【正文】 重 ， 根據(jù) 統(tǒng)計(jì)資料指出 ， 最近三年 本校 入學(xué)新生中社區(qū)生比例 ， 已達(dá) 67％ 。 。 。 「全國(guó)高中小論文比賽」， 961031 梯 次投稿 26 篇，得獎(jiǎng) 20篇，比上學(xué)年大幅成長(zhǎng)與進(jìn)步。 學(xué)年 辦理資源班補(bǔ)救教學(xué) 每週 32 小時(shí)、學(xué)習(xí)低成就補(bǔ)救教學(xué) 172 小時(shí)。 （ 2） 97 年 3/24 舉辦教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑研習(xí)，邀請(qǐng)臺(tái)北教育大學(xué)張 教授德銳蒞校指導(dǎo) 及研習(xí)。 8 場(chǎng)次 ， 97 學(xué)年辦理 6 場(chǎng)次 。 320 班賴和曦榮獲北區(qū)英語演講比賽優(yōu)勝、 216 班吳冠妮同學(xué)獲全國(guó)語文競(jìng)賽國(guó)語演說組第四名，全國(guó)學(xué)生音樂比 賽決賽獲國(guó)樂合奏優(yōu)等、混聲合唱優(yōu)等。 四、教師流動(dòng)及專業(yè)成長(zhǎng)情形： 學(xué)年 合格教師率 % 教師流動(dòng)率 % 教師研習(xí)情形 教師專業(yè)發(fā)展 全學(xué)年每人帄均研習(xí)時(shí)數(shù) 全學(xué)年未參加研習(xí)人數(shù) 已參加本部試辦教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑計(jì)畫 採行學(xué)校本位模式 95 100% 0 0 0 人 96 100% 0 0 0 人 v 97 100% 0 0 0 人 v 說明：「教師專業(yè)發(fā)展」分成兩項(xiàng)，若學(xué)校已正式參與試辦教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑計(jì)畫，請(qǐng)?jiān)凇敢? 參加本部試辦評(píng)鑑計(jì)畫」欄中填入?yún)⑴c人數(shù)，若學(xué)校採行學(xué)校本位或其他專業(yè)成長(zhǎng)模式 ，則請(qǐng)於「採行學(xué)校本位模式」打 V，並於計(jì)畫書中簡(jiǎn)要說明自辦模式與內(nèi)涵。 班級(jí)數(shù) 3 3 1 學(xué)生數(shù) 84 79 24 師資 結(jié)構(gòu) (不含校長(zhǎng) 、 教官 ) 學(xué) 歷 博 士 碩 士 研究所 40 學(xué)分 大學(xué) ?？? 1 人 72 人 37 人 19 人 0 人 教學(xué)年資 未滿 5 年 59 年 1019 年 2029 年 30 年以上 25 人 26 人 29 人 44 人 5 人 二、學(xué)生結(jié)構(gòu) ： (一 ) 學(xué)區(qū)範(fàn)圍： 編號(hào) 國(guó) 中 校 名 是否為適性學(xué)習(xí)社區(qū)國(guó)中 學(xué)區(qū)國(guó)中畢業(yè)生進(jìn)入 本校學(xué)生人數(shù) 95 年 96 年 97 年 1 臺(tái)北縣立大觀國(guó)中 是 9 16 6 2 臺(tái)北縣立中山國(guó)中 是 46 44 37 3 臺(tái)北縣立中帄國(guó)中 是 6 7 7 4 臺(tái)北縣立五股國(guó)中 是 4 10 8 5 臺(tái)北縣立丹鳳國(guó)中 是 22 21 6 6 臺(tái)北縣立光復(fù)國(guó)中 是 10 11 7 7 臺(tái)北縣立江翠國(guó)中 是 24 10 22 8 臺(tái)北縣立忠孝國(guó)中 是 16 7 10 9 臺(tái)北縣立林口國(guó)中 是 7 2 2 10 臺(tái)北縣立板橋國(guó)中 是 32 8 19 11 臺(tái)北縣立重慶國(guó)中 是 36 29 29 12 臺(tái)北縣立泰山國(guó)中 是 3 4 7 3 13 臺(tái)北縣立海山高中附設(shè)國(guó)中部 是 37 49 57 14 臺(tái)北縣立崇林國(guó)中 是 7 6 3 15 臺(tái)北縣立新埔國(guó)中 是 22 18 22 16 臺(tái)北縣立新泰國(guó)中 是 15 12 14 17 臺(tái)北縣立新莊國(guó)中 是 43 41 38 18 臺(tái)北縣立溪崑國(guó)中 是 26 40 45 19 臺(tái)北縣立義學(xué)國(guó)中 是 7 7 8 20 臺(tái)北縣立福營(yíng)國(guó)中 是 13 17 10 21 臺(tái)北縣立頭前國(guó)中 是 13 7 10 22 臺(tái)北縣立光仁高中附設(shè)國(guó)中部 是 17 17 11 23 臺(tái)北縣立恆毅高中附設(shè)國(guó)中部 是 18 23 15 24 臺(tái)北縣立醒吾高中附設(shè)國(guó)中部 是 3 3 1 25 臺(tái)北縣 立 清水國(guó)中 否 14 20 25 26 臺(tái)北縣立 中正國(guó)中 否 45 43 35 27 臺(tái)北縣立 土城國(guó)中 否 7 1 28 臺(tái)北縣立 自強(qiáng)國(guó)中 否 13 11 14 29 臺(tái)北縣立 錦和高中附設(shè)國(guó)中部 否 12 21 18 30 臺(tái)北縣立 積穗國(guó)中 否 11 10 8 31 臺(tái)北縣立 中和國(guó)中 否 7 4 8 32 臺(tái)北縣立 漳和國(guó)中 否 7 1 4 33 臺(tái)北縣 私 立 竹林高中附設(shè)國(guó)中部 否 9 11 6 34 臺(tái)北縣 私 立 南山高中附設(shè)國(guó)中部 否 9 13 9 合計(jì) 570 544 521 說明 ：學(xué)區(qū)國(guó)中由各校依就近入學(xué)之概念以高中職社區(qū)化之適性學(xué)習(xí)社區(qū)為主， 並增加鄰近之 中和與土城 為 界定範(fàn)圍 (依高中職社區(qū)化、交通時(shí)間、社區(qū)選擇習(xí)慣、地理區(qū)位… )，並請(qǐng)列出國(guó)中校名與該校畢業(yè)生進(jìn)入本校學(xué)生人數(shù)，列數(shù)不足時(shí)請(qǐng)自行增列。 (二 ) 新生入學(xué)情形： 年級(jí) 全年級(jí)學(xué)生數(shù) 來自學(xué)區(qū)國(guó)中 學(xué)生數(shù) 申請(qǐng)入學(xué) 學(xué)生數(shù) 低收入戶 學(xué)生數(shù) 入學(xué)基測(cè) PR 值及百分位數(shù) 分布情形 人數(shù) 佔(zhàn)全年級(jí)% 實(shí)際人數(shù) 佔(zhàn)全年級(jí) % 人數(shù) 佔(zhàn)全年 級(jí) % 最低 P5 P50 P95 最高 高三 800 570 ％ 227 9 92 92 93 96 99 高二 798 544 ％ 216 3 93 93 93 95 99 高一 771 521 ％ 222 5 93 93 94 96 98 說明：入學(xué)基測(cè) PR 值 不 含 藝術(shù)才能班 與 體育班 等特殊班級(jí)。 五、 學(xué)生畢業(yè)進(jìn)路 近 三 年 畢 業(yè) 學(xué) 生 畢 業(yè) 進(jìn) 路 學(xué)年度 畢業(yè) 學(xué)生 人數(shù) 畢 業(yè) 進(jìn) 路 升 國(guó)立大 學(xué)人數(shù) 及 升學(xué)率(%) 升 私立大 學(xué)人數(shù) 及升學(xué)率 (%) 以繁星計(jì)畫升大學(xué)人數(shù) 及比率 (%) 低收入戶學(xué)生升大學(xué)人數(shù)及比率(%) 就業(yè)人數(shù) 及 就業(yè)率 (%) 95 823 412(50%) 397(48%) 尚未實(shí)施 6(100%) 0(0%) 96 794 434(55%) 352(44%) 4(%) 4(100%) 0(0%) 97 794 459(58%) 324(41%) 5(%) 7(100%) 0(0%) 5 貳：學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與現(xiàn)況分析 一 、 前言： 本校 9 97 學(xué)年度榮獲教育部青睞，遴選為高中優(yōu)質(zhì)化輔助方案 學(xué)校 ， 經(jīng)過近二年來全體師生的努力，展現(xiàn)了耀眼亮麗的成績(jī)： （一）在新生入學(xué)：國(guó)中基本能力測(cè)驗(yàn)最低錄取分?jǐn)?shù) 這二年由 260 分到 267 分到 276 分，分別提升 7 分及 9 分 。 學(xué)年 319 劉照全、 319 莊立楷、 210 郭人為 獲 全國(guó)資訊能力競(jìng)賽 獲三等獎(jiǎng) ， 319 莊立楷 入選 「國(guó)際資訊奧林匹亞」研習(xí)營(yíng) ； 114 范 姜思孫獲全國(guó)語文競(jìng)賽客家語演說組第一名 ， 306 林珈如獲第二屆 聯(lián)合盃作文比賽 臺(tái)北縣區(qū)賽第一名 ，網(wǎng)際網(wǎng)路程式設(shè)計(jì)全國(guó)決賽 優(yōu)勝， (三 )學(xué)生升學(xué) 年學(xué)測(cè) 60 級(jí)分以上為 234 人，相較於 96年增加了 63人； 98 年學(xué)測(cè) 60 級(jí)分以上為 241 人，相較於 97 年增加了 7 人 97 及 98 年 學(xué)生 學(xué)測(cè) 總級(jí)分帄均為 及 級(jí)分， 較 96年 增加 1 級(jí)分 。 96 學(xué)年辦理 6 場(chǎng)次， 97 學(xué)年辦理 7 場(chǎng)次 。 （ 3） 98 年 3/5 舉辦教師專業(yè)發(fā)展評(píng)鑑研習(xí)，邀請(qǐng) 光啟高中江惠真 校長(zhǎng) 蒞校指導(dǎo) 及研習(xí)。 97學(xué)年 起迄今 辦理資源班補(bǔ)救教學(xué) 每週 38小時(shí)、學(xué)習(xí)低成 就補(bǔ)救教學(xué) 150 小時(shí)。 ， 961031 梯次投稿 28 篇。 。 。 為使所有具備潛力的 優(yōu)秀 學(xué)生 ， 能欣然 接受 在社區(qū)內(nèi) 就近入學(xué)， 及 減輕學(xué)生家長(zhǎng)生活經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)， 並能有效再縮短 學(xué)生通勤時(shí)間 ， 增進(jìn) 親子關(guān)係的時(shí)間 ，本校 在現(xiàn)有基礎(chǔ)與兼重「科技與人文」的全人教育目標(biāo)引導(dǎo)下，希望 建立 「 多元卓越創(chuàng)新菩提園 」為 發(fā)展遠(yuǎn)景 ， 並 建構(gòu) 「 以人為本的全人教育、以學(xué)生為中心的教學(xué)輔導(dǎo)、以民主為核 心的校園倫理，以安全為考量的校園環(huán)境 」 的 教育 目標(biāo) ，建立學(xué)校 的 特色，讓學(xué)生 能在校園 自在 而快樂 的學(xué)習(xí)。 部份家長(zhǎng)對(duì)名星高中的迷失，嚮往臺(tái)北市明星 高中的光環(huán)，無法招收前三志願(yuàn)的學(xué)生。 。 學(xué)校面積狹小班級(jí)數(shù)多，學(xué)生活動(dòng)空間不足，影響校務(wù)發(fā)展。 逐年重整建 ，學(xué)生 學(xué)習(xí)及 活動(dòng)空間增大 。 不足，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)急 待改建。 ， 慧樓，新科學(xué)館 啟用。 ，增加學(xué)生學(xué)習(xí)效能。 ，並能配合學(xué)校 行政。 年紀(jì)輕有活力， 若能傳承經(jīng)驗(yàn)且 具熱忱。 策略 ，做標(biāo)竿學(xué)習(xí)之用，激勵(lì)團(tuán) 隊(duì) 士氣及提昇行政效能。 動(dòng)力強(qiáng)，對(duì)教學(xué) 工作滿懷理想與 抱負(fù)。 經(jīng)驗(yàn)傳承，提供 心得與經(jīng)驗(yàn)。 修時(shí)間安排不 易。 。 設(shè)備及經(jīng)費(fèi)充 足 ，學(xué)校的 經(jīng)費(fèi)不 足，造成家長(zhǎng)考 慮學(xué)校的因素。 影 響學(xué)生學(xué)。 。 學(xué)生家長(zhǎng) 任度及支持度頗 高。 校及老師互動(dòng) 。 鄰近完全中學(xué)， 加上媒體較多報(bào) 導(dǎo)北市高中消息 打拼，社區(qū)參與 意願(yuàn)不高。 仍是社區(qū)國(guó)中學(xué) 生的優(yōu) 先選擇。 。 、升學(xué)成績(jī)及入學(xué)新生的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，並公開表揚(yáng)。 持 ，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生通過中級(jí)以上英檢 及推動(dòng)「英語角落」活動(dòng) 。 (二 )績(jī)效管理 ： e 化校園： 推動(dòng) e 化校園，學(xué)生使用 IC 智慧卡，取代舊有學(xué)生證，一卡在手學(xué)生 出勤、門禁完全掌握，家長(zhǎng)亦可完全掌握子女的出缺勤狀況。 15 (3)加強(qiáng)認(rèn)輔工作，輔導(dǎo)適應(yīng)不良學(xué)生，並加強(qiáng)輔導(dǎo)資源班學(xué)生輔導(dǎo)。 3.『課程設(shè)計(jì)與教學(xué)』 將以新課綱為設(shè)計(jì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)建立教師教學(xué)檔案， 每位試辦教師應(yīng)成立個(gè)人教學(xué)部落格網(wǎng)站，增加師生互動(dòng)帄臺(tái)。 (五 )課程發(fā)展 ： ： 課程的規(guī)劃由本校課程發(fā)展委員會(huì)主導(dǎo)， 合理 的 規(guī)劃課程 及發(fā)展學(xué)校的特色 。 ：各科 及社團(tuán) 組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì) ，參加對(duì)外科學(xué)、學(xué)藝、話 劇 、社團(tuán)活動(dòng) 等比賽，以提升競(jìng)賽績(jī)效，並訂定獎(jiǎng)勵(lì)辦法。 融入各科課程教學(xué) ：依課程綱要規(guī)劃，每位教師利用教學(xué)過程，適時(shí)融入相關(guān)議題。 (4)依本校教師進(jìn)修辦法，鼓勵(lì)教師參加與教學(xué)相關(guān)的研習(xí)、學(xué)分班、 學(xué)位進(jìn)修及第二專長(zhǎng)進(jìn)修。 (板中學(xué)報(bào) )及教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 與交流觀摩報(bào)告 。 (3)訂 定 教師指導(dǎo)專題研究及投稿報(bào)刊成績(jī)優(yōu)良獎(jiǎng)勵(lì)辦法。每年所需經(jīng)費(fèi)預(yù)估第一年18 萬元，第二年 30 萬元，第三年 60 萬元。 (2)製作 文宣 海報(bào)廣為宣傳辦學(xué)理念及各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)表現(xiàn)， 對(duì)外 行銷 ，達(dá)到宣傳的效果 。 (3)與科見美語合作，聘請(qǐng)外籍英文教師，訓(xùn)練語文資優(yōu)班的學(xué)生口 語表達(dá)、發(fā)音練習(xí)及閱讀指導(dǎo)能力。 18 (7)積極培訓(xùn)語文菁英人才，如英語演講比賽、英文作文比賽、外交 小尖兵等。 ：不定期舉辦相關(guān)主題的數(shù)理科學(xué)、英語科 及藝文等講座，聘請(qǐng)學(xué) 者 教授至本校演講，增加學(xué)科的認(rèn)識(shí)。 ： 數(shù)理資優(yōu)班根據(jù)學(xué)生特性分組，並就所分組的學(xué)科 做專題研究。 ，訓(xùn)練閱讀與寫作能力，培養(yǎng)良好的閱讀 習(xí)慣， 積極參加全國(guó)高中跨校網(wǎng)路讀書會(huì)之讀書心得寫作。 (4) 班級(jí)讀書會(huì)各班領(lǐng)導(dǎo)人培訓(xùn)。 （