yy活動(dòng)心得(文件)
【正文】 常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感觸。對(duì)于那些初次接觸YY的老師，學(xué)習(xí)進(jìn)度稍顯落后的老師，我們?cè)谛〗M中討論，針對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況，就怎樣順利完成技術(shù)操作及學(xué)習(xí)任務(wù)一一進(jìn)行了分析、指導(dǎo)，相互促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，排除了大家的心理障礙和各種疑惑，使大家真正的明白現(xiàn)代信息技術(shù)，從心里接受現(xiàn)代信息技術(shù)，最終積極投入到“初中思品教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用”的相關(guān)教學(xué)中去。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，更使我們認(rèn)識(shí)到，即使在教學(xué)條件相對(duì)較差的農(nóng)村，現(xiàn)代教育信息技術(shù)的掌握與運(yùn)用仍不可忽視，更應(yīng)該受到教師的重視。對(duì)微課也有了進(jìn)一步的了解，對(duì)錄制微課的環(huán)節(jié)和操作得到完善和提高。所以作為一名思品教師，我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在教育技術(shù)的應(yīng)用上不斷進(jìn)步提高，爭(zhēng)做一名適合當(dāng)代教育發(fā)展的合格教師。所以我堅(jiān)信，作為一名思品教師，只要我們從教學(xué)實(shí)際做起，有自信，能堅(jiān)持，我們的思品課堂就一定會(huì)煥發(fā)出新的生命活力；不論城市或鄉(xiāng)村，不論繁華或貧瘠，有了教師的用心、細(xì)心、精心培育，思品教學(xué)的花園里終會(huì)開(kāi)出屬于信息化教學(xué)的絢爛的花朵，我們的思品教學(xué)一定會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天！謝謝大家的聆聽(tīng)！第二篇：YY公會(huì)管理心得最近有很多中小型頻道的管理朋友問(wèn)到基礎(chǔ)成員如接待、場(chǎng)控等的積極性問(wèn)題。不知道大家是否有想過(guò)，為什么明知道工作內(nèi)容和性質(zhì)，他們?nèi)匀灰獞?yīng)聘相應(yīng)的崗位，卻在上崗之后又被動(dòng)工作？如果換做自己，面對(duì)這么一些工作，我們又會(huì)有什么樣的態(tài)度呢？語(yǔ)音頻道基本是以內(nèi)容為中心，內(nèi)容建設(shè)崗位（K廳歌手、聊吧主持等）較容易實(shí)現(xiàn)被尊重需求，而幕后工作崗位（接待、場(chǎng)控、外宣等）大多比較機(jī)械、枯燥無(wú)味，且大多不為人所知。 優(yōu)化組織架構(gòu)和崗位職能在建立組織架構(gòu)時(shí)，可以參考大型頻道初創(chuàng)期的模式，但同樣需要根據(jù)目前的趨勢(shì)以及自身特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。像這類作用簡(jiǎn)單且工作枯燥的崗位，可以嘗試換一種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)其效果，減少不必要的管理成本。在開(kāi)放參與權(quán)時(shí)，需要把握好開(kāi)放的度，并不是所有的事情都適合所有的人知道。注：此文章僅針對(duì)語(yǔ)音平臺(tái)的中小型娛樂(lè)頻道，對(duì)大型頻道及網(wǎng)游頻道或有參考性，但部分細(xì)節(jié)并不適合，請(qǐng)慎重參考。有會(huì)員和游客就是最好的力量第三篇：6月YY心得有些感受，用文字記錄。作為干部的我，本想著畢業(yè)離別把大家都送走了我再離開(kāi)，可因?yàn)楣ぷ魑抑缓米运降膸е蠹业那檎x提前離開(kāi)我們?cè)?jīng)奮斗的地方。第一次YY會(huì)議上，王希元老師以及喬文鳳老師那激昂的演講言語(yǔ)行間都流露出那種奮發(fā)向上的氣息催人上進(jìn)，讓我們這些職場(chǎng)“新生們”感觸頗多。”是的，有時(shí)候自己努力去做了但得不到想要的結(jié)果，或者即使認(rèn)真去做了也并非能達(dá)到滿意的效果。當(dāng)然，當(dāng)你用心工作時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)巨大的幸福感并收獲最大的快樂(lè)。其實(shí)，和第一次的演講相比從某個(gè)層次上可以說(shuō)是具體細(xì)化，更深層面的探討。最近看到許宜銘先生的《活出自己》，讓我明白：“所謂的潛能就是一粒種子，它擁有終其一生的一切可能性。且不說(shuō)會(huì)議上發(fā)言的諸位老師為此次會(huì)議上精彩的演講所作出的精心準(zhǔn)備與辛勤努力，會(huì)議的成敗與否也不用我做什么評(píng)價(jià)，會(huì)議上新同事們爭(zhēng)先恐后的在鍵盤上敲寫出自己心里的拳拳感謝，就是此次會(huì)議的真實(shí)反饋。演講內(nèi)容的選取，對(duì)我們新入職的員工來(lái)說(shuō)，恰到好處。多一分鐘去尋找解決問(wèn)題的辦法，而不是抱怨、生氣、抑或指責(zé)。態(tài)度，支配一切又牽制一切。喬文鳳老師聲音很清脆，演講飽含激情，演講的內(nèi)容很有條理性。當(dāng)然，理論不結(jié)合實(shí)踐只能成為空談，而我們又不能一味的堅(jiān)持理論，畢竟每位學(xué)生的情況不一樣。贏得公司的認(rèn)可，贏得家長(zhǎng)的好評(píng)，贏得學(xué)生的愛(ài)戴?？傊?，每位老師的講話，讓我感受深，感觸大，收獲多。蘇州園區(qū)程小兵2012年4月19號(hào)第五篇：YY活動(dòng)方案幺幺游戲YY推廣活動(dòng)事前準(zhǔn)備
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