及具體措施（科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)活動）活動目標(biāo)：１ 能積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。５、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。９、學(xué)會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法?；顒又仉y點(diǎn)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。解決重難點(diǎn)措施：教學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。具有初步的環(huán)保意識。能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題。讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會做些簡單科學(xué)實(shí)驗(yàn)并了解其中的奧秘。引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域: (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。(3).會用多種方式提出問題。(或組成)一組物體(610),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。(種植)。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。(3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走 步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班良好風(fēng)氣。我園經(jīng)過十年風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行以下活動：文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動。繼續(xù)輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)能力；英語活動中，兩位教師在配班同時(shí)，提高自己水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本生活自理能力。語言（一）樂意與人交談，講話有禮貌。（五）會說普通話。（四）在生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系、體驗(yàn)數(shù)學(xué)重要和有趣。（三）理解并遵守日常生活中社會，行為規(guī)則。（二）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化受到教育影響。b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變荷钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。六、家長工作：（一）做好家園共育欄定期更換工作，針對實(shí)際情況主動及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦各項(xiàng)活動，更好解幼兒情況。七、工作人員配合（一）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)我們自我提升和事業(yè)發(fā)展。（四）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組各項(xiàng)工作。我們將選擇適宜內(nèi)容，讓幼兒通過多種途徑、多種形式活動從而來達(dá)到主要建構(gòu)學(xué)習(xí)主體，所以我們選擇一些適合教材，根據(jù)自己特定需要靈活地組織實(shí)施。（三）堅(jiān)持以良好師德對待幼兒和家長。（六）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，解幼兒家庭教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。四、具體措施（一）根據(jù)幼兒園教學(xué)大綱和本班班務(wù)計(jì)劃要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（五）熱愛和尊敬周圍人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。社會（一）能主動地參與各項(xiàng)活動、有自信心。（二）能主動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。（三）能清楚地說出自己想說事。（四）能積極參加體育活動，動作靈活。根據(jù)本班幼兒情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒發(fā)展檢核表，為幼兒以后個(gè)別教育提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時(shí)力求充分，在活動進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動反思時(shí)針對幼兒活動時(shí)出現(xiàn)問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果作法。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要和《綱要》精神實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會人，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們選擇《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容，因?yàn)檫@套教材既有成功經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)，又有創(chuàng)新理念，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)過程中，成為學(xué)習(xí)主體，主動建構(gòu)主體。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我。健康領(lǐng)域:身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試 (1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性?？茖W(xué)領(lǐng)域 。,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。(1).愿意與不熟悉的人交談。注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個(gè)活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。二、工作重點(diǎn)因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。合理運(yùn)用生活中的基本生活用品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。具體措施在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學(xué)活動激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測量。學(xué)習(xí)多種角度分類,比較事物的細(xì)微差別與異同,形成類概念。積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。1學(xué)會“”“1在日