【正文】 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活。按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。教學(xué)反思： 課題三 意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。教學(xué)反思：課題四、五 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家 活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛(ài)。小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。（二）教師：拍攝其他校園安全標(biāo)志牌；本校學(xué)生上下樓梯、下課時(shí)追打嬉鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的照片。（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。匯報(bào)展示各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。教學(xué)反思： 第二課 參觀果園課題一 參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)：在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。寫(xiě)出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫(xiě)。教學(xué)反思： 第三課 小康之家課題 一、二 什么是小康家庭 家庭的物質(zhì)生活 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。教學(xué)反思：課題三 家庭的文化生活 教學(xué)目標(biāo)：活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生做個(gè)有心人。了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)學(xué)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。小組分工合作，把菜炒出來(lái)。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。小組匯報(bào)討論結(jié)果。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。教學(xué)反思：課題三 尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)：了解客家的生活習(xí)俗。一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。教學(xué)反思：課題三、四 螞蟻、白蟻是怎樣生活的 螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。二、新課：討論：螞蟻帶來(lái)哪些危害？白蟻帶來(lái)哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過(guò)的木頭。教學(xué)反思： 第八課 周末健身行課題一、二、三 誰(shuí)是大懶蟲(chóng) 哪兒最好玩 我與健康有個(gè)約會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬(wàn)不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢(shì)畫(huà)下來(lái)。課前準(zhǔn)備：一些運(yùn)動(dòng)的圖片。要是我們看見(jiàn)別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)： 多參加體育鍛煉。二、新課：分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見(jiàn)有條理地寫(xiě)下來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲(chóng)”到那里參加體育鍛煉。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。把自己的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)清楚，在小組內(nèi)交流。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過(guò)的木頭。把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來(lái)，畫(huà)一幅螞蟻搬家圖。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。教學(xué)反思： 第七課 螞蟻和白蟻課題一、二 認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻 尋訪大行動(dòng) 教學(xué)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。教學(xué)反思：第六課 客家人的故事課題一、二 客家習(xí)俗 訂個(gè)活動(dòng)方案 教學(xué)目標(biāo)：從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像 教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？板書(shū)課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。想好菜式，畫(huà)在P42的方框里。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類(lèi)和其他副食品的價(jià)格。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一；二、新課：；說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜；了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜；讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，；分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類(lèi)和其他副食品；說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？；三、布置作業(yè)：；與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)學(xué)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜；教學(xué)反思：；課題想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一下。小組討論：美好家庭從何來(lái)？今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。教學(xué)反思：課題四 美好家庭從何來(lái) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：課題二、三 果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野?；顒?dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。（4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（3）提問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么?（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）①語(yǔ)言文字是否生動(dòng) ②色彩搭配是否鮮艷 ③圖案設(shè)計(jì)是否漂亮體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。（2）在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患！教師出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的照片。創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。情感目標(biāo)：以小組合作為主要活動(dòng)方式，進(jìn)一步感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和必要性，在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)注重同伴之間的合作；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性。請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？分組討論，指名匯報(bào)。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校