20xx-20xx學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)作文技巧指導(dǎo)（4）行文技巧(文件)
【正文】 也許正是幸福的清泉。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)青春原來(lái)是如此絢麗。它象征著生命，孕育著希望，代表著未來(lái)。它象征著青年失去關(guān)愛(ài)的痛苦，失去前途的無(wú)奈，失去知識(shí)和理智的嘆息。當(dāng)目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥(niǎo)一般在天空中翱翔。有些人其實(shí)并非生命的不幸，而是自己制造了不幸的生命。因?yàn)椋?huà)筆就在我們自己的手中 ! 【 賞析 】 這是一篇以“幸福的顏色”為標(biāo)題的考場(chǎng)作文。作者將它具體為“青春的幸福色彩”，但為了能讓閱卷老師能看出自己的思路，所以考生使用了題記，在題記中寫(xiě)了兩個(gè)方面的內(nèi)容： 一是人生過(guò)程中人們總在追求幸福，扣住題目，點(diǎn)題；二是由此生發(fā)，寫(xiě)在追求幸福的歷程中青春是如此絢麗，交代全文思路，揭示文章主題和寫(xiě)作范圍 ——青春的幸福色彩。尤其是結(jié)尾的語(yǔ)句，緊扣主旨，具有鼓舞信心、催人奮起的動(dòng)人力量。 行文中，考生通過(guò)聯(lián)想，將青春比作不同的色彩：從青春的奔放，想到了紅色；從青春的生機(jī)，想到了綠色；從青春的純潔，想到了白色；從青春的胸懷，想到了藍(lán)色 …… 巧妙的聯(lián)想，讓青春頓時(shí)染上了絢麗的色彩。這是不是跑題了呢 ?不，這反而顯示了考生入題的巧妙、機(jī)敏。我們的青春便擁有最動(dòng)人的色彩。它是一張透明的畫(huà)紙，等待你去描畫(huà)，任你走筆，任你上色。它象征著青
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1