【正文】 但從樹、花受到雨水的滋潤中，可見笑、吻給對方心靈的慰藉。B．第二節(jié)中，沒明寫說話的具體內(nèi)容，實暗寫說話內(nèi)容。窗內(nèi)的語聲，嘰嘰咕咕地說個不停。只要6．舉例說明這四節(jié)詩使用的修辭手法，并結(jié)合語境，逐一說說它們的作用。2．分別寫出這四節(jié)詩所寫的大概內(nèi)容。(1)唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是（）．(2)請你再寫出兩句描寫春雨的詩句（）．(3)《雨說》一詩的作者是臺灣詩人（），本詩采用（）的表現(xiàn)方法。B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童唱出的一曲愛之歌。C．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。()()(2)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。C．留滯：即滯留，停留不流通。)D．靜謐(m236。)C．閃爍(shu238。n)分外(f226。2（1）增強中學(xué)生的社會責(zé)任意識。團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。某校團委為配合此次“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”，準(zhǔn)備開展一系列活動。她熱心公益事業(yè)，積極為村里修路、打機井、文化娛樂隊伍建設(shè)等公益事業(yè)捐資出力。林秀貞學(xué)科技、學(xué)經(jīng)濟，帶頭創(chuàng)辦個體企業(yè)，并把經(jīng)營企業(yè)作為扶貧濟困奉獻社會的基礎(chǔ)。借助群體的合力，三頭野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。為扭轉(zhuǎn)人們的偏見，他也曾和自己的病人同吃同住。聶海勝的高風(fēng)亮節(jié)給我們的啟示是（）① 聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴② 聶海勝勇于奉獻、不言代價與回報的精神是中華民族奮發(fā)圖強的象征③ 聶海勝面對責(zé)任不言代價與回報的精神，是我們中學(xué)生永遠學(xué)習(xí)的榜樣④ 實現(xiàn)人生價值，靠的是堅定正確的人生方向和艱苦奮斗?！睂Υ耍愕恼_理解是（）A承擔(dān)責(zé)任就要付出代價B承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利C承擔(dān)責(zé)任是一個人走向成熟的重要標(biāo)志D承擔(dān)責(zé)任，是不能要回報的同一個人在不同的場合，充當(dāng)著不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，對此理解正確的是（）①在家作為子女，應(yīng)孝敬父母②在學(xué)校作為學(xué)生，就好好學(xué)習(xí)、遵守學(xué)生守則③作為行人，應(yīng)遵守交通規(guī)則④作為公民，應(yīng)履行公民義務(wù)A①②③④B①②③C②③④D①②④在校運會的接力比賽中，丁紅跑第1棒，接棒時，她把棒摔掉了，結(jié)果，他們班得了最后一名。.(容易地) mother（將視為）English.(使用)（錯誤）)English songs for one hour today.（記憶，背誦） ___________(害怕)speak in (記筆記)is ____________(失去)his way when he was in the is ______________(盡力)help his _____________(秘密)are between you and _________(認(rèn)識到)that he bees interested in English.第四篇：九年級第一單元測試題九年級第一單元測試題姓名檢測得分一、選擇題（每小題4分，共44分）2005年“感動中國”十大人物之一叢飛于2006年4月20日不幸病逝。send 。②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)象，澄清的石灰水。三、我會探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一個順序不對就不得分）①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。這說明錳鋼的大，它屬于（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)?！澳么盆F來吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（）A、假設(shè)B、設(shè)計實驗C、觀察D、得出結(jié)論1下列選項中不屬于化學(xué)研究的是（）A、研發(fā)氫能源B、合成新材料C、編寫電腦程序D、用石油生產(chǎn)化工原料1下列圖示實驗操作中，正確的是（）1北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是（）A、硬度小B、熔點低C、密度大D、能導(dǎo)電李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。我也有點像駕著祥云遨游九天的神仙了。由一色漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長街新城。真有意思：原來我們往?？吹降脑贫际请x地面較低的，尤其是烏云。⑥但那一天，使我最為心蕩神怡，思緒飛越的是登上飛機以后看到的云景。天空和萬物都像新洗過了，空氣就不用說了，像新充了更多氧氣。頃刻間紛然瓦解，無影無蹤。幸運得很，那天上蒼還算給面子，夏天的雨來得猛，去得快，只不過一個多小時，雨停了。③我知道糟了!今天的班機怕要誤了。有的如有首無面的兇神惡煞、有眼無珠的妖魔鬼怪，有的如烏龍青蟒、黑熊灰猩，奔跑著、追逐著、擁擠著、翻卷著、聚攏著，好像在執(zhí)行著什么攻城掠地的莊嚴(yán)神圣而又刻不容緩的使命，大有非把敵人逐出國門并踏為齏粉不可之勢。不知是誰在往下扯這大幕似的，天空比往常低多了。直接觸發(fā)我拿起筆來是在一次旅途上、飛機中。(12分)云賦 ●孫蓀①小時候在農(nóng)村，二八月看巧云，是一件賞心悅目的快事。(2分)15．詩人描寫的“春夜”具有怎樣的特點?請做一下分析：(2分)16．這首詩的結(jié)尾一句“你會看見原野上到處長滿花的樹”是實寫還是虛寫?它的含義是什么?(3分)17．回歸教材，整合閱讀。⑥愿弦月的微波流進你的夢，讓困乏的心靈得到洗沐。②夜是太靜謐了，曠野也太岑寂。二、閱讀平臺(50分)(一)閱讀《雨說》選段，完成后面的9～12題。(6分)(1)《蟈蟈與蛐蛐》的作者是_________，他是______國浪漫主義詩人。(4分)(1)漫畫中的兩只小鳥正在做什么呢?請你仔細揣摩畫面內(nèi)容，給漫畫擬一個標(biāo)題。(2分)小草的歌 生在山谷，比不上山頂?shù)乃砂卮洌?長在山谷，亦不如崖邊的野蒿高。請說說下面幾句詩的含義。c．《星星變奏曲》表達了經(jīng)歷過心靈劫難的人對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。ng D．襁褓qiǎng顫抖zh224。o田圃pǔ棲息xī B．風(fēng)騷sāo禁錮g249。(2分)2．下面加點字注音全部正確的一項是()(2分)A．妖嬈r225。n絲縷liǔ凝望n237。B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國大地上的兒童而唱出的一曲愛之歌。4．《星星變奏曲》的語言非常含蓄，內(nèi)涵十分豐富。(3分)6．仿照畫線句子，在橫線上將這首小詩補充完整。7．仔細觀察下面的漫畫，完成下面的問題。)(2)從漫畫中你得到了哪些啟示?8．填空。(4)《商山早行》中寫思鄉(xiāng)之夢的詩句是：__________________________，___________________________。(12分)春夜 ●杜谷①星光如此璀璨，風(fēng)也如此柔媚。⑤我愿倦怠的人慢慢入睡，輕輕打開你夢的門扉。(2分)14．第④節(jié)中加點的“海上”指的是————．。(3分)(三)閱讀《云賦》，完成后面的18～22題。②后來，我常想寫一篇云賦，但卻一直是想想而已。清晨起來就見那天空像一大塊洗褪了色的淺灰色大幕。眨眼工夫，像有狂風(fēng)從天幕后邊猛吹似的，只見這里那里涌出一大團一大簇的烏云來。不一會，雨聲就由沙沙沙_______，雨絲由斷而______，由細而_______，雨下起來了。這時的天空，像烏云已經(jīng)牢牢控制了局勢的戰(zhàn)場一樣，緊張憤怒的情緒已經(jīng)變得比較輕松，因為暴怒而顯得烏黑的臉膛也變得稍微明朗了些，烏云也在趁機會歇歇腳、喘口氣，再也不那么急急地奔馳了，帶著重重水汽的云在徜徉，或在低空和雨簾中輕輕掠過。只見狼奔豕逐。雨過天晴之后，特別是旅途遇雨又天晴，太陽也像換了新的，光華格外燦爛。這時候，你鼻翼翕動，只覺潔凈清爽，沁人心脾，縱目四望，只覺耳目一新。不，我們高高地在云層之上了。連綿起伏的云山絮嶺宛如浮動在海上的冰山。還有那用白色的絹綢和松軟的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，從容的駱駝，安詳?shù)乃{，肥碩的綿羊，佇立雄視的銀雞，或