一校一品工作總結(jié)讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校(文件)
【正文】 利用籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)陶冶個(gè)人情操，讓師生感受到人人有特長(zhǎng)，培養(yǎng)師生積極向上的精神。二、存在問(wèn)題我?，F(xiàn)時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級(jí)階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動(dòng)等，提高師生的體育水平。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開(kāi)展更加完善的課間活動(dòng)，讓每一次課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。成立了體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛討論研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管體育工作的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、體育組教師和各班班主任為成員的“一校一品”體藝特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰斌w藝特色建設(shè)方案》，領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)進(jìn)行了細(xì)致科學(xué)的職責(zé)分工，提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，使體藝特色建設(shè)工作得以有序開(kāi)展。發(fā)動(dòng)全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。這種在教育實(shí)踐中的不斷進(jìn)步，讓教育成果得到了充分的保證。體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色 在全體師生的共同努力下，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為了我校的體育特色，同時(shí)，我們還十分重視學(xué)生的音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，每 年我校有20多名學(xué)生在全市體育等級(jí)評(píng)定中取得二級(jí)運(yùn)動(dòng)等級(jí)證書(shū)，有10多名學(xué)生在全市藝術(shù)等級(jí)評(píng)定中取得B、C級(jí)等級(jí)證書(shū)。武術(shù)技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生技能學(xué)習(xí)，無(wú)論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面將對(duì)本學(xué)期我校開(kāi)展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。一校一品的建設(shè)與學(xué)校師資隊(duì)伍相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用。我們把書(shū)法作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，利用書(shū)法練習(xí)陶冶個(gè)人情操，讓師生感受到人人都是書(shū)法家，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色，另外，我校還加插集體“書(shū)法操”練習(xí)，形成富具書(shū)法特色的校園氛圍。我們學(xué)校的書(shū)法教育，在原有的校園文化氛圍下，編寫校本教材，在全體學(xué)生中進(jìn)行普及教育，學(xué)校定期舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、教師三筆字比賽，并組織培訓(xùn)書(shū)法尖子班，提高學(xué)生書(shū)法水平，組織參加區(qū)、鎮(zhèn)各項(xiàng)書(shū)法項(xiàng)目比賽。體藝結(jié)合，創(chuàng)建特色在全體師生的努力下，書(shū)法已經(jīng)成為了我校的藝術(shù)特色，我們接受了“順德區(qū)書(shū)香校園評(píng)估小組”的評(píng)估，順利通過(guò)了評(píng)估驗(yàn)收，在評(píng)估的過(guò)程中，我們充分展示了學(xué)校的書(shū)法特色，并獲得了高度的評(píng)價(jià)。游泳技能未能全面普及，需要充分發(fā)揮家校共育的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視學(xué)生技能學(xué)習(xí)，無(wú)論從理論上、技能上都要提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)作新一套“書(shū)法操”，打造學(xué)校書(shū)法特色品牌，營(yíng)造濃厚的書(shū)法文化氛圍。二、存在問(wèn)題我?，F(xiàn)時(shí)的書(shū)法教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級(jí)階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的書(shū)法講座、比賽活動(dòng)等，提高師生的書(shū)法水平。在普及的同時(shí)，我們注重提高，通過(guò)組織游泳比賽，挑選表現(xiàn)較為出色的同學(xué)，在陳澤良校長(zhǎng)、胡淑嫻老師的組織下，定期開(kāi)展游泳技能提高。在書(shū)法學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們的作品常常會(huì)讓我們老師刮目相看，這種在教育實(shí)踐中的不斷進(jìn)步，讓教育成果得到了充分的保證。發(fā)動(dòng)全校教師參與體藝特色學(xué)校建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。與校園文化相結(jié)合為了推動(dòng)“一校一品”工程的實(shí)施，我們把“書(shū)法教學(xué)”列入了校本培訓(xùn)的計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)，把書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新的理念深入到學(xué)生、老師們的日常教學(xué)中，這樣才能創(chuàng)造出“書(shū)香校園”的文化氛圍。重視學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開(kāi)展更加完善的大課間活動(dòng)，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)。二、存在問(wèn)題我?，F(xiàn)時(shí)的籃球教學(xué)能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學(xué)工作仍然處于初級(jí)階段，需要提高全校師生的學(xué)習(xí)興趣，組織更多的比賽活動(dòng)，提高師生的籃球水平。我校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，在全體學(xué)生中進(jìn)行活動(dòng)普及，在七年級(jí)開(kāi)展籃球游戲課，八年級(jí)開(kāi)展了籃球入門課，九年級(jí)開(kāi)展了籃球戰(zhàn)術(shù)課。我們把籃球、武術(shù)作為我們學(xué)校的一種文化涵養(yǎng)的教育，即陶冶了個(gè)人情操，又讓師生感受到活力，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵(lì)著學(xué)校形成富有文化底蘊(yùn)的校園特色。注重和學(xué)校師資隊(duì)伍實(shí)際相結(jié)合為了保證“一校一品”工程落到實(shí)處，不流于形式，真正發(fā)揮其特色帶動(dòng)作用，學(xué)校還申報(bào)了“陽(yáng)光體育學(xué)校”稱號(hào)，同時(shí)在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學(xué)
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