小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案5篇范文(文件)
【正文】 師：這些小數(shù)有什么共同的特點(diǎn)？學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出都有小圓點(diǎn)，都是3個(gè)數(shù)字組成，點(diǎn)后面都是兩個(gè)數(shù)字等。學(xué)情預(yù)設(shè)：先放手讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自己讀一讀，再指名讀，讀的同時(shí)，展示讀法。在你的練習(xí)卡上寫一寫。“元”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義建構(gòu)師：誰(shuí)知道，這些以“元”為單位的小數(shù)分別表示多少錢？ 在你的書上填一填。師：小朋友們說(shuō)得非常準(zhǔn)確。（3）感知“百分之幾”可以用兩位小數(shù)來(lái)表示師：小朋友們，面對(duì)同樣的事物，我們只要換個(gè)角度，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。多進(jìn)行幾組這樣的訓(xùn)練。初步感知以元為單位的小數(shù)的實(shí)際意義。教學(xué)過(guò)程：一、情景引入引入森林里傳來(lái)一個(gè)好消息小白兔和小灰兔搬新家了，非常漂亮!想看看嗎？瞧！他們倆多高興呀?。ㄕn件出示：兩只小兔的家）小灰兔還興奮的告訴我（課件出示：三條信息。）讀得好，看來(lái)這個(gè)小圓點(diǎn)就讀作什么？（點(diǎn)）。）？香蕉呢？通過(guò)推理，小朋友們已經(jīng)能夠初步的感知到小數(shù)的大小了，真是了不起！教學(xué)例2：讀兩位小數(shù)，結(jié)合元角分認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)小灰兔買好水果后，又到商場(chǎng)了解到這樣一些信息。歸納：原來(lái)小數(shù)點(diǎn)左邊的讀法和整數(shù)一樣，而小數(shù)點(diǎn)右邊要按順序是數(shù)字幾就讀幾。你能幫幫它嗎？a、一個(gè)籃球12．68元，該給多少錢？請(qǐng)生回答。c、小鬧鐘的價(jià)格呢？（8．05元）為什么沒(méi)有角？所以8．05元是8元零5分。）三、鞏固練習(xí)課堂活動(dòng)1 自己能舉幾個(gè)小數(shù)的例子嗎？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。完成書上103頁(yè)課堂活動(dòng)第2題。5元、0．5元、0．05元為什么0．1元是1角，你怎么知道0．01元是1分。看貨車上的載重量，隧道的高度，商品的價(jià)格等等都應(yīng)用了小數(shù)。）小貓?jiān)谀膫€(gè)商店買合算，為什么？請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。咦！怎么質(zhì)量相同的魚有兩種價(jià)格呢？（課件出示：兩種價(jià)格。仿造這種敘述能說(shuō)一說(shuō)其它小數(shù)所處的范圍嗎？（課件出示三個(gè)小數(shù)以米為單位）請(qǐng)三個(gè)學(xué)生說(shuō)。數(shù)學(xué)書的價(jià)格是幾元幾角幾分？ 語(yǔ)文書？品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)？看！我們班的小朋友多聰明。集體在課件上訂正。（3）、揭示概念通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，能用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)一說(shuō)什么數(shù)是小數(shù)嗎？ 是的，、8．05等等這樣的數(shù)都是小數(shù)。所以12．68元是12元6角8分b、那么一支鉛筆0．85元又是多少元多少角多少分呢？請(qǐng)生回答。誰(shuí)想讀給大家聽。還有不同的讀法嗎？他們誰(shuí)讀得對(duì)呢？讓我們聽聽小灰兔是怎么讀的。（2）、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)，？生自由發(fā)言。《板書課題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》二、探究新知教學(xué)例1：讀一位小數(shù)，認(rèn)識(shí)一位小數(shù)（1）、讀一位小數(shù)喲！小灰兔還在忙著購(gòu)物呢!從這幅圖中你了解到了什么？有聰明的小朋友已經(jīng)會(huì)讀這些小數(shù)了，誰(shuí)想當(dāng)小老師帶大家一起讀。教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件生：課前進(jìn)行調(diào)查，收集購(gòu)物小票。讀書p94的古今小數(shù)師：看了書你有什么想說(shuō)的？二、總結(jié)延伸師：今天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，知道了小數(shù)有三個(gè)部分（整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)、小數(shù)部分）等等，接下來(lái) 讓我們一起去聽一個(gè)關(guān)于小數(shù)點(diǎn)的故事吧?。úシ殴适拢煟浩鋵?shí)，關(guān)于小數(shù)還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，讓我們?cè)谏钪卸嘤^察，挖掘更多關(guān)于小數(shù)的奧秘吧！三、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)小數(shù) 8 元13== 1010115= = 100100第五篇：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教案小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，并能正確的認(rèn)讀。多媒體展示：xx測(cè)量身高的情境師：有位小朋友在測(cè)量身高，我們?nèi)タ纯础?01010多媒體展示：1分米= 1米=10多媒體展示：3分米長(zhǎng)的線段師：這一段是3分米，那3分米等于幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少呢？學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生在前面1分米的環(huán)節(jié)已經(jīng)架構(gòu)了小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，所以這里會(huì)比較好的從模仿過(guò)渡到知識(shí)建構(gòu)。你能把下面的價(jià)格用小數(shù)表示出來(lái)嗎？多媒體展示：幾元幾角幾分的題目，并適時(shí)根據(jù)學(xué)生的回答展示答案“米”為單位的小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義構(gòu)建（1）生活例舉師：通過(guò)剛才的研究，我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)在我們的生活中用處很大，那還有哪些地方也用到小數(shù)呢？（學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己在哪里見(jiàn)過(guò)小數(shù)，老師加以肯定）師：看來(lái)，小數(shù)不僅可以表示價(jià)格，而且還可以表示身高、體重、速度、路程
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