【正文】 柴的小女孩》等文章時(shí)她引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比，感受社會(huì)主義社會(huì)的優(yōu)越性，達(dá)到了培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的教學(xué)目的。中華民族是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明史的優(yōu)秀民族，在漫長(zhǎng)的歲月中形成了豐富的道德思想，對(duì)于我們產(chǎn)生了重大的影響。李老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。x老師就是這樣，她用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助。在這些活動(dòng)中，學(xué)生培養(yǎng)了興趣，鍛煉了能力，同時(shí)樹(shù)立了對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)?；顒?dòng)中，不僅培養(yǎng)了孩子們的品質(zhì)，也鍛煉了他們的能力。這就是我校的先進(jìn)德育工作者xx同志。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可和肯定。她認(rèn)為一個(gè)年級(jí)組就像一個(gè)大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對(duì)學(xué)校布置的許多工作也很容易落實(shí)、做好，對(duì)班級(jí)工作班主任與科任教師也能齊抓共管。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念，認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。二、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)她是位真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。并積極參加學(xué)校組織的每一次評(píng)研，教研活動(dòng)。各備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使數(shù)學(xué)組的每一位教師都非常支持學(xué)校教務(wù)工作，使學(xué)校的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，她經(jīng)常放棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪(fǎng)，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。她用她的愛(ài)心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。第五篇：先進(jìn)德育工作者事跡材先進(jìn)德育工作者事跡材楊巍，地理一級(jí)教師，政教主任。認(rèn)真抓好“五項(xiàng)競(jìng)賽”等常規(guī)管理工作，制定相關(guān)檢查細(xì)則，及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，認(rèn)真做好升旗儀式和每周值周交接、點(diǎn)評(píng)工作，充分運(yùn)用德育評(píng)價(jià)指揮棒來(lái)進(jìn)行宏觀調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，有效地促成了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，真正做到寓教于樂(lè)，重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性；運(yùn)用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本，因?qū)W論教”，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系，使教師和學(xué)生成為合作的伙伴，從而提高課堂效率，并于2007年獲慈溪市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。岑老師認(rèn)真鉆研，精益求精，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。輔導(dǎo)學(xué)生參加高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有多人獲得好成績(jī)。多年來(lái)，岑老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。曾獲得市高中數(shù)學(xué)解題大賽三等獎(jiǎng)、市教學(xué)基本功操練、比武二等獎(jiǎng)、市中小學(xué)教師多媒體作品三等獎(jiǎng)等。通過(guò)不斷努力所帶班級(jí)逐漸形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，2009年多帶班級(jí)重點(diǎn)上線(xiàn)24人，占班級(jí)人數(shù)57%。多年來(lái)，張軍老師始終注重感情投入，用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空。所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班集體，張軍，參加以來(lái)，始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線(xiàn)，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”的心態(tài)，一心撲在教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨、師德高尚；熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫(xiě)一首首動(dòng)人的樂(lè)章。積極進(jìn)行科研探索，撰寫(xiě)了多篇有價(jià)值的論文。在工作中能把自己所學(xué)和工作實(shí)踐相結(jié)合，因材施教，有的放失，效果顯著。有多名學(xué)生獲得省、市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，化學(xué)成績(jī)一直在全市名列前茅。加強(qiáng)班級(jí)管理，重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持評(píng)選良好班集體活動(dòng)，開(kāi)展“星滿(mǎn)校園”和“讓規(guī)范成為習(xí)慣”活動(dòng)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成胡雷光，中學(xué)一級(jí)教師，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是他的事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。工作認(rèn)真細(xì)致，講究方法，公平公正，積極探索學(xué)?！耙?guī)范自律創(chuàng)新”德育工作的新路子。她在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍，在教研組扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。她認(rèn)為，愛(ài)是一個(gè)永恒的話(huà)題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。擔(dān)任班主任工作，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)良，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。三、班主任，細(xì)心到位“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。她常常對(duì)老師說(shuō)：作為一名數(shù)學(xué)教師要牢固樹(shù)立“以生為本”的教育理念，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間，她意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。在學(xué)校開(kāi)展生本教學(xué)以來(lái)，堅(jiān)持以生本教育理念指導(dǎo)教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。無(wú)論是教師的經(jīng)典詩(shī)文還是學(xué)生的文藝節(jié)目，她總是召集年級(jí)組的老師，坐在一起反復(fù)探討，積極構(gòu)思，力求打造出最優(yōu)秀的節(jié)目。作為年級(jí)組長(zhǎng)，她還善于傾聽(tīng)本組教師的心聲，梳理年輕教師的困惑，在她的帶領(lǐng)下使得該年級(jí)組教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。她通過(guò)年級(jí)組會(huì)議、年級(jí)組活動(dòng)、教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、及工會(huì)組織的活動(dòng)等增進(jìn)了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。一、年級(jí)組長(zhǎng)，勇?lián)厝卧趯W(xué)校年級(jí)組進(jìn)行重新調(diào)整后，她勇?lián)厝危蔀榱宋迥昙?jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)。多年來(lái)，她始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)?nèi)