【正文】 就會得到有效遏制，充滿活力的社會就會離我們越來越近。在這樣的背景下，本人設計了此活動。學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。何謂“低碳生活”。教師總結：“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產生的擔憂。（指名學生朗讀資料。多媒體展示：北極冰層變化。②全球暖化導致北極永久凍土層的消融。多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會發(fā)生不同程度的災難。（學生計算后）回報：電視機:；吹風機:；洗衣機:；日光燈:1小時(60W)；節(jié)能燈泡:；冷氣機:；電腦主機:；筆記本電腦:??教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災難的圖片及大家計算出的可怕數字，你有怎樣的感受？最想說的話是什么？學生異口同聲的回答（減少碳排放，遏制全球氣候變暖。此次行走的距離雖不是很遠大約一站地多一點，但學生們已從中體驗到徒步走帶來的樂趣和好處?！背啥际小拔覟楦绫竟鶞p斤碳，有機堆肥”行動在成都市泡桐樹小學綠舟校區(qū)正式啟動?！笆迨灏⒁?，冰箱里的東西不能放得太滿，最多80%就可以了，要不然可費電了??”在寬窄巷子的東廣場上，一群小學生手拿宣傳單，站在自己的作品前，向過往行人、游客宣傳“低碳生活”小竅門。多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學生朗讀）低碳倡議書。②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。⑥在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質衣服，少買或不買化纖產品。齊唱低碳環(huán)保歌謠。天然雨水用處多，擦地澆花灌莊稼；美化環(huán)境利用它，洗菜廢水莫輕視；它是沖廁節(jié)水器，廢水二次再利用；碳量減排是目的。教師總結：環(huán)保意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中。齊唱歌謠：空調屋里真暖和，電表就像在賽跑；不到冰凍不用它，用時調低一兩度；節(jié)約能源益處多。（少吃葷的結果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）。④避免使用一次性筷子，少使紙巾用手帕，吃不完打包不浪費?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。??四、鋪路：做低碳生活達人過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極大地威脅到地球上人類的生存。啟示：在學校果園里，泡泡小孩子們將搜集起來的泥土、菜葉、樹葉、果皮、木屑一層層地蓋上，這些有機垃圾經過發(fā)酵將產生沼氣，會輸送到校園的“泡泡溫室”，使溫室中的反季蔬菜茁壯成長。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。教師：各地的小朋友正在踐行自己的低碳生活呢，我們去看一看吧。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。全球暖化使這些氣體釋放出來，進一步加速地球的變暖進程。教師總結兩極冰川融化導致的危害：①南極冰蓋融化可能導致海平面上升6米，淹沒一些沿海城市，包括紐約、孟買和上海。請同學們當一回地球醫(yī)生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學生討論回答地球發(fā)熱的原因。人類意識到生產和消費過程中出現的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產活動。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。導語：在2010年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”?；顒訙蕚洌核鸭嚓P的圖片資料和視頻資料，初步了解“低碳生活”的含義。而國人生活中的“面子消費”、“重復消費”、“便利消費”導致過量的碳排放，也是我們應該關注和警惕的。顯而易見，建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應的條例，公眾積極的參與更為重要，還要讓在提升執(zhí)法者素質的同時全面提升市民的素質。實踐證明：文明是罰不出來的，只有從自己的陋習中付出代價，才有可能使其從思想上深刻認識、反省、從而棄“恥”揚“榮”。制止社會一切丑惡行為已成為社會主義精神文明建設的重要內容。我曾看到這樣一則報道：一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰，執(zhí)法人員上前制止并依據《北京市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》對其進行處罰，開具了一張50元的罰款單。周四，讓全家把垃圾分類放，減少白色垃圾，值得借鑒，周五，我每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺，不使用一次性筷子，能做到這點不容易啊……多好的同學，他不正是我們的環(huán)保小衛(wèi)士嗎?今天，我輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么?是留下一棵樹，還是留下一朵花?是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠洲?啊，我會說，我要給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠舉手關上呢?當電池用完后能否分類收藏處理，而不是隨手扔掉呢?能不能不要將淘米水和洗菜水倒掉，用它們來澆花，沖洗廁所呢?看見有人隨地吐痰，或亂扔垃圾，是不是應該上前阻止呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識。”近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：沙塵暴為什么一次又一次地侵擾著我們寧靜的生活?原因是阻止他們的綠色屏障被人為地慢慢拆除?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽。在蔥郁的森林里，與小鳥一起歌唱。重視學生的參與、體驗，激發(fā)學生內在情感的道德教育氛圍。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起、從小事做起，積極投入到創(chuàng)建“國家環(huán)保模范城市”的行動中去，是我們遵義的天更藍、水更清、地