【正文】 把你們每個人的果子合在一棵樹上，可真有數(shù)不清的果子了！下節(jié)課，我們就請小朋友們的家長和老師來我們班，開展一次家校聯(lián)誼活動，共同分享豐收的喜悅，你們同意嗎？第二課時教學(xué)過程：介紹一下自己。（2）給小伙伴寫一些你對她的評價吧！（3）感受進(jìn)步：大家齊努力，人人有進(jìn)步。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。（教師出示小故事后面的兩個問題）（二）教學(xué)內(nèi)容“快樂一起分享” 教師拿出全班的集體照，讓學(xué)生說說觀察，從他們的表情中看出他們的心情，回憶在班級體中的快樂，再指著同學(xué)說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，說說自己和同學(xué)之間的有趣經(jīng)歷和體驗(yàn)。如果是你，你會是什么態(tài)度？ 2）結(jié)合畫面，想想，當(dāng)同學(xué)遇到困難，應(yīng)該怎樣做？3）制作“送你一個微笑的”小卡片，把自己想說的話，想做的事情寫下來。第三篇：向人民英雄敬禮(教案)敬禮 人民英雄（教案）劉寧銳教學(xué)目標(biāo)：了解關(guān)于解放戰(zhàn)爭中的人民英雄事跡，向他們表示敬意。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。請同學(xué)們起立，向這位小人民英雄敬禮?。ㄕn件出現(xiàn)王二小畫面）。收集了圖片的同學(xué)還可以展示給大家。紅軍過草地。看！這是矗立在天安門廣場中央的人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑高37。喜歡畫畫的同學(xué)也可以畫一副畫表達(dá)自己的敬意。請同學(xué)們起立，再次向他們以崇高的敬禮！選擇你喜歡的故事，回家講給爸爸媽媽或弟弟妹妹聽好嗎？六、欣賞《開國大典》第四篇：《敬禮,人民英雄》教學(xué)設(shè)計《敬禮，人民英雄》教學(xué)設(shè)計遷西縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 趙曉偉教學(xué)目標(biāo)：通過觀看、介紹、調(diào)查、匯報等活動，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會新中國誕生的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和自主探究、合作交流的能力。通過體驗(yàn)感悟，讓學(xué)生真正做到心中有祖國，心中有人民，并付諸于行動。學(xué)生準(zhǔn)備：過各種渠道搜集人民英雄的事跡。今天，就讓我們向這些人民英雄致敬。師：“為了新中國，沖啊”董存瑞喊出了我們每一個中國人的心聲，同時也用行動展現(xiàn)了自己對祖國的忠貞。新中國成立后，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，無數(shù)英雄模范在不同的崗位上無私奉獻(xiàn)，我們同樣永遠(yuǎn)崇敬他們。同學(xué)們，在你的成長過程中，你最敬佩哪位英雄呢？（先小組交流，然后集體交流）我們應(yīng)該怎樣做？師：一個個故事說不完對英雄的思念，一首首贊歌訴不完我們的崇敬。謝謝！第五篇：《敬禮人民英雄》教學(xué)設(shè)計《敬禮,人民英雄》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過觀看圖片，視頻片斷等，讓學(xué)生感受愛國主義的情感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受英雄的壯舉，并付諸于行動。同學(xué)們肯定非常喜歡英雄的故事，老師也是在聽著英雄的故事中成長的。（一）師：讓我們一起走進(jìn)視頻影院，先認(rèn)識一位全國著名的戰(zhàn)斗英雄。（設(shè)計意圖：選取王二小是因?yàn)樗氖吕粌H典型，而且年齡與小學(xué)生相仿，更容易激起學(xué)生興趣，突然感受可以激起學(xué)生的民族意識和對小英雄的敬意。過渡：以前的時代英雄真是可歌可泣，他們的行動或氣壯山河，或感人至深。這就是女排五連冠的一些圖片資料，她們?yōu)閲鵂幑?，她們也是英雄。向英雄說說自己的心里話。五、布臵作業(yè)。生：我要對潘冬子說，你真(勇敢)；人民英雄，我要向你們（敬禮）四、總結(jié)升華，激勵情感。過渡：是啊，就是那一個個英雄，一段段英雄的故事在伴隨著我們成長，鼓舞著我們，激勵著我們。不信，你看我們身邊的英雄還有：他們是勞動模范——“鐵人”王進(jìn)喜，人民的好干部——孔繁森，兩彈元勛——核科學(xué)家鄧稼先，雜交水稻之父——袁隆平。師：（預(yù)設(shè)：出示圖片張劉子、小兵張嘎、潘冬子補(bǔ)充資料）師：戰(zhàn)爭中的英雄先烈，他們用鮮血和生命換來了新中國的成立，讓我們對他們充滿了深深的敬意，新中國成立后，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，無數(shù)英雄模范在不同的崗位上無私奉獻(xiàn)，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們同樣永遠(yuǎn)崇敬他們。生：你用生命為我們換來了今天的幸福生活，我們永遠(yuǎn)感謝你！是啊，我們不會忘記，全國人民也不會忘記？其實(shí)，這樣的英雄還有很多？課前讓同學(xué)們搜集資料了，現(xiàn)在把你搜集的資料在小組內(nèi)交流一下，好嗎？生：小組交流。出示課題，齊讀課題二、欣賞英雄，情感激化。教學(xué)過程：一、圖片引入，提示主題。通過體驗(yàn)感悟，讓學(xué)生真正做到心中有祖國，心中有人民。師：鮮艷的國旗是英雄用鮮血和汗水換來的，英雄的拼搏，英雄的奉獻(xiàn)使國旗更加光彩奪目，讓我們隨著鏗鏘有力的國歌聲，在徐徐升起的五星紅旗下，用標(biāo)準(zhǔn)的隊禮向我們的英雄——致敬！向我們偉大的祖國——致敬！六、布置作業(yè)。四、談?wù)撚⑿?，傾訴感受。師：同學(xué)們我想你們也一定認(rèn)識不少的英雄，下面讓老師來考考你們，你們認(rèn)識這些圖片上的英雄們嗎？誰來說說他們的故事？（二）新中國的人民英雄。（一）戰(zhàn)爭中的人民英雄師：為了新中國的成立，為了人民的幸福，無數(shù)先烈前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)。師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？今天老師給大家?guī)砹艘皇缀軇勇牭母枨?，我們一起來欣賞一下好嗎？（播放《聽媽媽講那過去的事情》，師生欣賞歌曲）師提問：聽完歌曲你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）師：是啊，過去人們生活在艱難困苦之中，那么是誰把我們從中解救了出來？師：對，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人們起來反抗，經(jīng)過了28年的奮戰(zhàn)，終于推翻了封建社會的統(tǒng)治，使我們過上了今天這幸福的生活。教學(xué)難點(diǎn)：體會英雄就在我們身邊，讓英雄的精神激勵學(xué)生成長。緬懷人民英雄；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì),激勵自己進(jìn)步。貼在黑板上，個別同學(xué)念給大家聽。碑心正面鐫刻著毛澤東主席題寫的八個鎦金大字“人民英雄永垂不朽”。八一南昌起義四、向人民英雄敬禮這些人民英雄在那個艱苦的年代，為了祖國的解放、為了我們今天幸福的生活，不惜拋頭顱、灑熱血，演繹了無數(shù)個感人肺腑的故事。你們還知道他們的事跡嗎？也可以說給大家聽。齊讀課題。王二小為了保護(hù)人民，犧牲在了日本侵略者的刺刀下。學(xué)會運(yùn)用調(diào)查、分析、查資料等多種途徑來獲取自己需要的信息。實(shí)踐活動：制作個人展示卡?！拔铱鞓穯?？我讓你快樂嗎？結(jié)合書上的畫面提示：在學(xué)習(xí)中，游戲中，集體活動中，你們是怎樣分享快樂的？別人帶給我什么快樂沒有？我又帶給別人快樂了嗎？（不要局限在成功中體驗(yàn)快樂，有時雖然失敗了，但是一樣的快樂，教育學(xué)生體會集體奮斗的快樂）“我的收獲“展示會讓學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的意見，充分打開思路。通過組織“送微笑”活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和同學(xué)們分享苦與樂的幸福。第三課時 教學(xué)目標(biāo)：知道自己是集體的一員，明白集體需要每個人去愛護(hù)?；顒?。（1）過渡：怎么樣？比起剛進(jìn)學(xué)校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大