群眾路線教育座談會(huì)發(fā)言稿(文件)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，從事具體工作，不對(duì)基層，沒(méi)有分管機(jī)關(guān)科室和工作，與自己關(guān)系不大，參加活動(dòng)中曾經(jīng)有過(guò)走形式走過(guò)場(chǎng)的想法。具體表現(xiàn)在，安排集中學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而請(qǐng)假，事后利用閑暇時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了解，但學(xué)習(xí)的不深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有時(shí)也不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。（二）官僚主義方面。工作中存在沒(méi)有深入了解基層實(shí)際的情況。（三）享樂(lè)主義方面。如在*****廠、*****破產(chǎn)清算工作中，如果把標(biāo)準(zhǔn)再做高一些，效果會(huì)更好。在原單位工作時(shí)，有時(shí)候去基層調(diào)研，基層安排接待超了規(guī)格，存在陪餐和飲酒的情況，認(rèn)為自己這些年為基層做了些事，自己又很少到基層，其他人到基層也是這樣招待的，就沒(méi)有制止。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)的問(wèn)題少了。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作落實(shí)上級(jí)指示的多、主觀意志成份多，了解群眾的少，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義的誘惑和侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，本人要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)” 問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。作為我們?nèi)舜蟪Ｎ瘯?huì)來(lái)講，發(fā)揮人大代表作用，密切聯(lián)系選民和群眾，是我們工作的一個(gè)重要方面。二是加強(qiáng)常委會(huì)專職委員和機(jī)關(guān)干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)貫徹群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。大力加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。著力加強(qiáng)代表工作。加強(qiáng)對(duì)代表建議的辦理工作，監(jiān)督“一府兩院”掌握代表意圖，強(qiáng)化工作措施，提高辦理質(zhì)量，把人民群眾通過(guò)代表提出的建議落到實(shí)處。二、黨員干部隊(duì)伍存在的問(wèn)題：當(dāng)前群眾反映各部門各單位黨員干部存在的問(wèn)題有：為民服務(wù)宗旨不夠，作風(fēng)建設(shè)懶散；服務(wù)能力、帶動(dòng)能力不強(qiáng)，辦事不透明、不公開(kāi)情況時(shí)有發(fā)生；干部和群眾交流渠道不夠暢通，不能很好地引導(dǎo)群眾理性訴求，造成越級(jí)上訪和群體性事件。教育黨員切實(shí)樹(shù)立群眾觀念。我們要在黨員的群眾路線教育工作中，落實(shí)好這些指示精神，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。二是保障改善民生。要注重對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、基礎(chǔ)性的民生問(wèn)題，及時(shí)跟蹤改善，提高生活質(zhì)量。做好新形勢(shì)下的群眾工作，要進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道，拓寬社情民意表達(dá)渠道，善于發(fā)揮鎮(zhèn)、村黨組織和黨員的調(diào)解作用，通過(guò)行之有效的形式，創(chuàng)新社會(huì)管理，營(yíng)造和諧氛圍。要確保新增財(cái)力的80%用于民生。一是幫助群眾致富?？倳?shū)記說(shuō)：人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄，我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。三、幾點(diǎn)建議：加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)和教育。人大常委會(huì)堅(jiān)持充分發(fā)揮代表和群眾的主體作用，在修訂人大工作制度時(shí)，把通過(guò)不同渠道聽(tīng)取群眾意見(jiàn)寫(xiě)入制度之中。二是實(shí)行各工委包聯(lián)代表制度，每個(gè)工委固定聯(lián)系10名市人大代表，每季度召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)議，征求代表意見(jiàn)，收集民情呼聲。二是注重解決實(shí)際問(wèn)題。一是修訂《常委會(huì)組成人員辦法》，引導(dǎo)常委會(huì)組成人員牢固樹(shù)立“人民至上，法律至上”的觀念，認(rèn)真行使職權(quán)。一、主要做法：集中抓好組織建設(shè)。第五篇：群眾路線教育調(diào)研座談會(huì)講話在群眾路線教育專題調(diào)研座談會(huì)上的發(fā)言 開(kāi)展群眾路線教育很有必要。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)，建立良好的干群關(guān)系；要努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的 各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；培養(yǎng)從政治、全局的高度和群眾的視角認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。提高自己的政治敏銳性
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