六查三治心得體會(文件)
【正文】 不足、教育理念與時代要求還有差距。二、整改措施針對以上存在的不足，根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導(dǎo)，結(jié)合自身實(shí)際制定如下整改措施：和業(yè)務(wù)精湛的老師比，找出自身在教學(xué)方法、教研能力上的差距。拿自己的學(xué)生和優(yōu)秀教師的學(xué)生比，通過比學(xué)生存在的問題和差距找到自己教育教學(xué)方法上的不足和差距。扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，杜絕散漫漂浮風(fēng)氣。及時反思課堂教學(xué)過程，努力改進(jìn)教學(xué)方法。更新知識結(jié)構(gòu)，努力適應(yīng)時代發(fā)展的要求。總之，我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己，通過不斷的努力學(xué)習(xí)、反思，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，爭取成為一名家長放心、社會滿意的人民教師，為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。二、工作紀(jì)律。分路鎮(zhèn)財經(jīng)所余元。三、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)和技能水平，不停地進(jìn)行知識更新，認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，更好地為我所事業(yè)作貢獻(xiàn)。對庸、懶、散，在工作中要對癥下藥，嚴(yán)格講庸、懶、散現(xiàn)象在我們身上或多或少都存在，一是自身學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高；二是工作有所欠缺，自己沒有嚴(yán)格要求自己，往往只滿足完成任務(wù)，思考工作詳細(xì)不夠；三是對處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”、“交差”的觀念，不講究精益求精，沒有過多考慮會造成什么影響和效果。學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著，用最新最科學(xué)的教育理論武裝自己的頭腦。更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念，增強(qiáng)自身實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動，借助集體的力量提高自身水平。全面貫徹落實(shí)國家教育方針政策，確保教育路線不偏不倚。和教學(xué)成績優(yōu)異的老師，看到自身與他們存在的差距，制定明確的追趕目標(biāo)。、教育教學(xué)方法不夠得當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣明有待改善、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不足。、尊重同事，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)就夠了，因此在相互學(xué)習(xí)、相互幫助上還不夠理想，對如何更好地共創(chuàng)科學(xué)文明、積極上進(jìn)校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必須專業(yè)知識學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。不從自己主觀意識、自身存在問題出發(fā)，來認(rèn)識自我，來改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀世界對自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，艷情在一種畏懼心理，存在無力回天的意思，從而在工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。若長期如此，對自己不加嚴(yán)格約束。滿足于干完干成，只求一般化，干了點(diǎn)工作就有滿足感的傾向。學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。中心全體干部職工，通過這二階段的學(xué)習(xí)討論，不
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1