個人實習總結(jié)（★）(文件)
【正文】 知識點的連貫性，之后重新修改教案，然后請老師請我試講一次，并在試講結(jié)束后征求老師的意見和建議，查缺補漏，看知識點是否有錯誤，是否有遺漏的地方，探討把一個知識點更好地講解清楚的更好方法。教師生涯的第一節(jié)課是給高二（三）班上的《簡諧運動》。由于上課經(jīng)驗不足，一心想把所有相關(guān)的東西都傳授給學生導致這節(jié)課拖堂了5分鐘。此后隨著上的課在不知不覺中進步著，從最初的羞澀與不自信，到最后的坦然，離真正的老師越來越近，越發(fā)有老師的感覺。教案的內(nèi)容熟記于心，知道哪句話接著哪句話，這樣避免了突然忘詞的尷尬。其次就是給學生思考的時間太短了，往往一個問題問出來，還沒等學生反應過來，我已經(jīng)講了下一個例子或問題。一節(jié)課都要寫了一整個黑板，板書所用時間會占用較多的時間。沒有機會體驗一下多媒體輔助教學的感受。在幫助學生釋疑的過程中，不僅是自己的專業(yè)知識得到提高，同時也促進了自己的思考。但在課上，你要考慮的是整個班的學生，出發(fā)點是讓每個學生都能接受你所講的，難度也要適當降低，而且你要做的，更多的是要深入淺出，循序漸進，有規(guī)有矩，要善于引導全班的學生回答你的問題。作業(yè)、試卷批改篇。在有錯的地方我盡可能詳細地指出其錯誤之處。一中教學任務很緊，實習期間給我們實習生上的課并不多。座談會結(jié)束后，各位領(lǐng)導以及指導老師和我們9位同學進行了合影留念。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步讓我們成長。不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會走的很好！第四篇：個人實習總結(jié)個人實習總結(jié)范文1實習的時間快而又短暫，不知不覺兩個月的時間很快就過去了。我學會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。為社會主義現(xiàn)代化建設，貢獻自己的力量第五篇：個人實習總結(jié)個人實習總結(jié)自2010年5月實習至今，一年來在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象，總之，我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則。但成績只代表過去，今后還要對自己高標準、嚴要求，在政治理論和專業(yè)技術(shù)上加強學習和鉆研，理論聯(lián)系實際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，以實際行動為國家做出更大的貢獻。在外業(yè)施工中取得了一定的工作經(jīng)驗，在內(nèi)業(yè)資料整理方面勤于鉆研，積極結(jié)合現(xiàn)場施工及業(yè)主要求，認真及時地做好資料管理工作。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。在這兩個月里，我有失落過，煩惱過，悲傷過?，F(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。近兩個月的實習工作劃上了句號。隊友相處我們于9月8日上午到達實習學?！F陽市第二中學，近兩個月的實習生活，我們在貴陽二中留下了點滴回憶。在二中幾乎每個星期都要進行周周清考試，所以每個星期都要批改試卷。在老師的指導下，我認真批改學生的作業(yè)，找出學生通犯的毛病，經(jīng)常出錯的地方。在幫助學生釋疑的過程中讓我真切地感覺到一個老師存在的價值。一對一或一對幾地輔導學生的感覺和對老師的要求是與在課堂上給學生講題的感覺和要求是迥異的。在二中，由于時間緊迫，課堂很少時間用來講解習題，所以一到下課時間，很多學生都會跑來問問題。遺憾的是，由于方老師習慣用傳統(tǒng)教學方法，實習期間沒有機會一試多媒體教學。往往互動也會由好變壞。首先是上課的表情還是太嚴肅了，總覺得講臺是個神圣的地方，站在上面，我是個傳道者，笑著似乎很不好。通過習題課，我也越發(fā)認識到作為一名老師的不容易，不但要會做題，還得會講題，不但要講得對，還要講得巧講得深入淺出。隊友們說我上課太嚴肅了，沒有什么面部表情，應該多點微笑的，這樣學生也喜歡。我一進教室，學生就給了我一陣熱烈的掌聲，這讓我的心稍微緩了下來，沒那么害怕。踏上講臺篇。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。老師也說，學生有了錯誤時不用擔心，要將他們的錯誤擴大化，然后再講解對的，形成明顯對比，從而使他們更好地掌握知識。交流指導篇。王老師講課語速平緩，有激情，富有感染力，而且會和學生偶爾開開玩笑，課堂氣氛融洽。每一次都嚴格要求自己，直到自己滿意為止。實習的前三周是見習階段，主要是聽課，聽指導老師的課以及其他物理老師的課，主要是指導老師的課。在次之前，我們在學校學習了很多關(guān)于教學方面的理論知識，但從未走上個真正的講臺，所以對這次實行內(nèi)心充滿著期待與畏懼，期待便是看看真正的講臺是怎樣的，期待在
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