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利周中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃(文件)

2024-11-04 02:02 上一頁面

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【正文】 ,本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。制訂語文教研組工作計(jì)劃。繼續(xù)研究課題,完成3—6課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十二月份:優(yōu)秀教案的評比與展示。寫好語文組期末總結(jié)。每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。組內(nèi)教師要認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。備課組每周活動一次,做到“三定”、“四統(tǒng)一”、落實(shí)“五個一”。鼓勵教師多開課、多寫論文,使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,如在初一、初二開設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組;同時要充分利用閱覽室、圖書館,延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。四、培養(yǎng)青年教師,實(shí)施青藍(lán)工程青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課,并做好讀書筆記。爭取明年中考語文成績在全縣名列前茅。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化語文教學(xué)質(zhì)量的提高,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長二、工作措施(一)、以深化新課程實(shí)驗(yàn)為中心,組織教學(xué)研究活動。(2)繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。(2)開展校內(nèi)各年級青年教師講賽課活動,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。及時吸收新鮮的教學(xué)信息,提高教師參與教學(xué)研究的能力。加強(qiáng)平時的質(zhì)量調(diào)研,有各教研組層層負(fù)責(zé)。三、具體安排三月份:制訂學(xué)科組、備課組活動計(jì)劃。教師古詩文背誦大賽。期中檢測。語文組詞競賽。七月份:制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃迎接市部分年級質(zhì)量檢測(期末考試)第五篇:中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃木瓜九年制學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期文科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我校文科教研組要以教師為主體,以問題為課題,以新的課改理念為導(dǎo)向,以有效課堂教學(xué)為核心,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開展教學(xué)研究,開創(chuàng)我校課程改革新局面。然后然后由教研組長統(tǒng)一下發(fā)到每個教師手里,修改,反饋,實(shí)行二次備課后再上課,課后要及時組織全體組員點(diǎn)評、研討,務(wù)求實(shí)效,指導(dǎo)引領(lǐng)教學(xué)方向。加強(qiáng)對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。要求在一學(xué)期內(nèi)老教師(師傅)要聽新教師(徒弟)不少于3節(jié)課,新教師(徒弟)要聽老教師(師傅)不少于5節(jié)課。組織教師觀看VCD教學(xué)錄像,寫好觀看記錄及反思。開展“常態(tài)課”、“常規(guī)課”的研究,讓教學(xué)走出漂浮,走出困惑,走出誤區(qū),走向理性和成熟,堅(jiān)決杜絕形式主義傾向,回歸本色,呈現(xiàn)清新樸實(shí)生動活潑的本質(zhì)面貌。第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周示范課:王君菲、賈麗霞(如何在課堂與學(xué)生互動)示范課:張艷琴、康改霞(如何開展有效的語法教學(xué))同課異構(gòu):高學(xué)文柴瑞霞(如何提高學(xué)生的閱讀速度)國慶假期匯報(bào)課:劉挺、許翠(如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣)公開課:張海平、白筱影(如何開展詩歌的朗讀教學(xué))英語畫報(bào)展中期質(zhì)量檢測及分析匯報(bào)課:劉慧、王瑞琴(如何開展有效的單詞教學(xué))有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流:怎樣提高學(xué)生的英語寫作水平匯報(bào)課:李霞、王慧宏(課堂的導(dǎo)入藝術(shù))匯報(bào)課:白慧龍(如何開展字詞教學(xué))英語聽力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會“府谷精神”征文活動名師課堂實(shí)錄:課堂教學(xué)中的問題生成有效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流:如何開展有效的復(fù)習(xí)百詞聽寫競賽(語文和英語)第二十一周工作總結(jié)。木瓜九年制學(xué)校文科教研組文科教研組教研逐周活動安排表第一周研討制定本期教研工作計(jì)劃 第二周組織學(xué)習(xí)語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,手抄報(bào)展評等各項(xiàng)語文實(shí)踐活動,積極組織學(xué)生參加校外作文競賽。具體分組如下:張海平—— 白筱影王瑞琴——劉慧 李霞——王慧宏柴瑞霞——高學(xué)文 康改霞——張艷琴劉挺——許翠 賈利霞——白惠龍抓好備課組建設(shè)。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),整體促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提 1高。“要認(rèn)真安排好教研活動,定好計(jì)劃。以研修課為載體,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)論文評比常規(guī)月檢查。語文教師說課評比。語文教師基礎(chǔ)知識檢測。語文組詞競賽常規(guī)月檢查。做好“五認(rèn)真”的檢查記載。開展古詩文背誦大比拼活動。寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教后感。加強(qiáng)具體指導(dǎo),提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。(1)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立先進(jìn)的語文課程理念。第四篇:中學(xué)語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),不僅讀《標(biāo)準(zhǔn)》,讀《標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,還要讀一些關(guān)于《標(biāo)準(zhǔn)》的討論,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,貫
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