三年級(jí)小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 松。給老師再見(jiàn)。所以，我力圖讓學(xué)生在玩中學(xué)、在玩中練、在玩中樂(lè)，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師成為課堂的引領(lǐng)者。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。其次是教學(xué)方法上要靈活。最后在練習(xí)方法上多采用游戲性質(zhì)的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)積極性比平時(shí)要好，所以以后在備課時(shí)多花心思設(shè)計(jì)好游戲部分，讓學(xué)生在游戲中玩，在游戲中學(xué)。學(xué)生看似玩，實(shí)際上他們也在認(rèn)真體味所教的內(nèi)容；形式在變換，讓他們?cè)跉g快中達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，我首先帶著學(xué)生一起做球操，以達(dá)到熱身的效果，同時(shí)讓學(xué)生熟悉球性，接著我對(duì)學(xué)生介紹運(yùn)球時(shí)腳的部位和觸球的部位。保證球安全的運(yùn)給其他同學(xué)，對(duì)速度慢運(yùn)球穩(wěn)定的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，學(xué)生就都向好的同學(xué)學(xué)習(xí)了。學(xué)生下肢力量和全身的協(xié)調(diào)性還相對(duì)較差，所以在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)距離不能太遠(yuǎn)，學(xué)生主要是運(yùn)球的方向很難控制，容易踢歪。在單人或者分組運(yùn)球練習(xí)時(shí)，我要求學(xué)生是由慢到快進(jìn)行練習(xí)，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一加快速度就容易加大踢球的力量，很難控制好球，撿球的時(shí)間比運(yùn)球還要多。第五篇：足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的教學(xué)反思我上課的內(nèi)容是小足球，學(xué)生對(duì)于足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學(xué)。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間少一些，尤其在分組比賽時(shí)時(shí)間超時(shí)，整個(gè)一節(jié)課覺(jué)得不夠很匆忙，所以在以后上課時(shí)要合理地安排教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。如果將腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的圖解擺出來(lái)，學(xué)生主動(dòng)去看圖，分析動(dòng)作結(jié)構(gòu)掌握動(dòng)作技術(shù)，再加上老師講解與示范，這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就很快。二、在教學(xué)過(guò)程的組織上。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是足球—腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)，課的準(zhǔn)備部分我給學(xué)生下達(dá)本節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。我想玩是孩子們的天性，生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩，他們認(rèn)為玩是體育課的主調(diào)。講評(píng)下課。處理方法:提示學(xué)生射門(mén)之后回到原位，全部射門(mén)了之后再去撿球。學(xué)法:認(rèn)真聽(tīng)講解看示范。二、游戲: 運(yùn)球射門(mén)比賽方法:把學(xué)生分成四組，一三
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