人教版語文七上《伊索寓言》(文件)
【正文】 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前，對它說：“我不怕你，你并不比我強。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌，飛走了，不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。 貓 和 雞 有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會，請來許多雞赴宴。蟬答道：“吃露水。我們應(yīng)抓住關(guān)鍵性 句子去歸納寓意 。宴會上，赫拉克勒斯熱情友好地向眾神們一一問好。 ” 這故事是說，許多有錢人其財富往往是不義之財?！痹谧x書過程中，我們要敢于設(shè)疑，大膽設(shè)疑。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據(jù)推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。其中 《 農(nóng)夫和蛇 》 、 《 狐貍和葡萄 》 、《 狼和小羊 》 、 《 龜兔賽跑 》 、 等已成為全世界家喻戶曉的故事。你打算怎樣去積累呢？是做讀書筆記，還是做讀書卡片呢？ 《 伊索寓言 》 千百年來深受人們的喜愛。 以“我讀的是 這則寓言故事，故事運用了 的表現(xiàn)手法，刻畫 的形象，揭示了 的寓意，我對 有疑問，我讀后的感悟是 …..” 的形式說說品讀收獲 . 閱讀計劃 今天，我們學(xué)習(xí)了讀 《 伊索寓言 》 的幾種方法。 伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。 （五）伊索及 《 伊索寓言 》 伊索，生于公元前 6世紀，古希臘寓言家，傳說他是個奴隸，后獲得自由，因“ 褻瀆神明 ” 終遭殺害。 ?設(shè)疑： ? 在當(dāng)今時代你同意這種看法嗎？為什么？你能聯(lián)系實際舉例談?wù)剢幔? 【 小 結(jié) 】 讀 《 伊索寓言 》 還應(yīng) 大膽設(shè)疑 。宙斯對此覺得非常奇怪，便問他為什么與其他神都高高興興地打招呼，唯獨對財神卻另眼相看。 獅子：強者不能驕傲自滿，更不能小視弱者； 尺有所短，寸有所長。 這個故事告訴人們不要企望非份之物。 這是說，對于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸。”那些打敗過大人物的人，卻往往被小人物
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