五年級數(shù)學下冊期末測試題練習(文件)
【正文】 要??就??既然??就??因為??所以??雖然??但是??(1)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。（1）天空中有一輪明月。（擴句，至少擴充兩處）五、用修改符號修改下列病句（6分）。六、積累填空（8分）。霜落熊升樹。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。父親又讓我趕快拿綿梨。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。(2分)順便來瞅瞅老師（chǒu qiū）留下抹不去的記憶（mǒmā）．．．2．將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。秀麗的風景區(qū)——西湖，在秋霜中披上了鮮艷奪目的秋裝。遠處的高樓和煙囪像罩上了一層面紗，時隱時現(xiàn)?；ò晟夏菐最w晶亮清瑩的露珠，莫非是她因激動而閃耀的純潔真誠的淚花？在離她不遠的另一盆菊花——“英雄氣概”，氣拋卻與她截然不同。在又一個人們嘖嘖稱贊的菊花叢里，我看到了“金獅曼舞”。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖濱有“白玉針”“墨荷”“紫如意”，而夾道歡迎人們的更有“金絲垂釣”“秋紅日月”“錦繡鴛鴦”“粉牡丹”??琳瑯滿目，五彩繽紛，令人目不暇接?！巴稹弊钟貌渴撞樽址ㄔ谧值渲胁椋瑧開___部，再查____畫；用音序查字法，應查音序 _________，再查音節(jié)。觀賞——形態(tài)各異——3．根據(jù)畫線部分的意思寫出恰當?shù)某烧Z（從文中找）（2分）。作者在文中向我們介紹了自己在西湖公園賞菊的經(jīng)過，重點介紹了、和___這四種菊花，表達了自己的思想感情。不少于400字。雪災、震災中受災同胞的頑強讓我們感動；一方有難，八方支援的捐贈讓我們感動；爸爸、媽媽的無私關懷讓我們感動；同學、朋友間的真誠友誼讓我們感動；在我們孤獨無助時，別人不經(jīng)意的一聲問候，一個笑容，也會讓我們內心感到溫暖，泛起感動！請你以“感動”為話題，寫一篇文章。（）（2）秋天的西湖是花的海洋，這里的菊花多得看不過來。在“宛如”一詞中應選（）種解釋。他又彎下腰，細細地觀賞著這些姿態(tài)萬千的秋菊，時而點頭微笑，時而流露出驚訝的神色。又因為她的花色是金黃的，故稱“金獅”。也許就是這個緣故，她才得了“英雄氣概”這個美名吧！接著，我又看到了“獨尋秋色”，那一片片狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起。瞧，那銀裝素裹的“凌波仙子”，宛如剛出水的芙蓉，潔白無瑕，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。當東方透出一絲晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴們便踏上了旅途，打算去西湖公園欣賞菊花。(2分)從眉目上看：生怕雞蛋被擠破：5． 文中女學生的父親是一個什么樣的人？你從哪里讀出來的？（2分）________________________________________________________________________________________6．第5自然段在文中的作用是分)7．讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。進屋時，他們一家正在吃飯。小妹每天澆水，盼著梨長大。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便
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