【正文】 減后并入所寫(xiě)論文的方法。原則3：在談及目前的知識(shí)水平、技術(shù)水平或存在的問(wèn)題時(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)6,研究動(dòng)機(jī)與目的:介紹研究動(dòng)機(jī)可以從兩個(gè)角度人手，一是指出前人尚未解決的問(wèn)題或知識(shí)的空白，二是說(shuō)明解決這一問(wèn)題，或填補(bǔ)知識(shí)空白的重要意義。, it remains unclear whether… would thus be of interest to learn how… these results could be confirmed, they would provide strong evidence for … findings suggest that this treatment might not be so effective when applied to… would seem, therefore, that further investigations are needed in order to?常見(jiàn)的連接詞還有additionally, in addition to this, besides this, also, not only?but also?, further, furthermore, moreover 等第六章正文部分1,總的思路和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)符合“提出論點(diǎn)，通過(guò)論據(jù)（事實(shí)和（或）數(shù)據(jù)）來(lái)對(duì)論點(diǎn)加以論證”這一共同的要求。思維形式也是演繹推理；類(lèi)比將甲類(lèi)事物與乙類(lèi)事物作對(duì)比，以乙類(lèi)事物的正確與否來(lái)證明甲類(lèi)事物的正確與否。這種方法只適用于駁論。5,寫(xiě)作的要點(diǎn)：內(nèi)容精煉，觀點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)；正面闡述觀點(diǎn)，說(shuō)明與他人不同之處，不反駁、不指責(zé)（指正）、更不攻擊。既然寫(xiě)英文文章，就不要再參考中文的文獻(xiàn)，效果反而不好。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，用英文寫(xiě)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。開(kāi)始的時(shí)候，為了寫(xiě)出地道的英語(yǔ)，我們可以選擇數(shù)篇與自己工作相關(guān)的英文文章作為模版，先臨摹，套用人家的表述，加入自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，照貓畫(huà)虎而成。但是第一次寫(xiě)英文文章的時(shí)候，這樣做有困難，影響進(jìn)度，要挨老板罵的。有了好的前言和討論，您的文章一定會(huì)光彩照人的。SCI4個(gè)點(diǎn)以上的文章真的很難吧，去年有人發(fā)了一篇3。前言部分大體是這樣的：第一段，X是。第二段，目前關(guān)于X的研究主要集中于。在本研究中我們。X；因而本研究可能，并可能從另一個(gè)角度提示。第四段，綜上所述。手里多收集點(diǎn)同主題的文章也不難，特別是本園的朋友。第四篇：英語(yǔ)論文寫(xiě)作心得體會(huì)Thesis Writing is a process of thinking and the course of this term of the Thesis Writing, I learned about the basic elements of writing and is very detailed and prehensive, will be a variety of academic standards that have emerged or may introduces some case for us, so that when I was in class, constantly found myself writing a thesis some the classroom, I step by step understanding the Thesis needs to be done before what preparation work, how to choose a topic, how to determine the subject, the main content of the framework of the thesis, writing skills and need to pay attention to the problems and so this course, I from the unknown state of master39。s effort, no pains, no gains.第五篇：科技英語(yǔ)論文實(shí)用寫(xiě)作學(xué)習(xí)心得科技英語(yǔ)論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)心得作為一名剛剛步入科研工作的學(xué)生，深切的感觸到，科研的進(jìn)步在于科研工作之間交流，討論，閱讀。英語(yǔ)作為世界各國(guó)人們交流的一種流通語(yǔ)言，同樣可以用來(lái)作為科研領(lǐng)域?qū)W術(shù)文章流通的工具。在課堂上，老師生動(dòng)，幽默而又不失嚴(yán)厲的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，之后又通過(guò)在課堂上及時(shí)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，將學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)直接進(jìn)行應(yīng)用練習(xí)，讓學(xué)生很快就可以掌握其翻譯要領(lǐng)，這樣有條有理的教學(xué)方法，必然是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師才可以展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采。其次，課堂上還著重講解了在引用文章，引用他人的結(jié)論時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及技巧，如何通過(guò)時(shí)態(tài)的不同和使用將不同的內(nèi)容引用的合理，其中的有些規(guī)定在科技文章的寫(xiě)作中如果要想表達(dá)的準(zhǔn)確，明了還是很有必要的，而這個(gè)在自己私下的閱讀和練習(xí)中是很難以注意到的?？偟膩?lái)說(shuō)，科技英文論文寫(xiě)作這門(mén)課程是一門(mén)非常實(shí)用的課程，是每一個(gè)科研人員都應(yīng)該學(xué)習(xí)并擁有的一項(xiàng)必要技能，這門(mén)課程對(duì)新入學(xué)的研究生，即將進(jìn)入研究崗位的大四學(xué)生等都是有著及其重要的教學(xué)意義，希望今后將會(huì)有更多的接觸科研的學(xué)生在這個(gè)課堂上受益。在句型上通過(guò)對(duì)一段長(zhǎng)句的劃分析，每一個(gè)單詞的詞性和多意的理解，進(jìn)行揣摩構(gòu)造，表達(dá)出自己想要講述的內(nèi)容，并在課堂上老師多次帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)一整篇已經(jīng)在科學(xué)雜志期刊上發(fā)表過(guò)的文章進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)讀講解，使學(xué)生可以完全跟進(jìn)老師自己的閱讀習(xí)慣和模式，以達(dá)到將自己的英文方面的技能的到傳授的目的。其中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)以后遇到的可能的寫(xiě)作都有著很實(shí)用的價(jià)值。每一個(gè)科研學(xué)者都需要自己去閱讀和學(xué)習(xí)，英文科技論文當(dāng)中大家定性的相關(guān)規(guī)定與方法，從而了解到其他的科研學(xué)者是通過(guò)什么樣的寫(xiě)作模式將自己的科研成果通過(guò)英文的方式讓更多的人看到，了解并去傳播的。那么面對(duì)不同種族，不同語(yǔ)言，文字的科研工作者來(lái)說(shuō)，要想讓更多的相關(guān)領(lǐng)域的人們讀到自己的文章，對(duì)自己的研究成果進(jìn)行審閱。secondly, the value, also is the need to have innovative, cuttingedge theory, interest and so , the selected theme to have something to write about, and easily expanded, the content is full。老外看重的是我們?cè)谖恼吕锏乃季S與推理，特別是我們?nèi)绾稳ブ饾u闡述清楚我們的主詣。老外喜歡用兩個(gè)以上的東西說(shuō)明同一個(gè)問(wèn)題，對(duì)參考文獻(xiàn)的引用也一樣。與我們相似，C的研究；D；E。第二段，我們的研究還發(fā)現(xiàn)；有研究表明，在我們的體系中未能。第三段，介于，有可能。X在病理?xiàng)l件下。主要是關(guān)于一個(gè)分子的，我做的是對(duì)其的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。平時(shí)的積累很重要，將文獻(xiàn)中的重要結(jié)論，精彩詞句摘抄存檔；老外對(duì)參考文獻(xiàn)很重視，要核對(duì)無(wú)誤。如果您想投稿SCI IF高的雜志，文章就不能以一個(gè)結(jié)論結(jié)尾，要加上嚴(yán)密的討論。寫(xiě)完后，一定要把參考文獻(xiàn)逐一用文獻(xiàn)管理軟件或Medline核實(shí)一遍，審稿的老外極重視這個(gè)。開(kāi)始寫(xiě)第一篇英文文章時(shí)，先寫(xiě)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，再寫(xiě)前言和結(jié)尾，有利于增強(qiáng)自己信心。養(yǎng)成做文摘習(xí)慣，把看過(guò)的地道的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)片段摘錄下來(lái)，同時(shí)摘錄文獻(xiàn)出處，留做將來(lái)寫(xiě)文章時(shí)用。開(kāi)始時(shí)其苦萬(wàn)狀，但是后來(lái)適應(yīng)了，逐漸也就習(xí)慣了。3,寫(xiě)作時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài):（1）若描述的內(nèi)容為不受時(shí)間影響的事實(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)。思維形式也是類(lèi)比推理；因果互證通過(guò)事理分析，揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的因果關(guān)系，以此證明論點(diǎn)的正確性。思維形式是歸納推理； 事理伸申以人們已知的道理為論據(jù)來(lái)證明作者的觀點(diǎn)。句型2：用表示對(duì)照的句型。常見(jiàn)的評(píng)價(jià)性動(dòng)詞有：affirm，allege，argue，assume，claim，imply，maintain，presume，reveal，suggest等。使用直接或者間接引語(yǔ)的時(shí)候，有一點(diǎn)必須記住那就是要適度（2）解釋別人的話，解釋就是用自己的語(yǔ)言對(duì)來(lái)自其他資料的內(nèi)容進(jìn)行重寫(xiě)。主要寫(xiě)好研究的理由、目的、方法和預(yù)期結(jié)果，意思要明確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。2,我們可以將引言的內(nèi)容分為三到四個(gè)層次來(lái)安排：第一層由研究背景、意義、發(fā)展?fàn)顩r等內(nèi)容組成，其中還包括某一研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)綜述；第二層提出目前尚未解決的問(wèn)題或急需解決的問(wèn)題，從而引出自己的研究動(dòng)機(jī)與意義；第三層說(shuō)明自己研究的具體目的與內(nèi)容。例如：To describe…，To study…，To investigate…，To assess…，To determine…，行文時(shí)最好不用第一人稱(chēng)。：（1）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：摘要中謂語(yǔ)動(dòng)詞采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有助于文字簡(jiǎn)潔、表達(dá)有力。如果采用“研究導(dǎo)向”，則使用過(guò)去式（如：This study investigated...）。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)的、研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果、性能等。采用副題名不只是減少主題名的字?jǐn)?shù)，或者是分階段的研究結(jié)果，各用不同的副題名區(qū)別其特定內(nèi)容；。單位名稱(chēng)不要使用幾個(gè)大寫(xiě)字母所組成的完全縮寫(xiě)或簡(jiǎn)稱(chēng)。特點(diǎn)：，A，An和And（單位名稱(chēng)也不用The Institute ?），所以文摘第一句話一定不要與文章題名重復(fù)。目次頁(yè)。題名頁(yè)。觀點(diǎn)要新，技術(shù)或方法要新。語(yǔ)言要準(zhǔn)確。選題的原則：需要性原則是前題；科學(xué)性和創(chuàng)造性原則是關(guān)鍵；可行性原則是基礎(chǔ)。這類(lèi)論文依學(xué)位的高低又分為以下3種：學(xué)士論文、碩士論文和博士論文。除非假造得很拙劣，否則也不太可能在審稿時(shí)被發(fā)現(xiàn)有假5,現(xiàn)在的通行做法是先發(fā)表論文再說(shuō)。2,科技論文的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求:科技論文是創(chuàng)新性科學(xué)技術(shù)研究工作成果的科學(xué)論述，是某些理論性、實(shí)驗(yàn)性或觀測(cè)性新知識(shí)的科學(xué)記錄，是某些已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)