【正文】 理，有的自己也有體會，看著有些乏味，而這一本驚奇的是他可以吸引我向下看，可以讓我靜下來，認(rèn)真的摘抄。是的，我們努力的最終目的就是將生活建設(shè)的更美好，更快樂。當(dāng)然一個是真誠的，另一個是虛偽的；一個是出自內(nèi)心的，另一個是口頭上的，一個是……贊美是所有人都喜歡的一種合情合理的美德?！度诵缘娜觞c(diǎn)》他告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系。這不僅使得付出關(guān)心的人會得到相應(yīng)的回報，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲?！蔽⑿σ幌?，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢？微笑一下，可以縮短人與人的距離；微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡……讀了《人性的弱點(diǎn)》讓我懂得太多太多，也讓我有了更多的好朋友。戴爾。人人都會批評別人，只不過上級對下級當(dāng)面批評得多，下級對上級背后批評得多，但不管什么形式的批評都讓人不舒服?；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，老師也做了15年，沒有人強(qiáng)迫我一定要當(dāng)老師，既然我選擇了，那我就得對這份工作負(fù)責(zé)，就必須承擔(dān)起教師的責(zé)任，能對得起把孩子托付給我的家長們，再煩再累也要走下去，每當(dāng)看到訓(xùn)練場上一張張可愛的笑臉，每當(dāng)家長感謝我讓孩子被提前錄取的時候，每當(dāng)孩子們在比賽中取得一個又一個冠軍的時候，每當(dāng)一項(xiàng)工作被大家肯定的時候，等等……，我的教師生涯處處是美好的回憶，年輕的老師們，不管喜歡還是不喜歡，只要你選擇了教師這個職業(yè)，那你就是幸福的，因?yàn)槟銈円呀?jīng)掌握了成功的第一要素。篇七：《人性的弱點(diǎn)》讀后感在朋友的推薦下，我閱讀了卡耐基的著作——《人性的弱點(diǎn)》。結(jié)合自己的觀念與思考，和大家一起分享幾點(diǎn)感悟。書中提到待人處事的三大原則是：不要過度地攻訐、責(zé)備他人；瞅見別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方；滿足別人心田強(qiáng)烈渴望的需求。樂觀的心態(tài)可讓你的生活布滿著幸福和歡愉，悲觀的心態(tài)則讓人永遠(yuǎn)都活在疾苦和絕望當(dāng)中。通過這本書的閱讀和理解，可以使我們在以后的人生道路上不斷進(jìn)取，走向成功之路。如果你旁敲側(cè)擊，對方知道你用心良善，他不但接受，而且還會感激你”對我的感觸頗深，人無完人，每個人身上有這樣那樣的缺點(diǎn)在所難免，當(dāng)學(xué)生犯錯時哪怕我們非常生氣，也一定要控制好自己的情緒，在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)以委婉的方式提出批評，如果一味的直接批評教育，學(xué)生對你有了抵觸情緒，對學(xué)習(xí)的積極性也會大打折扣。作為老師，在教學(xué)過程中如何對學(xué)生進(jìn)行正確的表揚(yáng)和批評教育，通過對這本書的學(xué)習(xí)我又有了一個更深刻的認(rèn)識。正如書中所說的那樣：“就好象牙科醫(yī)生用醫(yī)學(xué)專用劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但醫(yī)學(xué)專用劑卻能消除這種痛苦。如果有這個必要的話，我們不妨旁敲側(cè)擊地去暗示對方。第三、學(xué)會歡愉生活是獲得成功的動力卡耐基說過：“能做他們喜歡做的事情的人，是最幸運(yùn)的人，這種人之所以幸運(yùn)，就是因?yàn)樗麄兊纳眢w的力量比別人更充沛，情緒也更歡愉，而憂慮和疲勞卻比別人少。第二、樹立踴躍的心態(tài)是獲取成功的近路卡耐基說過：“兩個人從鐵窗朝外望去，1個人瞅見的是滿地濘泥，另1個瞅見的卻是滿天的繁星。”也就是他的個人品位和才氣的發(fā)揮。閱讀這本書，我常常被作者的觀點(diǎn)所同化，被其描寫的平凡小事所搖撼，感觸頗深。以后我要改進(jìn)我的說話方式和做事風(fēng)格，我感覺，卡耐基教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。這就讓我想起，每回校領(lǐng)導(dǎo)找我談話時，更多的是表揚(yáng)和肯定，就算是想讓自己改進(jìn)，也是婉轉(zhuǎn)的提出，很講究藝術(shù)，相比較而言，自己還是幸福的。閱讀中，就勾起了自己在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，對某些觀點(diǎn)也深表認(rèn)同。篇六：《人性的弱點(diǎn)》讀后感會讀這本書，是因?yàn)槲覑廴藢W(xué)校發(fā)了這本書，說怎么怎么好，要求我一定要讀，我這個人，因?yàn)樽x書速度慢，就沒興趣看書，又加上一聽名字《人性的弱點(diǎn)》，一看簡介，哎，這不是教人虛偽嗎？但在愛人的磨功之下，無奈就看了。發(fā)自內(nèi)心的微笑：行動勝于言行。每個人都喜歡聽好話，但不要虛偽的恭維，發(fā)現(xiàn)他們好的一面，給予肯定，這也是他們需要的語言?？扉_學(xué)了，九年級，一個并不陌生的名字，一個讓我思緒萬千的名字，九年級，我會是什么樣子？篇五：《人性的弱點(diǎn)》讀后感楊艷霞今年暑假偶爾在書店發(fā)現(xiàn)了《人性的弱點(diǎn)》一本書，這是美國作家卡耐基的成功的勵志經(jīng)典，本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。如果想要享受工作學(xué)習(xí)中的樂趣或從中受益，那就應(yīng)該用這種創(chuàng)造性來鼓舞自己。里面的道理說的頭頭是道，我認(rèn)為這些我都接受?？突?。朋友半天沒找到，我正得意里，只聽朋友說：“尤一越，你藏的不過如此嘛！”我急了，一下子跑出來，“怎么可能，我藏的地方可是誰也找不到的！”朋友得意地說：“這不，找到了！”我非常懊悔。”話音未落，真正的科學(xué)家就急忙說：“這不可能！我的技術(shù)是完美的，怎么會有瑕疵！”死神一把抓住了說話的人，把他帶走了。篇三：人性弱點(diǎn)讀后感讀完《人性的弱點(diǎn)》這篇文章，我受益菲淺。他又來到十三個科學(xué)家面前說：“你造的克隆人有問題。”真正的科學(xué)家聽了以后，蹦了起來，說：“不可能！”于是，死神便把它帶走了?！钡窃谏鐣?，我個人覺得這個世界變得好像越來越冷酷，所以我們都不敢太輕易給予他人我們的同情、關(guān)心和善良，再加上這個社會也充滿了很多陷阱，社會人與人之間彼此互相誤解、互相指責(zé)、互相猜疑，大多數(shù)人又都是自私自利的心理，以及習(xí)慣了那種的冷酷無情的行為，所以給于善良在現(xiàn)實(shí)社會中似乎有點(diǎn)風(fēng)險。從很多例子中，我們可以看出，肆意地放縱自己的情緒最多也只能逞一時之快，對解決問題卻沒有絲毫的幫助。然后就是試著把優(yōu)越感留給別人，法國哲學(xué)家羅西法古說：“如果你要得到仇人，就表現(xiàn)得比你的朋友優(yōu)越吧；如果你要得到朋友，就要讓你的朋友表現(xiàn)的比你優(yōu)越。孤獨(dú)也有它獨(dú)特的一面，這本書中有一章節(jié)講述了孤獨(dú)的正面影響，上面有一段講的是梵高的一個例子，他獨(dú)自一人在巴黎郊外的畫室里，專心致志的從事著他的理想創(chuàng)作，完成了很多偉大的藝術(shù)作品，這說明孤獨(dú)可以給人很多靈感和獨(dú)特的性格。除此之外，這一節(jié)也讓我對孤獨(dú)又有了一些新的認(rèn)識?？謶趾蛻n慮是一種消極，失敗的心態(tài)，也通常是自卑心理的表現(xiàn)，它使人盲目擔(dān)心，害怕，最終在恐懼的逃避中碌碌無為。同時自卑也是一種性格上的缺陷，