文明修身(文件)
【正文】 于許多同學(xué)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛(ài)好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，班級(jí)不說(shuō)，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦；甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛(ài)占便宜；甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是道德的囚犯。希望大家通過(guò)這次活動(dòng)能夠真切的做文明之事，養(yǎng)文明之身，成文明之人！20110904。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。品文明修身食品工程學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育 鄭艷多 1103616045第五篇：如何加強(qiáng)文明修身如何加強(qiáng)“大學(xué)生文明修身”10系統(tǒng)維護(hù)班張麗娜 首先，在這里我想先解釋下文明修身的含義，這樣會(huì)更有利于我們當(dāng)代大學(xué)生實(shí)施和落實(shí)怎樣去做好自身的文明行為。大學(xué)》中有這樣一句話大家肯定都知道：“古之欲明明德于天下者；先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。當(dāng)然這也會(huì)勢(shì)必對(duì)我們所處的環(huán)境起到良好的規(guī)范作用，是我們有個(gè)良好的自律和自我教育的氛圍和風(fēng)氣，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)校園和諧建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍，激勵(lì)我們當(dāng)代大學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的高素質(zhì)人才。08工業(yè)設(shè)計(jì)林慶樸2009年11月12日第四篇：文明修身品文明修身當(dāng)前，我們處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、生活多樣化的大轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，而我們大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人，我們?cè)谡莆栈A(chǔ)、扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還要加強(qiáng)自己的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及文明行為舉止、深厚道德和崇高信念的養(yǎng)成。不過(guò)現(xiàn)在還有些宿舍的同學(xué)們沒(méi)有符合“6S”的要求，依然沒(méi)有從愚昧的生活中走出來(lái)。自從學(xué)期開(kāi)始我們宿舍就一直堅(jiān)持申請(qǐng)“6S”，剛開(kāi)始我們一直都沒(méi)沒(méi)有被認(rèn)可，可是我們宿舍并沒(méi)有放棄?，F(xiàn)在的“6S”已和我們學(xué)院的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作掛鉤了，如果說(shuō)你宿舍沒(méi)有“6S”的合格證書(shū)，不管你其他方面有多么優(yōu)秀，你也拿不到獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)不上優(yōu)秀學(xué)干和三好學(xué)生等?！?S”制度為積極向上的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，增強(qiáng)自覺(jué)自主意識(shí)，促進(jìn)進(jìn)步和發(fā)展，并且?guī)?dòng)更
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