【正文】 ，和客戶對一些具體指標打分，將結果分析對考評者綜合考評，最后把KPI個人一覽表發(fā)給考評者，并交決策者審批，給出績效評估的結論，決定考評者晉升還是降職還是輪崗等，還有附加意見處理。權限設定，修改人員編組，添加小組權限，修改小組權限。在這個模擬板塊中缺少了人力資源中的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，它告訴人們一個職業(yè)選擇的真確與否，就直接影響員工的個人職業(yè)生涯的成敗，所以我覺得應該在該系統(tǒng)增加一些這方面的內容。，也許看來我們學習人力資源管理很大限制的是我們很難結合實際，畢竟很大程度上人力資源只有在公司的業(yè)務開展和公司運營中才可以體現(xiàn)它的價值。第五篇：人力資源管理實訓報告專業(yè)班級：姓學名：號：指導教師：、實訓目的 實驗日期：結合在一起，學生通過對系統(tǒng)實踐操作和學習，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本方法。組織架構（組織結構）是指組織內部各組成部分之間關系的一種模式。企業(yè)中需要設立不同的崗位，這些崗位又在不同的部門，這些部門之間的相互關系也必然表現(xiàn)出不同的特性，從而成為影響企業(yè)經(jīng)營活動、影響企業(yè)組織設計的主要因素。實驗學生根據(jù)前面確定的部門信息，維護所需的相關職位，同時進行崗位人員的配備．（2）工作分析模塊該模塊對組織上各項工作的性質、責任、任務以及從事該工作的員工所具備的條件進行調查和分析，最終編制出工作說明書。工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級主管。工作描述是關于一種工作中所包含的任務、職位以及責任的一份目錄清單。（3）人力資源規(guī)劃模塊其功能模塊包括人力資源需求分析，人力資源供給分析，人力資源供需分析，人力資源規(guī)劃與預算，人力資源規(guī)劃方案。（4）職業(yè)生涯設計模塊 職業(yè)生涯設計的內容包括自我定位、目標設定、目標實現(xiàn)和目標修正等四個方面。四、實訓總結和體會盡管實訓所用的系統(tǒng)并不一定是今后在實際工作中企業(yè)所運用的系統(tǒng)，只是單純的教學模擬系統(tǒng)，但是從中我們仍能體會到整個人力資源管理的思路，系統(tǒng)與理論知識只是這一學科的內容，真正需要我們掌握的是整體的思維方式以及這其中所體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理方法，我們在日常生活中也更多的注重實際工作中人力資源問題的解決方法。它讓我去了解，思考面臨著畢業(yè)我應該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應聘，希望能在以后的應聘中少走彎路。人力資源只有在公司的業(yè)務開展和公司運營中才可以體現(xiàn)它的價值。自我認識是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎，是關系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。人力資源規(guī)劃與預算是對人力資源規(guī)劃過程中的人員計劃包括退休解聘計劃，勞動關系計劃，培新開發(fā)計劃及它們的預算進行分析。從而了解某個崗位下的員工的實際工作情況。信息調查中包含了問卷調查法、訪談法、現(xiàn)場觀察法三種調查方式。制定目標包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標等。實驗學生通過對現(xiàn)有企業(yè)情況的了解，從而對企業(yè)進行職能分解。其功能模塊分為以下幾方面內容：組織設計的任務是確定為保證組織目標的達成，組織中需要設立哪些崗位和部門，并規(guī)劃這些崗位和部門間的相互關系。二、實訓平臺奧派人力資源管理實踐教學平臺三、實訓內容在本次實訓中，我們主要涉及的模塊有組織設計,工作分析,人力資源規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。這次專業(yè)實習就現(xiàn)在而言我覺得自己專業(yè)知識還相當欠缺，所以這次受益蠻大的，實習中我消除了一些學習的誤區(qū)，認識以后的日子里會去系統(tǒng)的去熟悉人力資源的各個板塊重要性，思考面臨著畢業(yè)我該起碼因該具備的技能，同樣讓我增長了以后如何去網(wǎng)上應聘，如何看待網(wǎng)上招聘的時效性和其招聘的效率，減少到以后的應聘出現(xiàn)走彎路。我們的人力資源管理觀念起步較晚，在引進西方各類管理概念的同時，我們也引進了西方的人力資源管理理念，這些理念與我國傳統(tǒng)的人力資源管理理念存在著較大的區(qū)別，對改進我國的人力資源管理工作有很大的影響。四、實訓總結和體會，我們在人力資源的這個模擬系統(tǒng)中認為其每一個環(huán)節(jié)都是相輔相成的，在最開始進行的設置將會為以后的工作進行有很大的影響，如在對工作分析的時候，對考勤的設置中都會為招聘、績效考核與薪酬管理有影響。薪酬的發(fā)放，將我們在個人管理中進行的考勤成績查詢遷入，對一定時間范圍內的薪酬查詢，和對各部門的薪酬進行匯總，于是在后面把個人薪酬一覽表給顯示出來；在試驗中同時我們也可以對其他員工，對已有薪酬進行修改的操作。培訓資料主要包括選擇培訓的教材，和對員工培訓的一些協(xié)議規(guī)范，對員工的培訓過程和結果存檔。在試驗中培訓管理由培訓計劃、培訓實施和培訓材料三方面組成，缺少的是培訓需求分析。在實驗室中在指導教師指導下，我們就假期的申請，消息的查詢都認真的熟悉了一遍，這些讓我們知道我們在該系統(tǒng)中我們只要點擊就會彈出請假的類型(事假、病假、婚假和產(chǎn)假等)和請假的天數(shù)，在對假期發(fā)出給管理部門后，管理部門都會對其進行處理，就該假的批準與否都將會有個人信息提示；我們也能接收到公司中發(fā)布的消息，這樣很快捷。公司成立于2012年，公司初步擬定為人力部，財務部，運營部