【正文】 早餐教具和學(xué)具圖表、膳食安排表 教學(xué)過程師：同學(xué)們，人為什么要吃東西？ 生：（討論，列舉，交流）師：對，我們吃東西是為了生存，但僅僅是為了生存嗎？為什么？ 生：（討論，交流）師：所以今天開始就用兩課的內(nèi)容，來認(rèn)真研究一下這個我們每天都要處理的問題。我們再來統(tǒng)計一下，全班同學(xué)每天吃早餐的情況？（師生統(tǒng)計）早餐重要嗎？為什么？ 生：（討論，交流）師：既然大家都知道早餐的重要性，那我們來認(rèn)真了解一下不好好吃早餐的害處。第十六課、吃的科學(xué)（二）教學(xué)目的要求使學(xué)生知道日常生活中應(yīng)該處理好的關(guān)于“吃”的幾個常見問題，不斷提高生活的質(zhì)量。（作統(tǒng)計）說說為什么喜歡吃，又為什么不喜歡吃？生：（討論、交流）師：看來大家對于吃方便面的好處和壞處都有一個不太全面的認(rèn)識。我們學(xué)校附近有許多路邊飲食小店，你家附近呢？在上學(xué)的路上又有哪些路邊飲食小店？他們的衛(wèi)生狀況怎么樣？生：（討論、交流）師：你喜歡去買些飲料或別的東西吃嗎？買過什么？ 生：（討論、交流）師：課文分析了這些小店的實(shí)際生產(chǎn)飲料的條件，根據(jù)你的觀察，這些小店是這樣的嗎？生：（討論、交流）師：現(xiàn)在，我們知道了，相當(dāng)多的路邊飲食店存在的問題很多，不止課文上列舉的這些，希望大家今后認(rèn)真地注意這些問題。生活中關(guān)于吃的科學(xué)隨和可見，讓我們都來做一個有心人，堅(jiān)持把這個問題解決好。（3）在校內(nèi)外廣泛開展能體現(xiàn)紅十字會精神的活動。今天我們就來了解一些有關(guān)紅十字會組織的知識。（帶領(lǐng)學(xué)生讀課文有關(guān)內(nèi)容）師：學(xué)生紅十字會的宗旨又是什么呢？（帶領(lǐng)學(xué)生讀課文第一小節(jié)第二句話）師：我們知道了學(xué)校紅十字會的組織及宗旨，那么他們的任務(wù)又是什么呢？我們一起來回想一下，我們學(xué)校的紅十字會會員在學(xué)校里都為大家做了一些什么？生：管理班級藥箱；同學(xué)有什么小傷，他們幫助上藥并包扎；檢查同學(xué)們的個人衛(wèi)生。（學(xué)生觀察徽章和袖章）師：這些徽章和袖章在我們開展有關(guān)紅十字會活動時要佩戴，表明自己是紅十字會會員。學(xué)生交流，自己現(xiàn)在和小時侯的身體特征發(fā)生了怎樣的變化，從而了解什么是青春期。一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從1012歲開始，而男孩子則從1214歲才開始。因此，掌握和了解這一時期身體內(nèi)的變化，對孩子順利渡過青春期來說，無疑是一件十分重要的大事。在人體生長發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時間。偏早或偏晚1～2年，都屬正?，F(xiàn)象。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期，在這個時期，男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點(diǎn)、人生觀等，都脫離了兒童的特征而逐漸成熟起來，更為接近成人。幫助學(xué)生正確認(rèn)識自身變化，順利度過青春期非常重要。懂得青春期心理的衛(wèi)生。關(guān)注自身心理健康，養(yǎng)成熱愛生命、全面促進(jìn)自身健康的理念。教學(xué)過程：一、出示問題： 思考分析：你有過青春期的心理困惑嗎？ 說說你是怎樣解決這些困惑的？訓(xùn)練思維能力。觀察青春期心理特征的卡片。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生知道人的血液循環(huán)器官，了解血液在人體中的循環(huán)途徑及其作用。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課提問：（1）人的消化器官包括什么？（2）人的呼吸器官包括什么？談話：（1）小腸吸收的養(yǎng)料怎樣到達(dá)身體各部分？（2）肺吸進(jìn)的氧氣怎樣到達(dá)身體各部分？（養(yǎng)料和氧氣都是靠血液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分的。心臟位于胸腔中部偏左，形狀像個桃，大小如自已的拳頭。靜脈血管是血液流回心臟的血管，其中從肺流回心臟的叫肺靜脈，從身體其他部分流回心臟的是體靜脈，靜脈也分成許多小靜脈。③匯報感覺結(jié)果。每人聽一聽，自己的心跳每分鐘多少次。）③匯報觀察結(jié)果。（先讓學(xué)生摸到，然后再數(shù)。我們學(xué)會了摸脈搏方法，平時就可以用這種方法監(jiān)視自己身體健康情況，人在運(yùn)動時心跳也會加快，那是正常的。（5）講解：血液在人體中流動的途徑是：從左心室——體動脈——全身毛細(xì)血管——體靜脈——右心房——右心室——肺動脈——肺——毛細(xì)血管——肺靜脈——左心房——左心室。這是為什么？（7）講解：血液是人體的運(yùn)輸兵。（2）談話：怎樣使心臟健康？怎樣保護(hù)心臟不受傷害？（3）講解：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)心臟的收縮能力；但是體育鍛煉一定要適當(dāng)，不要過量，否則會增加心臟的負(fù)擔(dān)。提問：（1）血液循環(huán)器官由哪些器官組成？（2）血管有哪幾種？（3）說一說血液在人體內(nèi)循環(huán)的途徑。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生充分了解H7N9禽流感癥狀及預(yù)防常識。是的，我們都怕這樣的事發(fā)生在自己身上，那我們有什么方法可以使流感遠(yuǎn)離我們呢？今天，我們就一起來了解有關(guān)這方面的知識。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39度以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咳血痰；可快速進(jìn)展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等。經(jīng)呼吸道傳播，也可通過密切接觸感染的禽類分泌物或排泄物等被感染，直接接觸病毒也可被感染?，F(xiàn)有確診病例均為成人。２、盡量不接觸活禽鳥和豬等。７、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預(yù)防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。上海市患者吳某，男，27歲，2月27日發(fā)病，3月10日經(jīng)積極搶救無效死亡。3月30日，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會組織專家，根據(jù)病例的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢測和流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，診斷3名患者為人感染H7N9禽流感確診病例。（五）學(xué)生討論交流（六）把有關(guān)這方面的知識也說給你的爸爸媽媽聽。教學(xué)過程：一、學(xué)生自主閱讀血液常識師介紹：人體內(nèi)的血液量大約是體重的7～8%，如體重60公斤，則血液量約4200～4800毫升。二、為學(xué)生介紹一下血液的基本小常識：血液的主要成分及作用紅細(xì)胞：運(yùn)送氧氣及二氧化碳白細(xì)胞：吞噬進(jìn)入人體內(nèi)的細(xì)菌及病原體等血小板：凝血、止血血漿：調(diào)節(jié)酸堿度和滲透壓，參與凝血，運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)氨酶原本是肝細(xì)胞內(nèi)的一種酶，如果這種細(xì)胞內(nèi)的成份出現(xiàn)在肝細(xì)胞外的血液中，就說明肝細(xì)胞有損害，肝細(xì)胞內(nèi)的成份溢出了細(xì)胞。所以，轉(zhuǎn)氨酶高的人是不允許獻(xiàn)血的。三、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了哪些知識。同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？在教師有計劃的指導(dǎo)下讓學(xué)生了解到合理安排時間的重要性。教學(xué)過程：一、介紹疲勞的意義：疲勞，是人體的一種自我保護(hù)的生理現(xiàn)象。三、疲勞的各種表現(xiàn)及休息的方法。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。讓學(xué)生在小組里說說迷戀電子游戲給我們帶來的危害。第9課預(yù)防神經(jīng)衰弱教學(xué)目的使學(xué)生能了解并掌握神經(jīng)衰弱的概念、病因及臨床表現(xiàn)能掌握有效預(yù)防方法及治療方法。（2）體質(zhì)因素：體質(zhì)瘦弱，全身無力，植物神經(jīng)易興奮，內(nèi)分泌障礙，嚴(yán)重外傷，長期消耗性疾病等。（4）神經(jīng)過敏：病人情緒不穩(wěn)，煩燥易怒，缺乏耐心，常有頭痛，頭脹，周身酸痛等。四、防治（1）預(yù)防神經(jīng)衰弱的重要措施是：有規(guī)律的生活制度，避免學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，注意勞逸結(jié)合，增加學(xué)生的文體活動。其他中醫(yī)中藥、針灸、推拿等都有一定療效。3．引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心情，正確地使用微笑。四、活動過程（一）熱身運(yùn)動并揭題1．教師播放一段幽默動畫。把握真誠的微笑必須發(fā)自內(nèi)心，并且能正確地使用微笑。第10課笑與健康一、活動目標(biāo)1．讓學(xué)生體驗(yàn)微笑的感覺，進(jìn)行微笑訓(xùn)練。（2）治療應(yīng)采取心理治療、藥物治療、物理治療等綜合措施。但由于相似癥狀可見于其他疾病，應(yīng)注意鑒別。（2）情緒障礙：表現(xiàn)急躁易怒，情緒緊張或易激惹，難以松馳。常由于長期的思想矛盾和精神負(fù)擔(dān)過重，腦力勞動者勞逸結(jié)合處理不當(dāng)，病后體弱等原因引起。師：貪玩電子游戲機(jī)和電腦有什么害處？在玩游戲機(jī)和電腦的時候，應(yīng)該注意些什么？（讓學(xué)生自主交流并反饋。教學(xué)過程：一、迷戀電子游戲的危害。四、全課小結(jié)。人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段在這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā)，使身高增長，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段二、緩減疲勞的形式：我們可以通過體育鍛煉，使我們的身體得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可使骺軟骨的細(xì)胞正常增值，促進(jìn)骨骼和生長速度加快，從而使身體長高體育鍛煉不僅可以身體長高。量力而行，循序漸進(jìn)注意調(diào)整和休息三、全課小結(jié)：學(xué)了這節(jié)課，你有哪些收獲？第7課如何對待疲勞教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會如何對待疲勞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)如何具體的合理、科學(xué)地安排作息時間。再有，長期的肝臟慢性損害也增加了患肝癌的可能性。轉(zhuǎn)氨酶超出正常范圍，說明肝細(xì)胞有損害。如果失血量較大，達(dá)總血量的20%時，則出現(xiàn)脈搏加快，血壓下降等癥狀。血液的組成。截至目前，3例確診患者的具體感染來源尚不清楚。3例病例臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進(jìn)而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難。９、早睡早起，生活要規(guī)律，不要再暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣。４、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身的身體的免疫力 ５、要勤開窗，保持空氣的流通。現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者。易感人群。目前尚不明確，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)及本次病例流行病學(xué)調(diào)查，推測可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其分泌物或排泄物。板書課題：H7N9禽流感的預(yù)防（二）了解禽流感的癥狀人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內(nèi)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入師談話：近段時間來，在我國的多個省份陸陸繼繼都出現(xiàn)了禽流感，從最初的幾人已經(jīng)發(fā)展了現(xiàn)在的幾十人，新增病例也在不繼的增加，有十多個感染者也已經(jīng)死亡。讓學(xué)生了解H7N9禽流感的預(yù)防常識。少年兒童的心臟還在發(fā)育中，特別怕煙酒的傷害，千萬不能吸煙飲酒。如果血液循環(huán)停止了，人體各部分就得不到氧氣和養(yǎng)料，它們產(chǎn)生的廢物也不會被運(yùn)走，人的生命就結(jié)束了。心臟不停地收縮舒張，血液便沿著這個途徑不停地循環(huán)流動。（2）出示人的血液循環(huán)途徑示意圖。）③匯報觀察結(jié)果：每分鐘脈搏多少次？與用聽診器數(shù)的心跳數(shù)是否相同？（相同或相近）（4）講解：通過聽和摸脈搏了解心臟跳動的情況，可進(jìn)一步了解人體健康情況，這是醫(yī)生診斷人體健康狀況的重要手段。通過摸脈搏，可以了解心跳的情況。（先讓學(xué)生聽到，然后再數(shù)。收縮時，把血液壓入動脈血管；舒張時，讓血液從靜脈血管流回心，心臟每收縮舒張一次，我們就感到心跳一次。血管遍布全身，形成血管網(wǎng)。血管有動脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。二、學(xué)習(xí)新課指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的血液循環(huán)器官（1）出示人的血液循環(huán)器官圖。鐘表。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，會用摸脈搏的方法感知心跳。交流所查閱到的有關(guān)青春期心理健康的資料。課前準(zhǔn)備教師：設(shè)計處在青春期時的同學(xué)和家長兩個對話場景。通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問題的能力。學(xué)生自主閱讀書上內(nèi)容，后集體交流反饋。因此，青春期是一個既可以預(yù)測、又不可預(yù)測的時期。在青春期不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會發(fā)生很大的變化。而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至2530歲。在這個時期，個性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。青春期是人體迅速生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是繼嬰兒期后，人生第二個生長發(fā)育的的高峰。泛指青春期的年齡。（齊讀課文最后一部分）第五篇：六年級下冊健康教育教案第1課 男孩青春早期的身體特征教學(xué)目標(biāo)：明確什么是青春期了解青春期特點(diǎn)為順利度過青春期打好基礎(chǔ) 教學(xué)重難點(diǎn)：明確青春期是怎么回事，了解青春期的特點(diǎn)。那么，學(xué)校紅十字會窨有些什么具體任務(wù)呢？任何組織都有自己的標(biāo)志，紅十字會也一樣，接下來就讓我們來認(rèn)識紅十字會的標(biāo)志。師：你們知道我們學(xué)校紅十字會的情況嗎？知道學(xué)校紅十字會是一種什么樣的組織嗎？說說看都知道哪些。教具和學(xué)具世界及我國紅十字會標(biāo)志的投影片、實(shí)物或圖片，紅十字會袖章、徽章、會旗及本校紅十字會章程。使學(xué)生知道學(xué)校紅十字會的基本任務(wù)有三條：（1）宣傳紅十字會宗旨，學(xué)習(xí)紅十字會知識。最后，我們來看年食品的包裝問題，這個問題和吃的科學(xué)有關(guān)系嗎？ 生：（討論、交流）師：你認(rèn)為在日常生活中這些問題存在嗎？問題嚴(yán)重嗎？ 生：（討論、交流）師：對，這同樣是不可忽視的大問題。生：（閱讀、討論、交流）師：經(jīng)常吃方便面為什么對人體不利？生：（討論、交流）師：怎樣可以做一些彌補(bǔ)？ 生：（閱讀、討論、交流）師：盡管可以做點(diǎn)彌補(bǔ)，但還是少吃為好。教學(xué)過程導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，通過上一課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 生：（討論、列舉、交流）師：對，我們吃東西是為了全面獲取營養(yǎng)，那么注意了營養(yǎng)是不是就完全解決了吃的科學(xué)了呢？生：（討論、交流）師：所以今天我們繼續(xù)來研究關(guān)于吃的常見問題。課文向我們介紹了六天的早餐內(nèi)容，你喜歡嗎？自己能做到嗎？ 生：（閱讀，討論，交流）師：其實(shí)，這些早餐并不復(fù)雜，也不難做，讓我們都來試試。市場上的食品太豐富，是不是可以說我們吃得就營養(yǎng)豐富了呢？ 生：（討論，交流）師：讓我們來比較一下國內(nèi)外青少年發(fā)育狀況，來研究我們的飲食結(jié)構(gòu)存在什么問題。使學(xué)生了解吃得好關(guān)鍵在于全面攝取營養(yǎng)。在這方面各個國家都在重視，我們國家也在采取相應(yīng)措施，來保障人們的安全，如電器的許多生產(chǎn)數(shù)據(jù)必須控制在強(qiáng)制的范圍以內(nèi)，超標(biāo)的不合格產(chǎn)品一律不準(zhǔn)生產(chǎn)和出售等。 師：電器的大量使用同時給我們帶來了什么新的問題？ 生：（討論，交流）師：課文首先給我們列舉了一個什么例子來說明電磁污染的？ 生：（討論，交流）師：你們還知道哪些國內(nèi)外有關(guān)電磁污染造成對人體危害的報道？ 生：（討論，交流）師：電磁污染造成對人體危害主要表現(xiàn)在哪些方面？有關(guān)專家對這些做了哪些評述？生：（閱讀，討論，交流）師：電磁污染和其他的細(xì)菌病毒污染有什么不同？ 生：（討論，交流）師：對，電磁污染有它的特殊性，它可能在不知不覺當(dāng)中直接傷害人體的各個系統(tǒng)，也不是吃藥打針就能解決問題的。，那些因遺傳而傳染艾滋病的幼小生命是非?？蓱z的。吸毒也是艾滋病傳染的