【正文】 不小的開支，而且孩子也很少生病。面對(duì)他的錯(cuò)誤，我最常用的是給他講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在什么地方，自己選擇一個(gè)懲罰措施，以此來警戒自己?！笨梢娂彝ソ逃龑?duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是多么的重要。一、主動(dòng)與孩子交朋友，成為他心目中的“帥哥”。記得有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者曾說過：成功靠的是創(chuàng)造性的想象力、勤奮刻苦、協(xié)作態(tài)度和對(duì)事業(yè)的獻(xiàn)身精神。要對(duì)兒子有影響首先得與兒子混成“哥們”，那時(shí)沒有什么父子之別，因?yàn)橹挥性谄降冉涣髦兴艜?huì)真實(shí)地接受你，感覺學(xué)習(xí)帶來的樂趣。這樣他的心情好了，學(xué)習(xí)自然輕松?，F(xiàn)在我孩子的字越寫越好看了，這里當(dāng)然也離不開老師們的指導(dǎo)。你越是要他做好，他越是違背你的意愿。孩子也是人，特別是上了初中的孩子，他們多少有了自己的觀點(diǎn)，不能把自己的觀念強(qiáng)加于孩子身上，多多聆聽他們的心聲。這樣他就會(huì)自然而然地努力讀書，并且很愉快地把自己的每一次進(jìn)步與家長(zhǎng)分享。我們?cè)诮逃优畷r(shí)采用的方法應(yīng)視孩子情況而定，絕不能將孩子看做實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具。我曾經(jīng)聽到有的家長(zhǎng)感嘆自己是與孩子一起成長(zhǎng)，仿佛又和孩子又上了一遍小學(xué)。預(yù)習(xí)根據(jù)自己的精力，選擇一門功課的預(yù)習(xí)。用心去想，跟上老師的思路，甚至可以超前老師的思路；用眼看教材，看老師的板書及演示，老師板書時(shí)，要及時(shí)記下來；用耳聽老師的授課，聽老師提出怎樣的問題，怎樣分析問題，怎樣得出結(jié)論，聽同學(xué)的回答、不同意見等，聽課時(shí)要及時(shí)做好筆記。③獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問題獨(dú)立思考、獨(dú)立解決。以上幾點(diǎn)僅供大家參考、交流，望在座的各位提出寶貴的意見和建議，謝謝！家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹——許有志的家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！我是李躍娟的家長(zhǎng)，承蒙老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流一下孩子的教育問題。在此，我由衷的表示感謝。一個(gè)缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反應(yīng)敏捷，在學(xué)習(xí)中稍遇困難和挫折就會(huì)發(fā)生問題。此外，在他遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)是非常重要的。前段時(shí)間學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)委，他踴躍參與，積極準(zhǔn)備。家長(zhǎng)是孩子最信任的老師，小時(shí)候家長(zhǎng)怎么要求孩子就怎么做，同時(shí)他也在模仿大小行為，所以教育孩子，不在于你怎么說，而在于你怎么做。電視對(duì)大人孩子都有吸引力。一開始家長(zhǎng)要幫孩子安排，漸漸的地讓孩子自己學(xué)會(huì)安排，我在一般情況下，要求孩子早起晨讀讀一會(huì)書（語(yǔ)文或英語(yǔ)），中午回家家長(zhǎng)做飯，孩子看課外書或者聽英語(yǔ)磁帶，吃完午飯后休息一會(huì)，然后上學(xué)。道理說在前，孩子一般都能接受。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到很多坎坷，這需要我們家長(zhǎng)投入更多的心思和精力。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛樹木花草嗎？愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美！五年級(jí)一班全體少先隊(duì)員。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是“種”，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹？在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計(jì)劃？從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹？植樹節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。我的孩子不是一個(gè)愛讀書的孩子。8：00——9：00上床睡覺?，F(xiàn)在我們家除看天氣預(yù)報(bào)外，從周一至周五只要孩子學(xué)習(xí)都不看電視。記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我和孩子約好每天早晨早起鍛煉身體，剛開始兩個(gè)周還都在堅(jiān)持，后來有一天起床晚了，孩子雖然說去鍛煉，我因怕耽誤上班，所以沒去?，F(xiàn)在他又是還是比較膽怯，但我相信，他會(huì)越來越對(duì)自己有信心。我耐心地先讓他讀題，找出已知條件，看屬于哪類問題，接著鼓勵(lì)他說說這類問題如何解答，這個(gè)問題該如何做，如果他說對(duì)了，我就豎起大拇指，表?yè)P(yáng)他一番，有問題接著再引導(dǎo)他分析，直至解決。過去我總在一旁不斷地責(zé)備、催促，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子更不自信了。首先，要讓孩子對(duì)自己有信心。不論學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是心里素質(zhì)，都有了可喜的變化。①做作業(yè)之前，先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的新知識(shí)。要想提高聽課效率，除了預(yù)習(xí)之外，就要用好課堂時(shí)間，認(rèn)真聽課。相反，如果不預(yù)習(xí)，對(duì)新課內(nèi)容一無所知，聽課時(shí)就會(huì)處于盲目的狀態(tài)，一節(jié)課下來，有的聽懂，有的似懂非懂，這就是坐在同一個(gè)教室里，聽同一個(gè)老師講課，不同的同學(xué)對(duì)新課的理解不同。然而，真正可以輔導(dǎo)孩子做題、學(xué)英語(yǔ)的家長(zhǎng)有幾個(gè)？即使可以輔導(dǎo)，是輔導(dǎo)一時(shí)還是輔導(dǎo)一世？我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把主要精力放在“孩子怎樣學(xué)”上，而不是“孩子學(xué)什么”上，也就是說要教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí),只有讓孩子學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，孩子在今后的學(xué)習(xí)中才能猶魚得水，游刃有余。第五篇：家教經(jīng)驗(yàn)交流家教經(jīng)驗(yàn)交流王妍的家長(zhǎng)尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！今天我很高興能夠和在座的各位一起交流，探討有關(guān)“家庭教育”這一話題。家庭教育固然重要，但孩子從上幼兒園起就把大部分的時(shí)間放在了學(xué)校，與辛勤培育他們的老師為伴，所以在做好家庭教育的同時(shí)，一定要加強(qiáng)與學(xué)校、老師的交流與合作，積極聽取老師們的意見，不斷地轉(zhuǎn)變思想，改變教育方法，不守陳舊，只求進(jìn)取。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣便會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)增強(qiáng)他的自信，讓他從內(nèi)心深處真正的自覺起來，變老師家長(zhǎng)要他學(xué)為他自己主動(dòng)學(xué)。字好，態(tài)度就端正，成績(jī)自然就會(huì)上去。就拿寫字來說，看到孩子字寫得不好就大聲訓(xùn)斥，結(jié)果字非但沒改好，反而更加潦草了。記得孩子以前跟說得最多的一句話就是“阿爸你好討厭”。發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子不看家長(zhǎng)眼色，不顧老師臉色，不管考試分?jǐn)?shù)，他們無拘無束地生活著，可以毫無顧忌地表達(dá)感情，可以毫無顧忌地提出問題，可以毫無顧忌地異想天開，可以毫無顧忌地創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。孩子內(nèi)心深處就感覺大人與他們的不平等，因此只有通過順受來討得大人的歡喜。本人在教子路上也曾走過一段彎道，甚至多次想放棄，可總是不干心?！边@個(gè)矛頭很不好，特別是到中班和大班以后，隨著孩子所學(xué)知識(shí)的增多對(duì)孩子注意力的要求越來越高了，所以這也成為我在今年暑假努力引導(dǎo)的方向。作為一名教師，沒做母親之前，看到有的家長(zhǎng)打孩子，我很難理解，我認(rèn)為偉大成功的母親是不應(yīng)該打孩子的，可做了母親之后這一看法改變了。我認(rèn)為這是不正確的，這無形中會(huì)助長(zhǎng)孩子的任性，會(huì)讓他產(chǎn)生哭鬧就可以達(dá)到目的的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。孩子剛開始學(xué)吃飯時(shí)，好多家長(zhǎng)怕孩子把衣服弄臟，不讓孩子一個(gè)人吃，而我一開始就在他的脖子系一條圍巾讓他一個(gè)人吃，吃完了再把毛巾洗了，并且經(jīng)常鼓勵(lì)他別把圍巾弄臟，慢慢的他就不往圍巾上掉飯了。第三篇：家教經(jīng)驗(yàn)交流材料屈指算來做母親已經(jīng)有四年多的時(shí)間了，從懷孕之初的欣喜，到寶寶出生時(shí)的無所適從，再到如今的“進(jìn)入佳境”，這期間有煩惱也有快樂，有付出也有收獲。做事拖拉，沒有時(shí)間觀如果家長(zhǎng)做事總是拖拖拉拉，一點(diǎn)的時(shí)間觀念都沒有，這樣的做法延續(xù)到孩子的身上，容易讓孩子沒有時(shí)間觀念，對(duì)不守時(shí)間、遲到之類的不良行為都沒有正確的認(rèn)識(shí)。今年的3月中旬，學(xué)校老師給孩子們講了中國(guó)有好多的地方嚴(yán)