【正文】 冊約450個，第三冊約450個，第四冊約400個，第五冊約500個，合計2500個。這時學生特別需要教師的指導(dǎo)。(The formfunction principle)任務(wù)的設(shè)計注重語言形式和語言功能的結(jié)合。(Learning by doing)自始至終引導(dǎo)學生通過完成具體的任務(wù)活動學習語言，讓學生為了特定的學習目的去實施特定的語言行動，通過完成特定的交際任務(wù)獲得和積累相應(yīng)的學習經(jīng)驗。4．堅持值日生。下面小編給大家?guī)砥吣昙壖浇贪嬗⒄Z課件，歡迎大家閱讀。Hello!Good evening.—How are you? —I39。第一課時：完成 Section A 1a, 1b第二課時。，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。：以話題為綱，以任務(wù)為主線，以合作交際為方式，培養(yǎng)學生用英語交流信息，獲取信息和處理信息的能力。：通過課堂反饋和 selfcheck，明確自己的學習狀況，不斷調(diào)整自己的學習策略。例如：May I help you?要我?guī)兔?May I e in，please ?請問，我可以進來嗎?May I go to the cinema?我可以去看電影嗎?Yes，you may。例如：Can I help you?要我?guī)兔?Could you help me，please? 你能幫我一下嗎?2)句中trip是名詞，意為“旅行”。 it’s the capital city of our 。The box is large but ，但很輕。例如：Beijing city=the city of Beijing 北京市Tianjin city=the city of Tianjin 天津市)You’re too young to 。This shirt is too small for 。著句話中的too也是副詞，意思是“也”。 Beijing is far from our 。1)句中only 是副詞，意為“僅。(沒有別人和湯姆一起)I only go to school with Tom on ，我只是和湯姆一起去上學。It’s very far from Shijiazhuang to 。I often go shopping on 。句中hard 是副詞，意為“努力地”。Thank you for your hard 。例如：That’s great!太好了!great 還有“巨大的?？勺骷拔飫釉~，表示具體吃某東西。 points：現(xiàn)在進行時的用法和動詞Ving形式的構(gòu)成，新目標七年級英語Unit5教案。s he doing?(Picture 1)He39。m opening the door.”(The other actions：look at someone,clean the window)Write down the three sentences on the blackboard,and ask the Ss to pay attention to the important words underlined：n What am Idoing?n I39。s he doing?u He39。s his mother doing?She_.(write)3What are they doing?They_.(play soccer)4What are David and Mary doing?They_.(have dinner)5What39。在學習活動中，學生能通過交換對不同人物活動的描述，促進學生之間和師生之間的情感交流，增進情誼。(三)教學重點及難點掌握并運用描述人物活動和地點的詞匯：watching,doing,eating cleaning,playing,reading,swimming,shopping,pool,school,mall,library掌握并運用簡單的英語交際句型：What are you doing?I am is he doing?He is doing she reading?No,she is doing her homework.(四).教法設(shè)計對本課我主要采取了如下幾種教法：。在每一堂教學中，學生總會遇到一些難以理解的詞、句型、短語、句子或某一語法現(xiàn)象。通過對話逐步達到對教材內(nèi)容的全部操練。，以檢查學生對本課的掌握情況。，反復(fù)記憶。在課堂上，學生要積極參與教師設(shè)計的每個教學活動，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。通過對重點句型的變形導(dǎo)入新課。于是我利用教材所給的圖片和問題進行引導(dǎo)，先讓學生觀察圖片，在就圖片回答問題。在整個教學過第四篇：七年級新課標英語課件七年級新課標英語課件教學步驟一、第一教學環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課教師活動學生活動引導(dǎo)學生進行關(guān)鍵詞自我檢測，完成自我評估，復(fù)習所學的重點詞匯，完成第l部分的教學任務(wù)。2．引導(dǎo)學生根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人的出生年月，對學生不太了解的人物，教師可做說明，完成第3部分的教學任務(wù)。進行ust fr fun!游戲活動，復(fù)習、鞏固所學的When is ur birthda? M birth．da is…等句型和語法知識。至少6句話。第五篇：七年級英語Unit1課件導(dǎo)語：學生通過本單元內(nèi)容的學習，從而進入一個嶄新的英語世界。、學習不同時間見面時的問候語及其回答。3．在活動中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。以放促學：開放處理教材，利用學生自主搜集信息，實現(xiàn)知識的整合。C、情感目標：，發(fā)揮學生學習英語的積極性和主動性。一、本單元的教學內(nèi)容為：學習AaHh 8個字母。將學生分成幾個小組，以小組為單位先制作一個小英文日歷，標出各個月份的名稱，然后進行調(diào)查，標出本組成員喜歡的日子并簡單談?wù)摾碛?；接著以小組為單位向全班進行匯報；最后根據(jù)各小組匯報的情況，尋找出同學們 共同喜歡的日子。板書設(shè) 計Unit 8 When is ur birthda?Self chec單詞: birthda, date, nth, anuar, Februar, March, April, Ma, une, ul, August, Septeber, Octber, Nveber, Deceber, speech, test, trip, part, event, art, festival, pp, cert, chrus, lecture, usic句型：When is ur b irth da? M birthda is …練習設(shè)計隨堂練習設(shè)計寫作。2．根據(jù)上網(wǎng)查詢的結(jié)果寫出某些名人，的出生年月，對不太了解的人物，可向老師詢問，完成第3部分的學習任務(wù)。二、第二教學環(huán)節(jié)：師生互動。最后我在就學生的講述進行適當?shù)囊龑?dǎo)和補充。然后翻開課本學習2c，這樣可以降低學生學習難度，有利于學生更好的掌握新知識。只有這樣，才能將書本知識變成自己的知識和語言能力；也只有這樣，才能實現(xiàn)脫口說英語的目的。對前面已學過的課文，學生要有安排地經(jīng)常復(fù)習，否則常常是學了新的，忘了舊的。所以學生必須了解語言規(guī)律，掌握豐富的詞匯，熟知語法規(guī)則，會熟練表達由各個話題而展開的交際內(nèi)容。(五).學法指導(dǎo)：我所采用的教法有助于學生掌握如下學法：。首先要求學生根據(jù)師生示范獨立對話，隨后叫幾組分別站起來表演。在聽中可以感知，可以模仿。(2)、能概括人物的外貌特征并根據(jù)人物特征推理出某一人物。t have enough time to finish the exercise