20xx年初三英語(yǔ)下學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃(文件)
【正文】 班級(jí)管理加強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)化理想前途教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。細(xì)化各班的中考目標(biāo)，明確班主任的工作職責(zé)和任課教師的努力方向。學(xué)校繼續(xù)要求班主任、各任課教師在每次模擬考試后與學(xué)生一起分析他們存在的問題，幫助他們解決疑難，促進(jìn)他們的提高。班主任要引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)，將主要精力用于復(fù)習(xí)迎考，激發(fā)班集體的斗志，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力；各學(xué)科教師也要積極配合班主任搞好班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)跟班主任通氣。四、強(qiáng)化校本教研，做好三項(xiàng)研究。并把問題形成專題，落實(shí)到教研組、具體教師。加強(qiáng)補(bǔ)差工作，尤其是偏科學(xué)生，要利用課余時(shí)間幫助學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差，努力提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。5．堅(jiān)持模擬考試制度，以便及時(shí)了解情況、分析、摸底、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，調(diào)整教師的教學(xué)計(jì)劃，有針對(duì)性的開展畢業(yè)班工作。做好理化生試驗(yàn)加試和體育加試工作。第一輪要求學(xué)生先全面復(fù)習(xí)初中語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生重讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本和所選復(fù)習(xí)資料為主，主要采用學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)和老師精講的方法。這一輪將做到溫故而知新，我將要求學(xué)生利用自習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)每個(gè)單元的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型，歸納時(shí)與其他短語(yǔ)做比較，同時(shí)做配套練習(xí)和進(jìn)行階段性檢測(cè)。做“完形填空”題時(shí)應(yīng)注意：通讀全文，從整體上感知全文，抓關(guān)鍵詞，重視主題句，還原檢查，看是否順利成章，做閱讀題我將要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：做題時(shí)先瀏覽問題，帶著問題誦讀全文。第四輪復(fù)習(xí)：（6月中旬）著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練。，促使自己努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。戰(zhàn)線太長(zhǎng)，樹敵太多，沒有集中優(yōu)勢(shì)，逐個(gè)攻破。WHERE:學(xué)習(xí)場(chǎng)所主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：自習(xí)室、圖書館輔助的學(xué)習(xí)場(chǎng)所：宿舍WHEN:何時(shí)做本計(jì)劃從現(xiàn)在開始執(zhí)行，一直持續(xù)到四級(jí)考試結(jié)束，也就是2011年12月HOW:詳細(xì)計(jì)劃一、認(rèn)清現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)：復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備充分求教了高分同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)閱讀理解能力不錯(cuò)有決心和動(dòng)力劣勢(shì)：詞匯量不足英語(yǔ)寫作能力差英語(yǔ)是弱科，底子薄題目訓(xùn)練量不夠多二、研究過去。張小寧2013年3月8日第五篇：英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃WHAT:做什么？通過實(shí)踐本次計(jì)劃，做充分的備考，通過今年12月份的大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試WHO：誰(shuí)去做？我WHY:我為什么要通過英語(yǔ)四級(jí)考試？，英語(yǔ)四級(jí)水平已經(jīng)變成了一種基本素質(zhì)，找工作的時(shí)候這是好多單位的硬性要求（尤其外企和國(guó)企）。只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問題就明白了。我將做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí)，其次是對(duì)重點(diǎn)題型“完形填空” “閱讀理解”進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪是語(yǔ)言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練，第四輪是中考模擬訓(xùn)練?？记耙J(rèn)真組織操作培訓(xùn)和項(xiàng)目訓(xùn)練，考試時(shí)盡力提高成績(jī)。學(xué)校成立由工會(huì)主席為組長(zhǎng)的心理咨詢組，幫助學(xué)困生，心理問題生等，幫他們樹立信心，力爭(zhēng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。為學(xué)生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，做好后勤服務(wù)。每天的時(shí)間要抓緊：早晚自習(xí)必須認(rèn)真組織；飯后課前的時(shí)間要安排輔導(dǎo)。近三年“通遼市初中畢業(yè)升學(xué)考試樣題”研究，把握樣題與試題的關(guān)聯(lián)度。爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，形成教育合力。努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。注重師生情感溝通。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師要利用各種機(jī)會(huì)運(yùn)用各種形式經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，教育畢業(yè)生樹立崇高的理想，立志成才，發(fā)奮讀書，積極向上，形成良好的學(xué)風(fēng)。把培優(yōu)的學(xué)生承包給老師，要求老師每周必須與學(xué)生談一次話，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，鼓勵(lì)他們努力沖刺，考出好成績(jī)。任課教師要精選高質(zhì)量的復(fù)習(xí)材料推薦給學(xué)生。學(xué)科的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是質(zhì)量提升的根本保障。特別對(duì)于總體成績(jī)較好，個(gè)別學(xué)科較弱的“偏科生”和 邊緣生，任課教師要與學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，實(shí)行“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，將責(zé)任落實(shí)到任課教師，給學(xué)生具體指導(dǎo)，把“木桶短板”接高。學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范地學(xué)習(xí)是主線，教師精彩、畫龍點(diǎn)睛的講評(píng)是關(guān)鍵。努力尋求課堂復(fù)習(xí)的興奮點(diǎn)，選點(diǎn)要準(zhǔn)，落的要實(shí)，復(fù)習(xí)要透，拓展知識(shí)要寬，加強(qiáng)變式教學(xué)，加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)。很抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，“課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，使學(xué)生全面掌握知識(shí)。這是最理想的效果。二是專門召開了初三畢業(yè)班教師工作會(huì)。畢業(yè)班的工作力爭(zhēng) “早”字。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班、包科、包人制度，將中考的任
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