校訓校風解讀(文件)
【正文】 人格。在當前競爭日趨激烈的社會形勢下，學校要加強學生心理品質(zhì)教育，培養(yǎng)學生堅強的品格和頑強的毅力，使學生在未來人生中知難而上，遇挫不餒。靈活：學習需要埋頭苦讀，但絕非一味蠻干，一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。啟智：培養(yǎng)學生的思維能力，促進學生智力發(fā)展，是教師教學的重要目標。東方明珠，郭村中學，我們追求真理的地方。誠實守紀勤奮堅毅，校風陶冶我們品格高尚。仁愛博學，諄諄校訓，引領(lǐng)我們追逐輝煌。五十年來，一輩輩郭中老師勤于耕耘，甘作園丁，以他們辛勤的汗水和智慧的創(chuàng)造，書寫了老區(qū)教育的一個又一個輝煌。其中不乏博士、學者、教授、科學家、教育家、軍事家、建筑師、雕塑家、作家、書畫家等等，知名校友遍及海內(nèi)外。第五篇：校訓校風定邊縣特殊教育學校辦學宗旨理念辦學宗旨：為學生未來著想，讓生命綻放精彩 辦學理念：以人為本、和諧發(fā)展 辦學思路：依法治校、管理強校育人目標：讓每一位學生會學習、會生存、會做人 教師培養(yǎng)目標：師德高尚、業(yè)務精湛、實現(xiàn)夢想學校領(lǐng)導作風：團結(jié)、民主、務實、高效 學校教育思想：立德樹人、彰顯個性 學校文化精神：大愛無垠、和諧共生 學校師德師風：正直、精業(yè)學校發(fā)展目標：齊心協(xié)力，努力辦好人民滿意的特教學校校訓：敬畏生命、綻放精彩 校風：仁者仁心、推己及人 教風：靜心教書、潛心育人 學風：自強勤奮、文明融入。五十年來，郭村中學堅持“以人為本，以德立校，與時俱進，求實創(chuàng)新”的辦學理念，面向全體學生，努力提高教育教學質(zhì)量，提升辦學品位，注重學生健全人格、文明禮貌、行為習慣的養(yǎng)成教育，形成了“誠實、守紀、勤奮、堅毅”的校風和“勤學、善思、嚴謹、靈活”的學風，探索出一套培養(yǎng)初中生成材的路子。五十年來，一代代郭中學子謹遵“仁愛、博學”的校訓，修身養(yǎng)德，奮發(fā)圖強，人才輩出，為母校迎來了一片璀璨的星空。年年桃李芬芳，我們放飛希望。年年桃李芬芳，我們放飛希望。年年桃李芬芳，我們放飛希望。教師要適應新形勢，不斷充實自己，提高自己，大膽探究，敢于挑戰(zhàn)，做教學一線的弄潮兒。四、教風：敬業(yè)，愛生，啟智，創(chuàng)新敬業(yè)：教育教師愛崗敬業(yè)方能集中精力于本職工作，這是前提。善思：學而不思則罔，在學習中思考，在思考中學習，知識才能掌握得牢固，才能學為己有，學有所得。教育學生要好學，勤學，努力成為社會需要的有真才實學的人。當前特別要突出對學生進行誠信教育，使學生更好適應商品和信息社會的新形勢。博學的范圍既包括文化知識，也包括實踐技能；既包括求知學習的范疇，也包括人的綜合素質(zhì)的發(fā)展目標，即現(xiàn)代教育所要求的德、智、體、美等全面發(fā)展。仁愛思想的首要含義是仁厚友愛，就是待人寬厚仁慈，關(guān)心友愛，懷揣仁愛之心，盡可能地幫助他人和寬以待人?！敝挥型〞匀f物之理，才得以辦好各種事情。校訓：明德尚行 開物成務“明德尚行”，“明德”語出《大學第一章》“大學之道，在明德，
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