【正文】 的。①學(xué)會客觀地對待自己。讓時(shí)間撫平不寧靜的心，填平心靈上的創(chuàng)傷。越是在遭受挫折，越是要謙讓，對別人寬容大度?？傊罢娴拿褪?，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險(xiǎn)阻，奮力前行！”在人生的道路上，只有那些勇于面對挫折，不畏艱難，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏的人，才能有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天！如何正確對待考試 把考試過程當(dāng)成學(xué)習(xí)過程一、考試，是對學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)和總結(jié)。而不能兩眼只盯著分?jǐn)?shù)，為考試而考試，猜題押題，死記硬背，只要分?jǐn)?shù)考得好，不管是否真正掌握了所學(xué)的知識。并根據(jù)自己的情況，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地搞好考前復(fù)習(xí)。在自信精神的主導(dǎo)下，緊張、慌亂等不良心理情緒，可以得到緩解，甚至消失。然后，對要做的題再進(jìn)行一次細(xì)審，確定了問題的明確含義，就開始做題。卷面書寫應(yīng)字跡工整清楚，以免影響試題的表述。其次，要不斷提高對自我的評價(jià)，對自己作全面正確的分析，多看看自己的長處，多想想成功的經(jīng)歷，并且不斷進(jìn)行自我暗示，自我激勵：“我一定會成功的”，“人家能干的，我也能干，也不比他們差”等等，經(jīng)過一段時(shí)間鍛煉，自卑心理會被逐步克服。保持沉默有助于降壓。與人為善，不要懷恨在心。給久未聯(lián)系的朋友寫封信，享受與心靈的交流。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個(gè)社會來說，禮儀是一個(gè)國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的真實(shí)反映。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的具體表現(xiàn)稱為禮貌。禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。三、為什么學(xué)生要學(xué)禮儀？（一）、對個(gè)體不學(xué)禮，無以立。是一個(gè)國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的真實(shí)反映。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。使個(gè)人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。四、文明禮儀你知多少？課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。開學(xué)第一課—安全校園中存在的安全隱患一、校園中存在的安全隱患學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)上下樓梯要注意什么？①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。如何加強(qiáng)教室安全？要注意教室的安全。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。他們臉上揚(yáng)起青春的微笑，背著嶄新的書包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨校園。把傳統(tǒng)的愛國主義教育變成了一臺與學(xué)生互動的晚會。我們在聆聽老兵們在長征路上可歌可敬事跡的同時(shí)，也深刻地感受到他們有著，信念不移、勇往直前、百折不撓、堅(jiān)持不懈的精神與信仰！觀看完開學(xué)第一課后，讓我感受最深的還是兩萬五千里長征，兩萬五千里長征在茫茫的歷史長河中，是家喻戶曉的。一直到1936年，他們才到達(dá)根據(jù)地，行程有兩萬五千里!長征路上，有多少個(gè)生命消失了?又有多少個(gè)人堅(jiān)持到最后呢?長征是人類的壯舉，是光輝的史詩!通過今天的課程，我知道了紅軍二萬五千里長征是多么的不容易，知道了紅軍穿著用幾根線做成的草鞋爬雪山過草地是何等的艱難，知道了一天只吃一粒黃豆得需要多大的信念，所以我們要珍惜今天的美好生活，不再對吃喝挑三揀四，更不能浪費(fèi)任何一粒糧食，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的一切都是前輩的血和汗換來的。長征精神就是克服困難，永不放棄的精神!回顧歷史，使我感慨萬千。讓我們重踏長征路，弘揚(yáng)長征精神，為振興中華而努力工作，為創(chuàng)造祖國輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。工作就象爬雪山，再苦再累都要堅(jiān)持，要不然，你就翻不過這座“大雪山”!工作也象過草地，要仔細(xì)地看前面的路，不然就會陷入“沼澤”，永遠(yuǎn)也爬不起來。他們爬過了18條山脈，渡過了24條河流，經(jīng)過了12個(gè)省份，占領(lǐng)了62座城市。94歲老紅軍梁天文回憶了長征途中與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被的情誼，講述了楊政委危急關(guān)頭犧牲自己、戰(zhàn)斗到最后一刻的革命信念。我和我的兒子共同觀看了《開學(xué)第一課》，開學(xué)第一課主要是以孩子喜聞樂見的主題班會的形式，同時(shí)又融入了名人演講和游戲互動環(huán)節(jié)，更加深刻的進(jìn)行愛的教育，愛國的教育。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警 “110”報(bào)警“120”急救 “122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。三、學(xué)生飲食，就餐的安全注意事項(xiàng)不吃過期腐爛食品，有毒藥物（如殺蟲劑，鼠藥等）要放在安全的地方，禁止購買竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。課間活動應(yīng)該注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。學(xué)生交通安全隱患。五、總結(jié)和概括，請同學(xué)們謹(jǐn)記：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。借用學(xué)習(xí)和生活用應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、致謝。同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動向老師行禮問好。桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。（二）、對社會塑造組織形象，提高辦事效率。如：升旗儀式、頒獎儀式等。禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。凡是把人內(nèi)心待人的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動。實(shí)質(zhì)：一種尊重。二、文明禮儀的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)： 內(nèi)涵：禮儀是人內(nèi)在的文化、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的方方面面。1相信自己，車到山前必有路，今天很快就會過去，明天依舊燦爛。不要害怕面對自己的能力有限，要學(xué)會適當(dāng)?shù)卣f“不”。做錯(cuò)了事安慰自己“誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候”，以便繼