【正文】 塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。B、每周2中午團(tuán)支部進(jìn)行校園廣播，及時通報上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。C、充分利用每周的團(tuán)隊活動課、班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。D、每周一下午4節(jié)播放愛國、健康、衛(wèi)生等影片。E、值周班組織班內(nèi)的骨干學(xué)生進(jìn)行文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的文明行為進(jìn)行檢查監(jiān)督。F、團(tuán)支部組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)定期進(jìn)行團(tuán)知識學(xué)習(xí)，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團(tuán)。（8）開展好德育工作其他活動。每學(xué)期進(jìn)行的四次主題班會；每月一次的黑板報都有明確的要求，根據(jù)學(xué)校德育工作的安排及學(xué)校德育系列化方案，結(jié)合重大節(jié)日，對黑板報內(nèi)容都有明確的規(guī)定，克服班主任隨意、應(yīng)付等不良現(xiàn)象，使其真正發(fā)揮了教育的作用。結(jié)合重大節(jié)日由團(tuán)支部組織學(xué)生進(jìn)行各項競賽活動；每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀學(xué)生評選等，通過這些活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。三、以德育人為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。讓每個學(xué)生有主人公的意識，如本學(xué)期我校進(jìn)行的放權(quán)給班干部活動，讓學(xué)生身心輕松愉悅，出主意、想辦法，自己管理班級，出現(xiàn)了班班爭文明的良性循環(huán)。人人為集體，事事想集體，以班級共性的發(fā)展來規(guī)范和約束學(xué)生個性的進(jìn)步，以學(xué)生個性的進(jìn)步來推動班級共性的發(fā)展，這樣一來，班主任輕松了，學(xué)生管理水平提高了，班級中充滿了和諧。以豐富多彩的活動來豐富學(xué)生的發(fā)展。班主任積極利用各類活動，對學(xué)生進(jìn)行思想、情感、心理等各方面的教育，逐步實現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”育人效果。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。總之，鐘宏魁同志在學(xué)生管理方面積極做了如上嘗試，取得了一些成績，學(xué)生的養(yǎng)成教育得到了落實，但面對取得的點滴成績，他更加謙虛謹(jǐn)慎、勤勤懇懇，他認(rèn)為他所做的一切都是應(yīng)該的，這是為人師者的本分，他無比熱愛著他所從事的教育事業(yè)。就像他所說的：“我只是一名普通的教師，我深刻認(rèn)識到：當(dāng)我以學(xué)生的眼光看待學(xué)生，把他們看成我自己的孩子，蹲下身來親近他們，了解他們時，我會慢慢讀懂學(xué)生這本書，慢慢地走進(jìn)他們的心靈，從中真正體驗到做教師的樂趣。” 在教師這個崗位上，鐘老師把汗水灑下教壇，把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時，自己也在收獲著知識、累積著經(jīng)驗。勤勤懇懇、默默耕耘，平實無華是他的本色，而業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)是他不懈的追求。從零開始，一個更高的目標(biāo)又在他心中醞釀。第二篇：幼兒園德育主任先進(jìn)德育工作者主要事跡愛崗敬業(yè)，執(zhí)著奉獻(xiàn)——XXXX先進(jìn)德育工作者XXX主要事跡本人自2005年10月起擔(dān)任德育副主任以來，在工作中始終堅持黨的基本路線，堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。一、深化德育管理，提高工作實效(一)形成德育核心作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作，并能在工作中獨擋一面，認(rèn)真貫徹2004年中央8號文件精神，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》和市、縣學(xué)校德育工作會議精神等，確立以人為本，落實“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對性、實效性。(二)打造骨干隊伍在德育工作中本人能充分認(rèn)識到德育骨干隊伍建設(shè)的重要性，致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚，有奉獻(xiàn)精神，專業(yè)能力強(qiáng)，富有教育智慧的班主任隊伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神結(jié)合我園實際，以落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實施計劃和《班主任工作考核細(xì)則》。從團(tuán)隊活動、班級管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對班主任工作進(jìn)行考核，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。二、創(chuàng)新德育形式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展一是抓國旗下講話質(zhì)量，對幼兒進(jìn)行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進(jìn)行“小太陽廣播站”的信息播報，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感；三是做好評優(yōu)工作，通過評選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評選條件》相結(jié)合，將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。一是紅色教育，增進(jìn)樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動對幼兒進(jìn)行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機(jī)開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育，增強(qiáng)環(huán)保意識。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機(jī)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣，從小做個環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習(xí)慣。三、拓展德育空間，推進(jìn)家園共建（一）挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力多年來，我園德育工作一貫堅持以學(xué)園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實際情況制訂《惠安實幼社區(qū)工作制度》、《惠安實幼社區(qū)活動評價反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號文件精神，制定《惠安實幼0～3歲早教知識進(jìn)社區(qū)活動啟動方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。（二）家園共建活動，競相綻放奇葩。積極協(xié)助學(xué)園在家委會上發(fā)揮家委會的橋梁作用，向家長和社會進(jìn)行宣傳，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)言納策。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，邀請專家為家長進(jìn)