全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)(文件)
【正文】 書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。任衛(wèi)兵老師給我們做了“如何把握生成性教學(xué)”的講座，向我們介紹了他有關(guān)“生成性教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐與反思，結(jié)合案例生動(dòng)的講解了教學(xué)四步驟：重需求：在強(qiáng)烈的沖突中產(chǎn)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的需求；重創(chuàng)造：在解決問題的過程中經(jīng)歷知識(shí)的創(chuàng)造；重體驗(yàn)：在不同的視角里建立學(xué)習(xí)感受的體驗(yàn)；重應(yīng)用：在實(shí)際應(yīng)用中促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。比較是解決數(shù)學(xué)問題的一個(gè)策略，它也是讓我們認(rèn)識(shí)自己的一種方法。原來(lái)好課是這樣的，原來(lái)數(shù)學(xué)課是應(yīng)該這樣上的，原來(lái)特級(jí)教師離我們并不遙遠(yuǎn)……研討活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。充分體會(huì)了專家們廣博知識(shí)的積累和深厚的文化底蘊(yùn)，兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了全新的視角和思想洗禮。做得很好，值得在以后的教學(xué)中推廣。就謝老師的教學(xué)實(shí)踐，和大家討論了如何把教材變成教學(xué)內(nèi)容、如何更有效地發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生的發(fā)言、概念教學(xué)中的基本要素（名稱、定義、反例、正例）及處理方法，邊的命名及意義等問題。同時(shí)，教師們還真切的體會(huì)到，忙碌的日子里，體味充電的感覺是富足的；在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，平等對(duì)話、真誠(chéng)交流是溫暖的；在職業(yè)人生中，攜手并肩、共同體驗(yàn)是幸福的。同時(shí)設(shè)計(jì)的玩撲克與搶12的游戲，學(xué)生都興致盎然，對(duì)策略的體驗(yàn)非常深刻。接著講了西方研究人員如何看待我國(guó)的數(shù)學(xué)教育？2012年4月22日，觀看了錢守旺老師上的六年級(jí)《數(shù)的認(rèn)識(shí)總復(fù)習(xí)》，此課設(shè)計(jì)的知識(shí)很多也很廣，讓學(xué)生的思維不光只停留在課本上，幻燈片就有100多張。情境教學(xué)是名師們課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部的光和熱。作為教師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，做到了新課引入趣味化、提示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)技巧藝術(shù)化。充分體現(xiàn)了仲老師獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)與對(duì)生活的深刻挖掘。首先他從學(xué)生熟悉的上學(xué)時(shí)間入手，讓學(xué)生在順推算時(shí)間與倒推算時(shí)間的比較中較好為體會(huì)方法的不同，引出倒推策略。通過本次講座，老師們強(qiáng)烈的感受到教研活動(dòng)已改變了相對(duì)單一的“聽評(píng)課”模式，走向信息多元的“觀課議課”。2012年12月10日第五篇：全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師經(jīng)典課堂觀摩研討會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)梭戛鄉(xiāng)中學(xué)陳潤(rùn)祥2012年4月21日上午，在六枝特區(qū)影劇院先觀看謝全碧老師的三年級(jí)數(shù)學(xué)課“三角形的認(rèn)識(shí)（一）”，謝老師簡(jiǎn)單的教學(xué)課件，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)到了新知識(shí)。仲老師的這節(jié)課充分體現(xiàn)了新課程理念下的“課堂應(yīng)以學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力”。名師們另類的設(shè)計(jì)、靈動(dòng)的課堂、精彩的互動(dòng)、智慧的語(yǔ)言、高超的調(diào)控能力、嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)視野、文化底蘊(yùn)、創(chuàng)新思想、人格魅力，無(wú)不讓我由衷地贊嘆。他們像一面鏡子，讓我們看到了自己的不
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